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企业：同济创新创业控股有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	本项目旨在通过校企合作，联合开展有机固废资源化创新创业能力与科研素养培养实践，探索建立面向无废城市发展需求的创新人才培养模式以及“理论实践竞赛”三合一的育人模式，深化企业在有机固废资源化领域的科技创新与产业应用。希望通过项目合作，为高校培育有机固废领域卓越的科创人才，为企业储备一批高转化潜力的有机固废资源化技术，实现校企合作共赢。	1	环境工程专业等；绿色低碳环保产业。
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	智能建造众创空间平台建设项目，依托高校土木工程等优势学科，基于核心技术优势，聚焦“智能建造”未来城市建设应用场景，以智能建造产业和技术发展需求赋能智能建造、土木工程、建筑学、人工智能、电子信息、工程管理等学科创新人才培养模式，推动人才培养改革。通过校企协同合作，搭建人才培养创新服务平台，通过打造智能建造众创空间，开展智能建造人才培养课外实践创新活动和课外实训，建设项目孵化与转化平台等构建产教融合创新生态，探索建立面向智能建造领域产业发展需求的高素质专业人才培养模式，推动高校科技创新与产业应用，不断推进智能建造未来产业发展和区域经济发展。	1	智能建造、土木工程、建筑学、城乡规划、工程管理等专业；建筑业、人工智能产业
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	大学生是“大众创业，万众创新”的主力军，深化创新创业教育改革，是加快实施创新驱动战略的迫切需要与关键所在。本项目希望联合高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，旨在通过产学合作深化创新创业教育体系改革，探索建立高校创新创业人才培养模式，扎实推进创新创业人才培养。	1	专业不限，创新创业教育、经济管理类等专业优先
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	干细胞研究一直以来都备受关注，被视为医学领域的重要突破点。然而，干细胞研究和应用的复杂性以及伦理和法律等方面存在的挑战，给人才培养带来了诸多困难。本项目将结合高校的教学与研究力量以及企业的实践经验和市场资源，共同探索干细胞领域人才培养的新模式。项目将聚焦于干细胞科学发展的前沿技术和关键问题，并以国家重大需求为导向，通过校企合作协同育人培养具备创新思维和创业能力的专业人才。	1	细胞生物学、生物科学、基础医学
同济创新创业控股有限公司	创新创业联合基金	该项目属于污泥资源化领域，旨在提高学生的科研实践能力，强化学生对污泥资源利用的深入理解。通过分析污泥碱性水热后剩余固体的性质，探究剩余固体生产化工原料前体的潜力，最终基于生产条件的优化开发高效的转化技术。项目合作期间，定期召开学术与实践交流会，形成校企双方互相助益的学习模式。项目目标为增强学生的批判性思维和创新创业意识，帮助学生总结实践经验，固化已有成果，提升就业竞争力。	1	环境工程专业；污泥处理处置产业
同济创新创业控股有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目为面向社会大美育的教学创新转化项目。上海作为中国当代艺术的重镇，拥有全国数量最多的美术馆，这为社会大美育提供了一个良好的城市资源基础。然而，美术馆的公教和文创从目前的发展情况来看，虽然一直在努力面向更广泛的市民群体，但仍未跳脱小众的路线。如何在优质的城市资源基础上，紧密围绕社会大美育的目标，结合高校设计类课程教学和创新产业园区的孵化平台，开发建设体现以设计驱动创新的教学特色、展现上海城市文化形象和国际大都市的艺术魅力、满足人们日益增长的美好生活需求的系列文创产品和公教课程活动，并通过进中小学、进社区，探索更多的公众参与形式，以期实现社会大美育的项目目标，是本项目的核心所在。这种三区联动和三全育人的模式，也是对于文旅合一、产教融合的新文旅政策的回应。	1	设计学、文创产业、公共教育
同济创新创业控股有限公司	教学内容和课程体系改革	“战略新兴领域-国土空间规划教学核心资源建设”项目适应国家“多规合一”战略部署，从我国当前国土空间规划发展的实际出发，紧密围绕国土空间规划领域的知识和教学特点，旨在开发和建设高质量、可推广、体现中国特色的、理论教学与实践教学融合融汇的优质教学资源。	2	城乡规划，土地利用与管理，地理信息技术
同济创新创业控股有限公司	教学内容和课程体系改革	目前中德两国有500多所高校建立了校际合作关系，全国有51个经教育部批准的本科以上中德合作办学机构与项目。“德语专业（尤其是工科）”是中德合作联合办学项目的主流模式。在联合办学的实践中，语言学习达到欧洲共同语言参考标准（以下简称“欧标”）B1级别是一个常见的中期目标，也是后续专业学习的门槛。这些项目需要学生通过欧标德语B1或/及B2考试证明语言能力。目前市面上相应的欧标德语教材多为引进版，编书思路较为德式，由此带来的德语教学活动也按照引进版教材路径，无法完全适应中国学生的学习习惯和方法。而已有的国内自编中级德语教材以及教学体系又主要面向德语语言专业的学生，对于“德语专业”合作办学体系下的工科学生缺乏针对性，难以满足欧标德语考试的要求。基于上述背景，本项目拟联合高校开发一套兼顾欧标德语考试目标和中国学习者习惯的德语中级教材以及相对应的教学体系。教材将基于B1水平，以培养学生的听、说、读、写技能，并结合欧标考试相关策略，以满足中德合作办学项目的需求。同时还将兼顾中国学生的学习方法，提供大量练习机会并注重语言应用。整套教学体系的建设将结合专家建议和教学实践，提高中德合作办学中德语学习的针对性和实用性。	1	德语；中外合作办学