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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京将晖科技有限公司	师资培训	拟设立40个项目，通过与高校合作，为经济、金融等专业及交叉学科提供相关的师资培训，具体分为以下两类：（1）派遣资深工程师作为企业讲师不定期将企业实践经验和实践案例向高校教师进行分享。使得教师能更深入了解企业真实实践情况，并将讲课内容与企业项目实践相结合，便于学生对于具体知识点有更直观的认识。（2）开放现有交付项目，邀请高校教师前往企业现有真实项目进行实地调研交流，方便其获取第一手项目资料，为后期向学生进行课程讲授提供最直接素材。	40	不限
北京将晖科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目，改善实践教学资源，提升文科、商科实践教学水平，让“新文科”、“新商科”的理念能够有效落地，让文科的老师和学生能够体验到数字经济技术，拥抱大数据技术，掌握一定的数据分析和数据智能提取技术以及数据可视化。（1）面向新文科相关专业，为人才培养及科研研究搭建特色或行业示范型经济大数据资源平台，是集合数据智能提取、专题数据加工、数据和研究成果的分享创新型资源或行业经济平台。（2）面向金融、经济管理学科。融入大数据技术，为学院科研或教学提供相应的师资培训和最新数据及技术支持，通过经济数据研究资源库《数据圈》，开展创新实践教学。	10	以金融、经管类专业为主，特色行业或产业院校也可
北京将晖科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟定与2所院校进行新文科项目合作，以基于经济大数据资源平台《数据圈》为基础，提升学生科研创新能力及大数据算法和模型的培养。（1）打造新文科特色和亮点，以《数据圈》的宏观、中观和微观的数据为支撑，结合学校特色领域，利用大数据相关技术实现科研项目的创新。（2）建成一个新文科细分行业或领域的数据可视化资源平台，类似不限于智慧交通、智慧园区、智慧农业等数字可视化资源管理平台。	2	以金融、经管类专业为主，特色行业或产业院校也可
北京精仪达盛科技有限公司	教学内容和课程体系改革	北京精仪达盛拟设立10个项目。将开展“移动计算”、“大数据”、“机器学习”、“机器人工程”、“人工智能”、“泛在智能”、“电子仿生”等方向，企业通过师资、软硬件技术平台、实践案例等方面的支持，推动教师能力培养的课程建设项目和教改项目，开展推动与普人工智能相关产业和技术的最新发展，促进行业对人才培养的最新要求，将企业工程实践案例引入到教学过程，校企共建课程资源，分享优秀实践案例、教材等，主要方向包括“移动计算”（含与Android相关的移动应用开发以及物联网应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“机器学习”（理论与实践，与开源机器智能系统相关），支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	10	移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机、智慧实验室、智慧校园等相关专业
北京精仪达盛科技有限公司	师资培训	拟设立15个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办多期师资培训班，围绕移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发等领域开展（可具体说明师资培训的内容安排）。此项目主要面向人工智能类、电子信息类等相关专业教师，由北京精仪达盛科技有限公司组织教师开展移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机等方向的优秀案例、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	15	移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机、智慧实验室、智慧校园等相关专业
北京精仪达盛科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向人工智能类、电子信息类等，提供移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机等方向的软硬件平台和资源，双方以培养“解决行业复杂工程问题”能力为核心，围绕毕业要求、课程目标、评价方式，双方共同以学生为中心，建设一个跨课程综合性强、工程实践性强、创新性突出、教学坡度平缓、教学方式多元化、教学内容体现“分析行业应用和解决行业复杂工程问题”能力的综合性开放实践基地。	5	移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机、智慧实验室、智慧校园等相关专业
北京精仪达盛科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	北京精仪达盛拟设立5个项目。为深化工程教育改革创新，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设项目与发展，培养新一代工程科人才。产学合作新工科、新医科、新农科、新文科建设项目通过人工智能类相关专业的人才培养方案、毕业要求、课程体系与企业实际工程经验的深度结合，共同培养新技术、新业态、新产业、新模式的跨专业学科高素质工程科技人才。通过课程共建、专业试点、师资联合培养等多种形式探索新工科教育实施路径，为高校和企业在实施新工科建设过程中寻找更多可实施、可推广的合作方案。	5	移动计算、大数据、机器学习、人工智能、泛在智能、电子仿生、机器人工程、计算机、软件工程、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、移动互联、物电学、智能无人机、智慧实验室、智慧校园等相关专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，进行建筑的设计、建造、维护等等实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	1	土木类、水利类、建筑类、海洋工程等专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件，进行智能算法的闭环训练，并结合动力学仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	5	人工智能、工业智能、智能科学、虚拟现实、软件工程等专业，以及各工科专业中涉及无人装备、智能装备（如无人机、智能驾驶车辆、智能驾驶轨道交通、无人驾驶船舶、机器人、航天装备、探测器等等）等专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足专业仿真教学与实践需求的MR/VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实仿真软件，进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	4	不限
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足维修性仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用先进的虚拟现实维修性仿真软件，进行装备维修性的设计验证实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	5	海洋船舶、航空航天、高端智能装备、兵器等等院校的维修性、可靠性专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足上述专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实数字孪生专业软件，进行工程的孪生和装备的设计、验证和专业仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	5	面向工业设计、产品设计相关专业，以及车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备相关专业，以及机械、机电、计算机软件和应用、制造类、工程类相关专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实人因工程/人机工程专业仿真软件，进行人因工程专业的设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	5	机械、车辆、船舶与海洋工程、航空航天和飞行器、高端装备、新能源装备、机电、能源动力、交通运输、兵器、核工程类，工业设计、艺术设计、家具设计等设计类，人因工程/人机工程专业
北京络捷斯特科技发展股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向本科高校经管类专业，由高校各学科课程建设团队申报，每个课程团队仅能申报一项，每个学校可申报多项。课程团队参与智慧物流、供应链核心课程开发和研磨，课程方向包括物流数据分析、商务数据分析、物流企业模拟经营沙盘、智慧仓运营与分析、智慧仓搬运机器人方案规划与设计、智慧仓搬运机器人实施与运作、无人配送车运作管理，由我司提供课程开发标准，校方负责组建课程建设团队，开发配套课程资源，包含课程标准、课程大纲、教案、课程PPT、课程讲义、讲解视频、教学题库、教学资源（含视频、动画等）、思政资源、实验案例、实验指导手册、课程简介（含PPT、视频等）等。课程建设团队完成相应课程开发任务后，需使用该课程完成至少1学期的授课，并根据授课情况完善课程资源。	5	本科高校经管类专业