| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款CAE及工程数据可视化专业仿真软件，创建CAE及工程数据可视化仿真分析空间，进行工程数据后处理、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。 |
8 |
面向工业设计、产品设计，以及涉及各类工程数据分析、CAE仿真分析、风洞试验、核能等等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用先进的虚拟现实维修性仿真软件，进行装备维修性的设计验证实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。 |
8 |
面向工业设计、产品设计、车辆设计、国防、军事类院校可靠性、维修性、条件保障等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款工业虚拟现实仿真软件，创建满足专业仿真教学与科研需求的工业仿真空间。进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。 |
4 |
面向工业设计、产品设计相关专业，车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备相关专业，以及机械、机电、核、制造类、工程类相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，创建虚拟现实仿真分析空间，进行设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。 |
3 |
面向工业设计、产品设计、各类工程设计、建筑设计、机械设计、机电，以及车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备等等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件， 创建人工智能装备运行的仿真空间，进行智能算法的闭环训练，既提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，又可用于科研实践。 |
3 |
面向人工智能、机器人、智能汽车、无人装备、智能装备设计等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款工业虚拟现实仿真软件，创建满足智能交通仿真教学与科研需求的仿真空间。进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力，并提供教师科研支撑。 |
9 |
面向交通、汽车、轨道交通、航天、航空、船舶、兵器等泛交通相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款专业的工业设计仿真软件，创建工业设计可视化仿真分析空间，进行设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。 |
5 |
面向工业设计、产品设计相关专业，以及车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备相关专业，以及机械、机电、计算机软件和应用等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟仿真专业软件，创建满足专业仿真教学与科研需求的VR系统，进行新能源装备的设计、制造、运行和维护等专业仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。 |
3 |
面向各类新能源装备，如车辆、船舶、机械、机电、兵器、核能，以及工业设计、产品设计等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前世界领先的虚拟现实人因工程专业仿真软件，创建人因专业仿真空间，进行专业的设计、验证和仿真实践。既可以用于日常教学，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，也可以为教师科研提供有力支撑，提升本专业的竞争实力。 |
4 |
面向人机工程、人因工程、工业设计、产品设计、家具设计、机械设计和制造相关专业，以及航天、航空、船舶、兵器、核等等高端装备设计相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，创建数字孪生制造虚拟空间，进行设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力，并提供教师科研支撑。 |
2 |
面向工业设计、产品设计、各类工程设计、智能制造、机械设计、机电，以及车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备等等相关专业 |
2022年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足专业仿真教学与实践需求的MR/VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实仿真软件，进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
4 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足维修性仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用先进的虚拟现实维修性仿真软件，进行装备维修性的设计验证实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
5 |
海洋船舶、航空航天、高端智能装备、兵器等等院校的维修性、可靠性专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足上述专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实数字孪生专业软件，进行工程的孪生和装备的设计、验证和专业仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
5 |
面向工业设计、产品设计相关专业，以及车辆、轨道交通、航空、航天、船舶、兵器等高端装备相关专业，以及机械、机电、计算机软件和应用、制造类、工程类相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，进行建筑的设计、建造、维护等等实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
1 |
土木类、水利类、建筑类、海洋工程等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实人因工程/人机工程专业仿真软件，进行人因工程专业的设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
5 |
机械、车辆、船舶与海洋工程、航空航天和飞行器、高端装备、新能源装备、机电、能源动力、交通运输、兵器、核工程类，工业设计、艺术设计、家具设计等设计类，人因工程/人机工程专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足专业仿真教学与实践需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件，进行智能算法的闭环训练，并结合动力学仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助老师快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
5 |
人工智能、工业智能、智能科学、虚拟现实、软件工程等专业，以及各工科专业中涉及无人装备、智能装备（如无人机、智能驾驶车辆、智能驾驶轨道交通、无人驾驶船舶、机器人、航天装备、探测器等等）等专业 |
2022年3月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实数字孪生专业软件，进行智能工程和系统的设计、验证和专业仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建专业VR环境，以助力学校构建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
3 |
机械工程、制造、车辆工程、工艺、能源工程，信息自动化、土木工程、水利工程、化工工程、地质矿业、纺织工程、轻工工程、交通工程、兵器工程、核工程、农业工程、食品工程、生物制药、消防工程、交通运输，大气、海洋、地球物理，智能制造、新能源工程、储能、电力电网等 |
| 实践条件和实践基地建设 |
重点支持各专业中与“新能源”“人工智能”“智能制造装备”“智能建造”“智能交通”“虚拟现实”相关方向，创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实人因工程/人机工程专业仿真软件，进行人因工程专业的设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR环境。 |
1 |
机械及机械工程、车辆、船舶与海洋工程、航空航天和飞行器、高端装备、新能源装备、机电、能源动力、电气自动化、土木建筑、水利工程、地质、交通运输、兵器、核工程、农业机械、制造类，工业设计、艺术设计、家具设计等设计类，人因工程/人机工程专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件，进行智能算法的闭环训练，并结合动力学仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建专业VR虚拟环境，以助力学校构建符合自己专业需求的人工智能VR实践基地。 |
3 |
人工智能、工业智能、智能科学、虚拟现实、软件工程等专业，以及各工科专业中涉及无人装备、智能装备（如无人机、智能驾驶车辆、智能驾驶轨道交通、无人驾驶船舶、机器人、航天装备、探测器等等）等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，进行建筑的设计、建造、维护等等实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建专业VR虚拟环境，以助力学校构建符合自己专业需求的智能建造虚拟现实实践基地。 |
1 |
土木类、水利类、建筑类、海洋工程等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
重点支持各专业中与“虚拟现实”“新能源”“人工智能”“智能制造装备”相结合的方向，创建满足上述专业设计仿真教学与实训需求的VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实设计仿真专业软件，进行产品和装备的设计、验证或CAE数据可视化仿真分析实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR设计实践基地。 |
4 |
各机械、车辆、海洋船舶、航空航天、高端智能装备、新能源装备、机电、能源动力、电气自动化、计算机、土木建筑、水利工程、地质、交通运输、兵器、核工程、农业机械、环境科学与工程、虚拟现实、软件工程等专业，以及工业设计、艺术设计、家具设计等设计类专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
重点支持各专业中与“虚拟现实”“新能源”“人工智能”结合的相关方向，创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的MR/VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实仿真软件，进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。 |
13 |
不限 |