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企业：歌尔股份有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
歌尔股份有限公司	创新创业教育改革	①校内空间依托就业中心或二级学院建设②建成运行后，优先用于企业宣讲、座谈、培训、竞赛活动等项目③高校指定负责老师管理和运营众创空间	3	机械、材料、电子信息、通信等
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	①高校支持专业硕士研究生开展工程实践培养，采取课程教学、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程教学主要在校内完成，专业实践主要在实践基地或工作现场完成，学位论文应坚持实际应用导向。②专业学位研究生在学期间，须有不少于1学年的岗位实习，一般应安排在第二学年进行。学院对专业实践实行全过程的管理和服务，重视专业实践环节的实施及监控。专业实践执行导师负责制，并由学院组织学科负责人和骨干老师组成专业实践考核小组对专业实践分段检查。③专业学位论文选题应来源于生产或实践过程，能够反映研究生运用相关理论、方法和工具分析解决实际问题的能力，体现领域发展趋势和先进理念，具有明确的职业背景和应用价值。鼓励专业学位研究生结合专业实践进行学位论文工作。	3	机械、光学、控制、电子信息、通信等
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	①高校负责“领翼卓越工程师班”组班、教学管理，提供必要的场地等硬件条件支持、师资及辅导员等软性条件支持，与企业班级管理人员配合，共同进行班级管理、定向人才培养等工作，定期提供班级管理情况，每年年底能够提供当年总结及来年计划。②高校同意企业参与相关课程和教学内容设置，以开放的态度共同研制培养计划和教学方案，为专业课程设计和职业能力培训提供必要的师资和专业支持。③以企业虚拟项目、企业特色课程为核心，实施学科交叉融合，共同培养与吸引实践型、复合型、应用型人才。学校制定培训计划配合公司开展企业开放日、前沿技术分享、课程联合教学、虚拟项目实习等。	3	机械、控制、电子信息、通信等
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对虚拟现实（包括VR、AR、MR）、智能穿戴、智能音频、汽车电子等产品和技术发展需要，设立整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等技术方向的前沿技术应用探索研究项目。围绕当前的产业技术热点，聚焦新技术应用转化，协助高校师生开展创新应用技术探索研究，开展创新创业活动，并提供企业导师予以专业指导，通过毕业设计指导、技术培训、创意工作坊等多种形式，提升师生科学研究、创新创业活动的成功率。	3	机械、材料、电子信息、通信等
2022年6月批次
歌尔股份有限公司	教学内容和课程体系改革	①校企双方本着“优势互补、资源共享、互利共赢、共同发展”的原则，共建产教融合联合培养基地，在基地内打造“歌尔卓越工程师班”，建立“产教融合、校企合作”的长效机制，共同培养实践型、复合型、应用型人才。②“歌尔卓越工程师班”将从机械、计算机、电子、通信、材料、控制、电气、自动化等专业遴选优秀学生，每班计划培养30-50人。③科学合理制定人才定向培养方案，实施校企“双导师”制度，双方在课程教学、实习实训、虚拟项目和学位论文等方面的全过程培养。制定班级管理规章制度，组织对学生教学过程和结果的考核评价，定期考核学生学习情况。④校内课程包括但不限于大学生职业发展规划、机械设计、硬件设计、材料设计等，课程共计16个学时左右。部分课程可由公司和学校共同开发。⑤企业与高校共同开展学生职业生涯规划、面试技巧能力的授课，由企业HR高管、业务专家参与课程讲授，在高校建立就业指导工作站，加强学生职场适应力，提高职业素养。	1	机械、材料、电子信息、通信等
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等技术方向的前沿技术应用探索研究项目。围绕当前的产业技术热点，聚焦新技术应用转化，协助高校师生开展创新应用技术探索研究，开展创新创业活动，并提供企业导师予以专业指导，通过毕业设计指导、技术培训、创意工作坊等多种形式，提升师生科学研究、创新创业活动的成功率。	1	理工类专业，VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等方向
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕行业发展面临的关键共性技术、“卡脖子”技术和瓶颈技术，邀请优秀博士进入企业博士后工作站，开展为期两年的专项技术攻关工作，为博士后人才提供良好的软硬件工作条件，并提供生活补贴。对于优秀博士、博士后，在工作结束后，优先提供岗位工作机会，解决高校人才就业问题。	1	理工类专业，VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等方向