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企业：山东山科数字经济研究院有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦标准内容数字化生成与应用，围绕场景标准知识需求描述与识别、内容单元构建等共性技术与方法，研究标准内容生成机理与模块化方法，形成融合知识的标准内容辅助生成方法。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	为推进团体标准创新、提质和培优发展，聚焦团体标准发展的堵点、难点问题，紧抓团体标准组织的发展能力提升和品牌打造，通过构建团体标准组织评定的指标体系，立足“规范优质发展”，推动团体标准高质量发展。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕营造企业创新生态、激发企业创新内生动力、提升企业创新能力，结合我省实际，借鉴国内外先进经验，从企业创新生态、企业科技创新、成果转化、企业创新政策、金融保障等维度进行系统研究，提出激发我省企业创新内生动力、提升我省企业创新能力的思路和对策建议。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以提升数字政府治理能力为目的，针对政务数据安全治理的需求和技术契合，基于区块链机制，从体系要素、体系流程等角度构建基于区块链的政务数据安全治理体系，通过穿透式监管提升政务数据的可用性和透明化，展开探索实践，形成可推广的政策建议。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	数字经济的快速发展和数字技术的广泛应用为教育领域带来了巨大的机遇和挑战。教育数字化转型是应对这一趋势的关键策略之一。教育数字化转型是指将教育领域的各个环节，包括教学内容、教学方法、学习环境等，借助数字技术进行深度融合和转型。在数字经济背景下，教育数字化转型可以提供个性化学习、跨时空学习、全球资源共享等机会，培养适应未来社会需求的人才。实施策略包括完善数字基础设施、培养数字素养、推进在线教育和智慧校园建设等。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目以立德树人为根本，将创新创业教育融入人才培养全过程、教育教学各个环节，树立立德树人根本任务与新工科建设、创新创业教育相融合的新型价值理念；将创新创业教育与新工科建设背景、工程教育认证标准深度融合，建设符合时代要求的创新创业教育课程体系；探索多主体协同、多学科交叉融合的创新创业教育人才培养模式；建立健全运行于校外循环系统中的毕业生跟踪反馈和社会评价等机制。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过深入研判国内外高端软件发展前沿趋势和产业链、创新链融合先进模式，梳理总结山东省高端软件产业链、创新链发展各环节，绘制山东省高端软件产业链、创新链图谱，剖析融合发展薄弱环节，探索产业链创新链融合机制，提出山东省高端软件创新链发展布局意见建议，为全省高端软件产业高质量发展提供参考。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科
山东山科数字经济研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以5G通信技术、区块链、移动互联网、大数据等为代表的新兴数字技术快速发展，不但使数字经济成为驱动着教育，民生和社会治理等变革的重要动力，数字经济背景下高校体育教学必须要适应现代化体育观念的更新和社会发展的需要，在课程设置和教学方式上大胆创新，将数字化融于教学，激发学生兴趣，促进大学生的身心健康发展。	1	管理学、计算机学科及相关领域交叉学科