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2021年5月批次
迪芝伦信息技术(上海)有限公司 教学内容和课程体系改革 面向全日制本科院校的电子信息计算机自动化大类[ 电子信息类(含微电子)、仪器科学类、计算机类,自动化类]工程专业, 校企共建“翻转课堂”联合课程或配套实验项目,建设“慕课”,“资源开放课”,“视频微课”, 开发理论课程或实验课程配套课件,实验项目,实验指导书,教材或教学演示软硬件系统。课程名称举例:“电路原理”、“模拟/数字电子线路”、“FPGA”、“微机原理与接口技术”、“嵌入式系统”、“传感器与检测技术”、“开源虚拟仪器”、 “嵌入式人工智能AI与异构计算”、“软件无线电”等等。希望通过与高校在教学内容和课程体系改革方面的合作,共同规划和开发出一系列可共享的课程、教材资源并推广应用,为“新工科”建设提供充分的资源保障。 15 电子信息、计算机、电气、自动化、仪器科学、人工智能
迪芝伦信息技术(上海)有限公司 实践条件和实践基地建设 面向全日制本科院校的电子信息计算机自动化大类[ 电子信息类(含微电子)、仪器科学类、计算机类、自动化类]工程专业,特别是应用型本科转型试点高校,通过合作建设符合互联网+时代需求的各类基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地,引入国际先进实践教学理念,促进相关专业与美国DIGILENT合作重构“开源软硬件”教学内容,优化实践体系,丰富实践环节培养方案,拉近产学距离,提升育人质量。举例如:远程虚拟仿真电工电子实验室,虚拟仿真FPGA数电实验室,雨课堂微信云服务电工电子实验室,各种电类软硬件联合实验室,基础实验室、专业实验室、互连物联网实验室,智能传感器实验室,智能信息通信实验室等等。“互联网+”实践条件建设项目成功案例参考:北京邮电大学 — 迪芝伦产学合作示范基地成立暨MOOC混合式教学电子线路联合实验室 http://www.digilent.com.cn/news/63.html 20 电子信息、计算机、电气、自动化、仪器科学、人工智能
迪芝伦信息技术(上海)有限公司 创新创业教育改革 与全日制本科院校的电子信息自动化大类[ 电子信息类(含微电子)、仪器科学类、自动化类]工程专业方向合作建立创新创业人才培养示范基地,拟在教学创新、科研创新和应用创新等方面展开深入合作,与合作高校一起探索构建创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台,通过校企共同举办创新创业竞赛,共建新的创新创业课程,搭建学生创客社团,举办创新创业项目成果展等活动,为高校创新创业教育注入活力。 创新创业教育改革项目成功案例参考:南京大学国家双创示范基地校企合作签约仪式举行 - DIGILENT与南大共建“开源软硬件创新创业中心”: http://www.digilent.com.cn/news/58.html 2 电子信息、计算机、电气、自动化、仪器科学、人工智能
迪芝伦信息技术(上海)有限公司 师资培训 结合DIGILENT公司在全国各大城市与高校合作建立的产学合作示范基地,面向青年及资深教师开展新技术师资培训项目。由DIGILENT公司组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作,为高校之间交流搭建桥梁,为工程教育注入活力。培训内容:“数字与逻辑电路与Vivado及Multisim”、“计算机组成原理”、“FPGA入门”,“开源软硬件创新创业”、“电路电子学”,“物联网”,“虚拟仪器与虚拟仿真”等等。提升教师的工程实践能力和教学水平。面向全国全日制本科院校的电子信息自动化大类[ 电子信息类(含微电子)、仪器科学类、自动化类]工程专业方向的院系开放师资培训班承办权申请,希望更多院校能够加入承办行列,服务更多高校教师。师资培训案例: https://www.csust.edu.cn/jtxy/info/1123/14593.htm 10 电子信息、计算机、电气、自动化、仪器科学、人工智能
迪芝伦信息技术(上海)有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 依据教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知要求,开展新工科研究与实践项目。与美国DIGILENT科技进行产学合作,协同实施新工科新医科新农科新文科建设专题项目。以DIGILENT的开源软硬件平台及DAQ数据采集平台为核心,结合“新理念”“新模式”“新体系”“新结构”“新质量”等为侧重开展新工科落地实践。 5 电子信息、计算机、电气、自动化、仪器科学、人工智能