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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
吉林省智慧谷科技发展有限公司	师资培训	针对理工科等专业，围绕3D打印技术在课程体系中的应用、助力师资培训，协助提升一线教师在3D打印应用的技术和3D打印课程建设水平。该项目举办不少于10期师资培训班，内容将结合教师课程及3D打印应用技术及产品开发及3D打印材料研发等内容培训。有利于理论知识的深造与加强实际操作能力，对于培养知识与技能、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才有着重要的意义。	5	理工科等
吉林省智慧谷科技发展有限公司	师资培训	针对理工科专业及与物联网有关的专业，围绕物联网监测技术应用、物联网技术开发、物联网农业、物联网安全、物联网应急、物联网环保等技术培训，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。每个项目举办不少于10期师资培训班，围绕以上专业技术开发、应用等领域开展培训项目。	5	理工科、物联网等相关专业
吉林省智慧谷科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	合作建设物联网技术、物联网监测、物联网环境、物联网安全、物联网农业等与物联网有关的专业实践基地和课程体系，在学生毕业前提供校内实践基地实训后再进行公司实训实践，基于真实项目的物联网专业应用类人才教学、实训、实习，组建面向市场的项目团队，落实学生就业工作。	1	理工科、物联网、物联网安全、农业、环保等
吉林省智慧谷科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	公司与高校共同建设新工科、新医科、新农科、新文科虚拟仿真课程体系，为高校课程提供虚拟仿真技术支持，助力线上、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程建设。与高校共同制定产学合作协同育人方案，更新人才培养方案，创新课程体系，加强实习实训，突出实际操作能力，培养知识与技能、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才；开设跨学科专业的创新交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合转变；构建与产业发展同步的创新课程体系。	10	不限
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字孪生技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，在数字化制造的基础上通过网络将人、流程、数据和资源等生产要素连接起来，使得组织要素的边际生产力得到了大幅提升，通过企业内、企业间的协同和各自资源的共享与集成优化，重塑制造业的整体价值链，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	3	不限
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以开源信息技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，利用物联感知类采集技术、视/音频录制类采集技术、平台采集类技术、图像识别类采集技术实现数据采集和监测应用成熟模型，并构建数据清洗和加工应用成熟模型，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	3	不限
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字孪生技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，以“云物大智”技术为核心，建成“校内物物互联、全量数据共享、各大平台联动”的智慧校园新生态，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	3	不限
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以开源信息技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，通过利用传感器模块、学习者模块、教学模块、领域模块这四大基础模块支撑其体系架构，提供教学创作、教学管理和教学评估三大基本功能，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	3	不限
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	超声检查因无创、经济、准确、便捷等优势，其应用范围已深入到临床医学的各个领域，并成为临床尤其是基层医院应用最广的手段。目前国内的超声医师注册人数为14万，据中国医学装备委员报道目前国内的超声从业者缺口达到15万，包括超声医师和超声技师。2016年四川大学华西临床医学院开设了国内首个四年制超声技术本科专业，其目的在于为国内培养行业急需的实用性超声技术人才、同时与国际超声教育接轨，目前已经毕业三届学生，就业率100%。值得一提的是，不管是超声技师、还是超声医师或者临床医师，超声医学技术是严重依赖操作者经验的技术，超声的实际操作的培训及规范化质控至关重要。学生在进入临床工作之前的超声教学尤其是实际操作的教学资源严重匮乏，而且超声设备品牌功能众多、功能特点各异、价格昂贵，不能完全覆盖到学生，加之超声技术本科专业传统的超声技术本科专业教育考核形式单一、与实际脱节，将病史、医患沟通与图像设备结合在一起的实践操作非常少，无法让学生进行系统性的实践操作学习与锻炼。为解决超声技术本科专业学生的入门与基础实践操作的教育培训问题，提高培养效率，为学生提供一种更加灵活有效的实践操作学习和考试方法，我们申请基于模拟人技术的肝脏超声检查虚拟仿真系统项目。肝脏作为人体最大的实质性器官，在超声检查中极具代表性。该项目结合超声技术本科专业教育的实际情况，将超声检查流程教学、虚拟仿真技术、超声PACS系统和智能算法有机融合，通过计算机软硬件设计开发一套满足超声技术本科专业教学需求的肝脏超声检查虚拟仿真系统，通过融入超声图像分析算法来模拟超声检查流程和实验环境，多角度、多层次地展现超声设备、成像、检查、诊断及预后等专业知识和实践操作技能，极大地节约教学资源，提高专业教学的灵活性和趣味性，促进超声技术本科专业的实践操作教学健康发展，具有重要的应用价值。	1	超声技术本科专业、超声检查技术与规范、计算机模拟仿真技术、超声图像分析算法、超声技术教育培训及考核。
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	基于口岸卫生检疫工作流程的虚拟仿真系统	1	卫生检验与检疫专业、预防医学专业，公共卫生相关岗位新入职的非卫生检验与检疫专业、预防医学专业人员的入职培训。
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	通过构建髋关节置换术围手术期护理的3D虚拟标准化病人，创设髋关节置换术术前和术后的临床情境，对髋关节置换术围手术期快速康复临床路径予以优化，将典型临床案例数据资料融合到实训案例中，采用整体护理思维和个案管理相结合，让学生能够对围手术期髋关节置换术病人提供接近真实情景的整体护理，掌握髋关节置换围手术期的风险管理重点和康复护理技术。培养学生髋关节置换术围手术期护理过程中的常见异常情况的识别及处理能力，提升为病人开展功能康复锻炼指导的临床实践能力。	1	护理专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	计算机网络技术已经渗透到医院的方方面面，包括医院行政事务管理、医疗数据、科研数据管理、在线学习和考试等。如果能够利用病例数据，建立标准化的病人，结合计算机技术，实现临床诊疗的过程。就可以为学校提高一个临床思维练习和辅助诊断的平台，解决医学生学习过程中临床诊断思路练习的问题，通过文字及图片形式整合更多的临床儿科护理病例，为护生提供更多的病例练习机会。有利于培养医学生的临床思维，提高临床实践能力，提高医学人才培养效率，也有利于提高社会医疗水平。临基于临床思维的儿科护理思政案例平台将临床病例案例和计算机网络技术相结合，用户可以根据病情描述，在用户界面完成临床儿科护理全过程，系统记录每一次的操作，并进行合理打分，最后给出参考答案。用户可以通过查看参考答案，加深对护理过程和病人病情的理解，通过自主学习，提高自身临床实践能力。	1	护理专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	麻醉学是一门在医学基础学科、麻醉学专业基础学科、医学临床学科以及其他相关学科基础上发展而来的综合性学科.因此，麻醉学专业教学不仅需要注重麻醉学专业的知识、技能传授，还需要注重公共基础、临床医学以及基础医学的教学，这就对麻醉学院人才培养提出了更高的要求. 麻醉危机管理虚拟仿真系统是一个内容丰富、能为学生提供动手实践的模拟实验操作平台，能够为麻醉学专业学生提供更加完整、系统的专业知识，并能够避免传统麻醉学专业教学的缺点，培养麻醉学专业学生的实践操作能力。	1	护理专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	计算机网络技术已经渗透到医院的方方面面，包括医院行政事务管理、医疗数据、科研数据管理、在线学习和考试等。如果能够利用病例数据，建立标准化的病人，结合计算机技术，实现临床诊疗的过程。就可以为学校提高一个临床思维练习和辅助诊断的平台，解决医学生学习过程中临床诊断思路练习的问题，通过文字及图片形式整合更多的临床护理病例，为护生提供更多的病例练习机会。有利于培养医学生的临床思维，提高临床实践能力，提高医学人才培养效率，也有利于提高社会医疗水平。临床护理思维训练与考核平台将临床病例案例和计算机网络技术相结合，用户可以根据病情描述，在用户界面完成临床护理全过程，系统记录每一次的操作，并进行合理打分，最后给出参考答案。用户可以通过查看参考答案，加深对护理过程和病人病情的理解，通过自主学习，提高自身临床实践能力。	1	护理专业