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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年5月批次 | ||||
北京润尼尔网络科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校,拟设立6个项目,由润尼尔提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台,联合高校共建共管虚拟仿真实验室,开展相应课程虚拟仿真实验教学应用,重构和优化相关课程实验教学内容,校企联合制定相关专业的实验教学培养方案,提升育人质量,推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。 | 6 | 面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校 |
北京润尼尔网络科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究,拟设立10个项目。由润尼尔提供经费和资源,申报单位在“四新”背景下研究如何开展实验,虚拟仿真实验如何发挥作用,通过一个具体专业为例开展虚拟仿真实验教学设计,提供相应专业的实验教学体系设计、虚拟仿真实验建设内容、教学应用评价方案和专业咨询等技术服务工作。通过该项目,建设符合“新工科、新医科、新农科、新文科”的人才培养方案、虚拟仿真实验课程体系和线上线下混合课程建设体系,促进相关专业与企业合作重构教学内容,优化实验教学体系、推进课程改革创新,拉近产学距离,提升育人质量。 | 10 | 面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究 |
北京三河源文化发展有限公司 | 创新创业联合基金 | 拟设立3个项目,面向数字媒体、新闻传播、艺术设计、文化类或有选修文化类课程的本科院校学生,在“非物质文化遗产保护”、“数字人文”等方向与其紧密合作,支持高校大学生创新创业开展。通过创新创业联合基金项目支撑,使学生能挖掘、继承、发扬我国优秀“特色地域文化”、“非物质文化遗产”,并以此进行创新创业类活动。 | 3 | 不限 |
北京三河源文化发展有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立8个项目,面向市场营销、艺术设计、数字媒体、新闻传播、语言文化、公共管理、计算机技术等专业在文创设计、数字媒体创意、数字文化产品开发等方面,通过北京三河源公司强大的教学软件平台,制作优质教学资源例如创意产品、脚本、教学设计、数字产品等教学资源,助力教学,支持教学方式方法创新与改革,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案,建设成果将向社会开放,任何高校都可以借鉴用于教学和人才培养。 | 8 | 不限 |
北京三河源文化发展有限公司 | 师资培训 | 拟设立15个项目,面向市场营销、艺术设计、数字媒体、新闻传播、语言文化、公共管理、计算机技术等专业课程,开展课程研讨、技术培训和思政等几个方面的工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。培训时间计划2022年7-12月举办10期,借助三河源公司平台,采用线上培训线下讨论的形式,每次组织不少于20人次。参项教师负责编写教学大纲、教案,制作课件,承担培训教学任务。 | 15 | 不限 |
北京三河源文化发展有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立20个项目。面向已经或准备开设市场营销、艺术设计、数字媒体、新闻传播、语言文化、公共管理、计算机技术等专业,由北京三河源公司免费提供相关软件或在线学习平台。使专业实践实训课程与产业人才能力要求接轨,提高实践教学质量。我们免费为高校应届毕业生提供就业实习实训的岗位,实习期为3-6个月,解决实习难、就业难等问题。 | 20 | 不限 |
北京世纪阿姆斯生物工程有限公司 | 创新创业联合基金 | 本项目主要拟研究方向分为以下几大类,分别是生物固氮类、生物防控代谢产物类、土壤修复改良类、功能性菌种产业化发酵工艺类、生物技术降解磷矿类。申请人可根据自身情况及项目申报条件进行申报,项目的主旨是通过生物技术手段解决现代农业中实际生产上的一些问题,以达到产学研快速转化的目的,由企业与高校共同协商确定创新创业课题,高校提供相关的人员支持和技术支持,企业提供联合基金、实践场地以及成果转化平台,加速高校知识产权成果的产业化落地,提高高校的社会影响力,提升企业的品牌价值。 | 5 | 微生物系、土壤系、资源环境利用系系等相关院系 |
北京世纪阿姆斯生物工程有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 本项目主要拟研究方向分为以下几大类,分别是生物固氮类、生物防控代谢产物类、土壤修复改良类、功能性菌种产业化发酵工艺类、生物技术降解磷矿类等。申请人可根据自身情况及项目申报条件进行申报,项目的主旨是通过生物技术手段解决现代农业中实际生产上的一些问题,以达到产学研快速转化的目的。同时通过校企联合培养,加强学生的创新实践环节,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力,着力培养学生的世界眼光和中国情怀,造就以学农、知农、爱农、兴农为特征的新型人才。 | 5 | 微生物系、土壤系、资源环境利用系系等相关院系 |
北京数牍科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 北京数牍科技有限公司教学内容和课程体系改革项目,将开展“人工智能 ”、“边缘计算”、边缘智能和隐私保护等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目,提升院校实践教学体系建设水平。拟支持的方向包括边缘计算、物联网、人工智能、安全隐私保护。校企双方共同建立并完善产学合作的专业资源库。北京数牍在项目实训、教材出版、教学大纲、教学课件、线上课程、开发工具、配套资料等方面提供全方位支持。同时以北京数牍在线服务平台为基础,推动合作院校在线学习,促进高校的在线学习建设。重点扶持有上述研究方向科技成果转化经验的教师。 | 1 | 计算机类、电子信息类、软件工程类 |
北京数牍科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 北京数牍科技有限公司联合实践条件和实践基地建设项目,将围绕产业热点技术,针对“人工智能 ”、“边缘计算”、边缘智能和隐私保护等技术,面向高校相关专业,与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时,通过完善实践教学课程,更新实践项目案例,支持高校在以上技术方向建设联合实训实验室,提升实践教学能力,并储备大学生实践教学资源库,提升高校硬件配置实力及创新实践能力。 | 1 | 计算机类、电子信息类、软件工程类 |
北京数牍科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 北京数牍科技有限公司联合实践条件和实践基地建设项目,将围绕产业热点技术,针对“数据安全隐私”、数据加密和隐私保护等技术,面向高校相关专业,与合作院校共建校内实践基地、校外实习实训基地。同时,通过完善实践教学课程,更新实践项目案例,支持高校在以上技术方向建设联合实训实验室,提升实践教学能力,并储备大学生实践教学资源库,提升高校硬件配置实力及创新实践能力。 | 1 | 计算机类、电子信息类、软件工程类 |
北京数牍科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向人工智能、数据安全隐私等新工科方向相关专业群,联合全国高校的云计算、人工智能、数据安全等新工科相关专业,为合作高校提供人工智能、数据安全等新兴前沿技术相配套的教学综合实践平台,助力高校打造新工科专业实践环境,切实提升专业核心竞争力,通过共同探索新工科建设之路, 深化工程教育改革,培养服务于以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的新一代工程科技人才。 | 1 | 计算机类、软件工程类 |
北京天演融智软件有限公司 | 师资培训 | 拟共设立5个师资培训项目,面向在教学研究中涉及到数据分析的相关专业开展“大数据”方向的师资培训,提升教师的整体授课水平和课程建设水平。推动大学生系统能力培养,提升大学生的实际操作能力和社会适应能力。“大数据”师资培训项目支持的内容包括课程的开发、研讨和培训,提供整套课程方案。 | 5 | 不限 |
北京外研在线数字科技有限公司 | 师资培训 | 参研团队可围绕教师信息化与课程思政素养开展主题研修,促进广大教师群体的信息化与课程思政素养的综合提升,实现信息技术、立德树人与教育教学深度融合。 | 3 | 不限 |