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2022年7月批次
上海肃菲电子科技有限公司 教学内容和课程体系改革 新工科和工程认证背景下,开展产教融合型课程、项目化课程等研究,将新业态、新思想、新技术、新设备、企业实际案例等优质资源融入课程教学之中,使课程教学与社会实际应用紧密对接,增强学生学习兴趣,提高学生应用能力。改革课程内容、教学方法、评价体系,优化课程结构,深入探索能力本位的项目化教学模式,提升学生的创新能力和综合素质,不断提高人才培养质量。 10 电子封装、焊接及相关专业
上海肃菲电子科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 随着产业技术不断升级,工科专业需要适应产业人才需求变化,服务产业新业态转变,提高人才创新能力和跨界整合能力。专业要与产业发展相匹配,从产教合作模式、人才培养模式、课程体现构建、师资能力培养、产学研深度融合等角度,以多元多方协同育人为突破口开展相关研究。 2 电子封装、焊接等相关专业