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企业：上海凌立健康管理股份有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
上海凌立健康管理股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	合作研究课题重点围绕“知识图谱系统开发”“幕课系统升级优化”“大型会议自动剪辑及后期处理工具”等方面展开。	5	医学教育、计算机
2023年5月批次
上海凌立健康管理股份有限公司	教学内容和课程体系改革	校企共建“翻转课堂”联合课程或配套实验项目，建设“慕课”，“视频微课”，开发理论课程或实验课程配套课件，实验项目，实验指导书，教材或教学演示软硬件系统。拟支持的方向包括“虚拟仿真”“模拟教具”“临床思维案例”“内科课程”“全科医学课程”“中医临床思维训练课程”“临床医学电子课程”等，支持教学方式方法创新突破与改革，分享教学改革经验和实践做法。	20	医学教育
上海凌立健康管理股份有限公司	师资培训	方向1，结合上海凌立健康管理股份有限公司在全国各大城市与高校合作建立的产学合作示范基地，面向青年及资深教师开展新技术师资培训项目。通过CCMTV平台组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，为高校之间交流搭建桥梁，为医学教育注入活力。方向2，校企合作信息化引领的医学师资培训基地建设方向以校企合作为基础，在校内设立医学师资培训基地，通过信息技术助力师资培训课程的建设、应用与推广，依托师培平台及研修与学术资源，开展线上、线下跨院校师资研修共同体建设和创新分级分层教师培训模式，合作开展课程创新、教学理念、教学方法、教学研究等通用和专项指导培训，实现师资考核与评定全流程服务。	20	医学教育
上海凌立健康管理股份有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕课堂教学、在线教学、混合式教学，通过慕课、录播、直播等方式，通过CCMTV平台关联整合学校、医院各教学应用场景，校企共建一体化实训室、实践基地、实践教学资源等智慧教学应用环境，进行信息化系统设计，配套资源库共享，包括模拟教具实训室、临床技能中心、OSCE考站中心、虚拟仿真中心、教师发展中心建设等，达到提高高校实践教学质量的目标。	20	医学教育
上海凌立健康管理股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	依据教育部办公厅关于推荐新医科研究与实践项目的通知要求，凌立健康致力于和各大高校设立“产学合作新医科建设项目”紧密合作开展新医科研究与实践工作。合作探索的课题可重点围绕教育部发布的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》中的课题展开。	20	医学专业、电子信息自动化大类或计算机大类专业
2022年7月批次
上海凌立健康管理股份有限公司	师资培训	拟设立4项。通过共同研发某领域的难点问题，协助提升一线教师的研究水平，研究主题可包括但不限于：医学频道内容规划、医学自媒体内容规划、真实世界研究信息化系统开发、医护招聘平台开发、随访系统、精神及慢病数字疗法、人力资源体系及架构建设、组织架构整体体系建设项目等方面研究。	4	医学、计算机等专业
2022年5月批次
上海凌立健康管理股份有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕高等院校各专业课程改革，进行高质量、特色的在线课程开发和运行；或针对不同课程，探索课程的在线数字化教学设计与实践。通过深入开展多样化探索实践，建成能够满足行业发展需要、可推广的在线课程建设改革成果。拟支持的方向包括“课程思政”“虚拟仿真”“模拟教具”“临床思维案例”“内科课程”“全科医学课程”“中医临床思维训练课程”“临床医学电子课程”等。	10	医学、思想政治等专业
上海凌立健康管理股份有限公司	教学内容和课程体系改革	高校围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和专业优势，支持高校从课程内容质量、先进的教学理念上力求有所创新和突破，建设具有高质量、创新性、前沿性的示范课程，助力高校人才培养。同时，高校教师可结合凌立公司CCMTV临床频道和CCMTV云管家系统平台建设优质在线课程资源。拟支持方向包括“课程思政”“虚拟仿真”“模拟教具”“临床思维案例”“内科课程”“全科医学课程”“中医临床思维训练课程”“临床医学电子课程”等。	12	医学、思想政治等专业
上海凌立健康管理股份有限公司	师资培训	围绕高校教师培养过程中的难点热点问题，实行线上学习、线下培训、主题研讨等形式，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，培训主题可包括但不限于：①师德师风建设；②教师专业发展与职业规划；③教学基本理念、教育法规、教师职业道德素养；④教学能力提升；⑤课程思政；⑥教学创新；⑦混合式教学与课程建设；⑧教学研究能力、科研写作能力提升；⑨医学领域疾病研究进展；⑩信息化系统应用。围绕高校教师培养过程中的难点热点问题，实行线上学习、线下培训、主题研讨等形式，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，培训主题可包括但不限于：①师德师风建设；②教师专业发展与职业规划；③教学基本理念、教育法规、教师职业道德素养；④教学能力提升；⑤课程思政；⑥教学创新；⑦混合式教学与课程建设；⑧教学研究能力、科研写作能力提升。	12	医学
上海凌立健康管理股份有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕课堂教学、在线教学、混合式教学等，通过慕课、录播、直播、VR、虚拟仿真系统等方式，校企共建一体化实训室、实践基地、实践教学资源，包括情景教学互动、沉浸式教学实训室、虚拟仿真实训室、教师发展中心建设等领域的研究与教学实践，达到提高高校实践教学质量的目标。	12	医学