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企业：广州腾科网络技术有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
广州腾科网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，利用腾科博睿云平台，以在线课程建设为主体，包括课程的讲义、课件、视频、在线课程的过程性考核方式研究、题库建设、混合式教学模式研究等，围绕课程打造在线课程体系和教学团队。（2）面向计算机、软件工程等专业，拟支持的方向包括“云计算”（云计算技术与云计算应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“人工智能”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	5	" 大数据、云计算、人工智能、网络安全、信创"
广州腾科网络技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，利用腾科博睿云平台，以在线课程建设为主体，包括课程的讲义、课件、视频、在线课程的过程性考核方式研究、题库建设、混合式教学模式研究等，围绕课程打造在线课程体系和教学团队。（2）面向计算机、软件工程等专业，拟支持的方向包括“云计算”（云计算技术与云计算应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“人工智能”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。新工科、新医科、新农科、新文科建设项目名称：新工科建设项目2.新工科建设项目（1）围绕大数据、云计算、人工智能等新工科专业进行人才培养方案和专业建设各项具体内容的研究。（2）新工科示范课程资源建设项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业课程，教师围绕课程重点，将课程理论知识与实践内容相融合，建设形成一套包含课程教学大纲、教学讲义、微课资源、电子教材、课后习题、课程讨论、项目案例等在内的完整的、优质的、可共享的课程资源。（3）新工科人才培养模式和专业建设研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，围绕专业“产-教-研-创”相融合进行专业人才培养模式的相关研究，建设包括专业课程体系和课程实施计划、专业实践实训体系和实施计划、创新项目体系等在内的具有专业特色的人才培养模式方案。（4）新工科创新教学模式研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，立足培养应用型、复合型和创新型人才培养目标创新教学思维与教学模式，针对教学环境、教学工具、教学方式、教学体系等进行理论和实践研究，形成独具特色的新工科教学实践模式。	5	" 大数据、云计算、人工智能、网络安全、信创"
2023年6月批次
广州腾科网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，利用腾科博睿云平台，以在线课程建设为主体，包括课程的讲义、课件、视频、在线课程的过程性考核方式研究、题库建设、混合式教学模式研究等，围绕课程打造在线课程体系和教学团队。（2）面向计算机、软件工程等专业，拟支持的方向包括“云计算”（云计算技术与云计算应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“人工智能”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	5	云计算、大数据、人工智能、信创、网络安全
广州腾科网络技术有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向增加学校技能培养能力的实践条件和实践基地建设项目，利用腾科博睿云平台，智能管理提升管理人员的工作效率和服务质量，同时智能化课堂教学工具能解放老师和助教，支持教学中的数据统计、课程讨论、论文管理等功能，能够满足各种类型的教学管理场景。（2）主要围绕云计算、大数据、人工智能等方向的相关专业，通过腾科提供平台、教学资源协助高校共建实践基地和实训室，改善高校相关专业的实践条件，提升实践教学水平，实现产学融合，提升学生的项目实践能力，培育优秀人才，提高学生就业能力。（3）建设人才培养模式和专业建设包括：针对大数据、云计算、人工智能、网络安全、信创等方向的新工科专业建设专业实训场所并制定人才培养大纲，加强学生实习实训管理过程，提升大学生技术实践、项目实战和职业素质培养等综合能力提升。（4）建设创新模式：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，立足培养应用型、复合型和创新型人才培养目标创新教学思维与教学模式，针对教学环境、教学工具、教学方式、教学体系等进行理论和实践研究，形成独具特色的新工科教学实践模式。	5	大数据、云计算、人工智能、网络安全、信创
广州腾科网络技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）围绕大数据、云计算、人工智能等新工科专业进行人才培养方案和专业建设各项具体内容的研究。（2）新工科示范课程资源建设项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业课程，教师围绕课程重点，将课程理论知识与实践内容相融合，建设形成一套包含课程教学大纲、教学讲义、微课资源、电子教材、课后习题、课程讨论、项目案例等在内的完整的、优质的、可共享的课程资源。（3）新工科人才培养模式和专业建设研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，围绕专业“产-教-研-创”相融合进行专业人才培养模式的相关研究，建设包括专业课程体系和课程实施计划、专业实践实训体系和实施计划、创新项目体系等在内的具有专业特色的人才培养模式方案。（4）新工科创新教学模式研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，立足培养应用型、复合型和创新型人才培养目标创新教学思维与教学模式，针对教学环境、教学工具、教学方式、教学体系等进行理论和实践研究，形成独具特色的新工科教学实践模式。	5	大数据、云计算、人工智能、网络安全、信创
2022年7月批次
广州腾科网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“云计算”、“大数据”、“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，利用腾科慕课网和实验实训教学云平台，以在线课程建设为主体，包括课程的讲义、课件、视频、在线课程的过程性考核方式研究、题库建设、混合式教学模式研究等，围绕课程打造在线课程体系和教学团队。面向计算机、软件工程等专业，拟支持的方向包括“云计算”（云计算技术与云计算应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，开源大数据分析与应用工具有关）、“人工智能”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	5	云计算、大数据、人工智能
广州腾科网络技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）拟设立5个项目。围绕大数据、云计算、人工智能等新工科专业进行人才培养方案和专业建设各项具体内容的研究。（2）新工科示范课程资源建设项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业课程，教师围绕课程重点，将课程理论知识与实践内容相融合，建设形成一套包含课程教学大纲、教学讲义、微课资源、电子教材、课后习题、课程讨论、教学案例等在内的完整的、优质的、可共享的课程资源。（3）新工科人才培养模式和专业建设研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，围绕专业“产-教-研-创”相融合进行专业人才培养模式的相关研究，建设包括专业课程体系和课程实施计划、专业实践实训体系和实施计划、创新项目体系等在内的具有专业特色的人才培养模式方案。（4）新工科创新教学模式研究项目：针对大数据、云计算、人工智能方向的新工科专业，立足培养应用型、复合型和创新型人才培养目标创新教学思维与教学模式，针对教学环境、教学工具、教学方式、教学体系等进行理论和实践研究，形成独具特色的新工科教学实践模式。	5	大数据、云计算、人工智能