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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
上海喜马拉雅科技有限公司	师资培训	播客主播是围绕一定自主话题展开观点输出或知识分享，并组织和制作出谈话类等音频节目内容矩阵的创作型主播。重点围绕职业需要拥有的节目策划和访谈能力，节目制作和运营能力进行培训。	2	计算机类、广播影视类、新闻传播类和电子商务相关专业方向
上海心仪电子科技有限公司	师资培训	本培训班旨在提供多模态研究范式开发的专业培训，为研究人员和学者提供掌握多模态研究技术和方法的机会。通过系统的理论学习和实践操作，参与者将能够开发和应用多模态研究范式，探索不同感知和认知维度的综合研究。项目的核心目标包括：(1) 理论基础：介绍多模态研究的基本理论框架和相关概念，包括感知、认知和情感等多个维度。学员将了解不同感知通道之间的交互作用，以及多模态数据整合的原理和方法。(2) 多模态数据采集技术：介绍多模态数据采集的先进技术和仪器设备，包括脑电图(EEG)、眼动追踪、功能磁共振成像(fMRI)、生理监测等。学员将学习如何正确使用这些设备，并了解其优缺点和适用范围。(3) 实验设计与范式开发：探讨多模态研究的实验设计和范式开发原则。学员将学习如何构建有效的多模态实验范式，包括任务设计、刺激材料选择和实验流程安排等。同时，还将讨论数据采集和数据分析的注意事项和技巧。 (4) 数据分析与解释：介绍多模态研究数据的分析方法和工具，包括多变量统计分析、数据整合和交互效应的解释等。学员将学习如何从多模态数据中提取有意义的信息，并进行科学合理的解释和推断。(5) 实践操作与案例分析：提供实践操作的机会，让学员亲自参与多模态研究的实验设计、数据采集和数据分析过程。通过案例分析，学员将能够深入了解多模态研究的应用领域和前沿发展。(6) 资源共享与合作：建立学员之间的合作交流平台，促进资源共享和互助。学员将有机会与其他研究人员和学者分享经验、研究成果和合作机会，推动多模态研究领域的发展。通过参与多模态研究范式开发培训班，学生将能够掌握多模态研究的基本理论和方法，提升多模态数据采集和分析技能，为开展深入的多模态研究提供坚实的基础。期望本培训班能够帮助学员在多模态研究领域取得突破性的成果，并推动该领域的学术进展。	6	心理学、管理学
上海心仪电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	本项目旨在建设一个基于多学科融合的实验室，为学术研究人员和学生提供一个跨学科合作和创新的平台。通过实验室的建设，不同学科领域的专家和学者将能够共同开展研究项目、分享资源和知识，从而推动多学科的协同工作和科学发展。项目的核心目标包括：(1) 实验室设施建设：设计和建设具备先进设备和资源的实验室，满足不同学科领域的研究需求。确保实验室的功能布局合理、设备先进、环境安全，为多学科研究提供良好的工作条件。(2) 跨学科团队组建：吸引并组建具有不同学科背景的研究团队，包括科学家、工程师、医生、社会科学家等。通过跨学科的合作与交流，促进不同领域的专家之间的知识共享和创新合作。(3) 资源整合与共享：鼓励实验室成员共享设备、仪器和技术资源，建立资源共享的机制和平台。通过共享资源，减少冗余投资，提高实验室的研究效率和成果产出。(4) 跨学科研究项目：组织和支持跨学科研究项目的开展。通过团队间的协作和交流，促进不同学科之间的交叉融合，解决复杂问题，推动学科的交叉创新。(5) 学术交流与合作：组织学术研讨会、讲座和研究报告会，促进实验室成员之间的学术交流和合作。邀请国内外的专家学者分享最新的研究成果和技术进展，提升实验室的学术声誉和国际影响力。(6) 学生培养和实习机会：为学生提供参与实验室研究的机会和实习培训项目。通过与实验室成员的合作，学生将获得跨学科研究的经验和实践机会，培养跨学科思维和创新能力。通过该项目的实施，我们期望能够打破学科壁垒，促进不同学科之间的合作与交流，培养出具有跨学科背景的研究人员和创新团队，为解决复杂问题和推动学科发展做出贡献。	6	心理学、管理学
上海形拓科技有限公司	教学内容和课程体系改革	项目面向国内本科高校相关专业的院系，设计各类虚拟仿真实验教学系统。由形拓科技提供经费、技术开发、平台的支持，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作，但不需要参与编程实现工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的相关专业课程虚拟仿真实验教学软件，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富相关专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	30	不限
上海形拓科技有限公司	师资培训	将针对所有涉及到虚拟仿真一流课程、虚拟仿真实验教学中心建设及虚拟现实相关专业建设等主题与高校合作举办虚拟仿真师资培训与课程建设研讨班。与课程建设研讨班。	20	不限
上海形拓科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将通过校企合作共建开展 “虚拟仿真实验教学实践中心”建设，优化相关专业课程的实践教学，为校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才的培养。针对准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校，由形拓科技提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟仿真实验教学中心，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	20	不限
上海佑莘教育科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立3个项目。该项目重点支持高校对学生创新思维能力培养模式的研究与实践活动。由公司提供平台、移动学习工具和资金，重点支持创新创业课程体系建设、学生创新思维培养实践研究与创新思维模式研究，围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，逐步优化创新创业教育体系与人才培养计划，形成可推广的方案。要求：（1）优先考虑已有开展创新创业教育实践一年以上经验的院校；（2）已面向全校开设创新创业教育必修课程；（3）已组织或有意愿组织学生参加大学生创新创业大赛；（4）有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果。	3	不限
上海佑莘教育科技有限公司	创新创业联合基金	设立创新创业联合基金项目3个，在公司和学校指导下，支持学生开展创新创业实践活动，培养学生或学生团队的创新意识和创业精神。要求：所在高校重视创新创业教育工作，学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具有创新意识，富有创新精神。	3	不限
上海佑莘教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。此项目重点支持各专业的课程教学改革研究，由公司提供教学环境配置、平台和资金，围绕高等院校教学资源研发，结合行业最新技术要求和人才培养要求，开展相关专业的教学内容研发、课程体系改革，形成示范性、高质量、可应用、可推广的课程或方案；或建设适合行业发展的、可共享的课程、教材、教学案例等资源，并推广应用。要求：（1）申报人在相应课程建设和教学方面已经积累1年以上的教学经验；（2）申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设1年以上。申报课程学时安排应不少于24学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（3）示范教材建设项目有教材编写经验或精品课程建设经验的教师优先考虑。	15	不限
上海佑莘教育科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目。通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，助力高校教师队伍建设与发展。申报要求：（1）项目申报人应为相关专业负责人或骨干教师；（2）学校领导应积极支持教学创新和人才培养，优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。	20	不限
上海佑莘教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目。围绕当前的产业新技术和社会需求，面向全国高等学校各专业院系，鼓励高校与我公司联合建设校外实践基地，鼓励高校组织针对大学生的各类活动包括开发大赛、训练营以及行业前沿技术讲座等，鼓励开展实践应用能力的教改研究，鼓励建设专业的实习实训体系、课程资源包、实训平台等，鼓励开发提升学生实践能力、职业素养的实训课程，鼓励开展提高实践教学水平、提升学生动手能力的实践教学活动。要求：（1）申报院校需提供实训基地建设配套的相应场地和基本设施；（2）申报院校在专业建设、内容建设、实训安排以及项目实践上与公司互为战略合作方。	15	不限
上海佑莘教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科项目2个。围绕产业热点技术领域，与高校各专业合作，致力于探索建立工科发展新模式，实现从学科导向转向以产业需求为导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领；以产业需求建专业，构建工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造教育开放融合新生态；以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，推动高校复合技能型人才培养。申报要求：（1）申报院校能够充分整合自身的各类教学资源，支持建设新工科项目；（2）申报院校支持校企合作项目。	2	不限
上海泽众软件科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立6个项目，面向全国高校建设与学校特色相一致的课程内容。公司将以软件测试应用场景，技术创新两个建设方向，与具有实际应用条件的高校进行合作。具体以我司与共建课程内容体系，实践教学资源并配套相关技术培训等方式，以企业教师与学生进行行业前沿技术交流、经验分享等模式。来提升学生在相关测试行业的实践应用的分析能力、研究开发的工程思维能力。	6	软件专业，大数据，人工智能
上海泽众软件科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立 8个项目。“四新”建设项目面向软件工程，大数据，人工智能等相关专业。重点以大数据 X及人工智能 X 为理念，以项目为导向的学科建设理念培养应用型及研究型软件测试人才的新型学科建设方案。以高效的大数据及人工智能专业软件测试工具为平台，我司与高校共同开发适用于当代社会包括金融、交通、制造、农业、医疗等各行业的软件项目进行建设创新教学内容、人才培养方案、应用案例解析等，并实际应用于教学之中。同时，我司将结合当前行业最新应用进展、最新技术要求、最新科技成果，面向相关专业领域的师生进行专项课程讲解，让大数据及人工智能软件测试技术赋能工科、医科、农科、文科，加快推进服务于国家重大战略需求、产业转型升级需要的创新型信创软件测试人才培养改革。	8	软件专业，大数据，人工智能