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| 企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
| 2022年5月批次 | ||||
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立教学内容和课程体系改革项目2个。由高校教师根据产业和人才培养需求，开展面向多个专业方向的人工智能课程的教学内容和课程体系改革项目。围绕课程规范，建设一批人工智能系列示范课程。为充分发挥校企双方的优势，根据技术领域和职业岗位的任职要求进行教材编写和课程设置。 | 2 | 不限 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 利用智慧树平台结合现有教学课程资源，重新构建包含课程思政以及新工科思想内容的教学内容，包括，PPT、案例、实验要求、授课视频等内容，同时按照短小精干的思想，将所有知识点串联，利用通俗易懂的生活实例配合HTML的Canvas技术构建动画展示从而使得相关知识点更加通俗易懂，更加具有实用性。已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 1 | 软件工程，人工智能，大数据 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 根据新工科构想，对现有工科类课程内容进行梳理，标记有利于嵌入课程思政内容的相关节点，有针对性的对教学内容进行改造，将课程思政内容编织入现有课程中，从讲授内容、实验内容、实训内容、大作业要求等多角度多层面进行课程思政内容的构建。建立一套适用于工科内容的课程思政实例。已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 1 | 大数据、软件工程、人工智能 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立2个项目，以人工智能机器人课程为基础，建立相关课程内容，包括教学大纲、教案、教学计划、实验大纲、实验案例等内容，同时采购与课程相关的设备设施，以工程教育新理念构建教学内容和课程体系。 针对课程计划编纂适用于该门课程的相关教材，结合前期建立的课程大纲及试验大纲细化教学环节内容，通过递进式的章节设计将课程内容进行串联。 已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 2 | 软件开发，智能制造等 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 针对新工科认证形式下的算法设计与分析课程，迫切需要一本与新课程体系匹配的教材以便更好的展开相关课程的教学内容，新教材内将融入与课程体系有关的课程思政内容以及工程认证案例和实验要求，增强课程的实用性，提升该基础课程对相关实践课程的理论支撑。更新实例版本，与时俱进的与当前新环境下案例相结合。 已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 1 | 软件工程、人工智能、大数据 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 与校方合作共建人工智能课程实验平台，推动人工智能学科专业课程的教学改革与实践创新，开发相关的实践教学资源，培养我国人工智能领域所需的专业人才。用整体综合解决方案的形式，完善实践条件，与校方共建一个高质量、开放性强的多功能化实验平台。 已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 2 | 人工智能，计算机科学与技术，软件工程 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 以人工智能技术与实际项目为基点，建立新型的人工智能实训平台，与高校合作，实现AI实践教学。真正实现产学结合，多维度的深度协作，提升院校实践教学水平。 利用服务器集群及容器技术，构建远程实验平台，供相关学员在统一环境下进行学科实验。 已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 2 | 人工智能、大数据应用 |
| 天津市融创软通科技股份有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 结合现有工程认证教育思想，将课程中的知识点按照认证思想，进行重新整合，形成与工程实际情况相对应的一个一个案例，以案例模式进行课程培训，同时根据重新构建后的课程结构，对现有讲师进行授课技巧及课程内容培训，提升相关讲师对专业认证背景下课程建设工作的认知。将课程建设提升至一个新的高度 已经申请过的其他公司教学内容和课程体系改革项目的院校和教师，原则不再接收申请 | 1 | 软件工程、大数据、人工智能 |