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2022年6月批次
广东虎势体育科技中心(有限合伙) 教学内容和课程体系改革 “健康指导员 救伤员”的角色是要求未来的专业医务人员不仅应牢牢掌握在学校学习到的医学专业知识,同时还应具备保健知识和一定的运动技能的人才。但我国目前培养“健康指导员 救伤员”的课程体系仍处于空虚状态,现阶段应探寻一种将医务人员从单纯的“救伤员”转变为“健康指导员 救伤员”的课程体系。只有采用这种“体医融合”的人才培养模式,方可能有机会在未来解决“治未病”的问题。 2 不限