指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
浙江大华技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目。将开展“安全防范”“智慧物联”“智能交通”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向安全防范、信息技术与管理等专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括“安全防范技术”、“建筑消防技术”、“信息安全与管理”等。（2）面向信息安全、网络安全等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	5	“安全防范”“智慧物联”“智能交通”“机器学习”
浙江大华技术股份有限公司	师资培训	将针对“安全防范”“智慧建筑”“智慧物联”“智能交通”“机器视觉”“大数据”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。	5	“安全防范”“智慧建筑”“智慧物联”“智能交通”“机器视觉”
浙江大华技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立3个项目。主要面向高校智慧交通、智慧物联、智慧消防等相关专业。对需要建设集教学、实训、技术创新、社会服务等于一体的高水平产教融合实训基地的专业或学科。	5	智慧交通、智慧物联、智慧消防
浙江高联电子设备有限公司	师资培训	拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办10期师资培训班，围绕电子与信息、机电、自动化、仪器与科学、机械、计算机、国防科学、海洋学、环境与资源等领域，开展自动检测、工业自动化仪表与控制、光电检测、几何光学、激光原理及技术、物联网技术、嵌入式、智能制造等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	10	不限
浙江高联电子设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向物联网技术、计算机、人工智能、智能制造等专业，拟建立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目3项。拟支持的方向包括“信息工程”、“计算机技术”、“物联网技术”、“人工智能”。培养嵌入式、物联网、智能制造等多元化、创新型卓越工程类应用型人才，促进人才培养与产业需求紧密结合，支持高校在新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的课程、教材、实验室共建等方面进行全方位的合作。	3	不限
浙江高联电子设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向电子与信息、国防科学、海洋学、环境与资源等专业，拟建立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目3项。拟支持的方向包括“海洋声学”、“光电专业”、“环境工程”“物理专业”“计量测试”、“工业自动控制”“激光原理及技术”。以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程科技类人才。	3	不限
浙江高联电子设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕微型化、集成化的MEMS技术、集成电路技术传感器；利用微处理器技术使传感器智能化、微型化。拟向电子与信息、机电、自动化、仪器与科学、机械、计算机等专业，设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目3项。拟支持的方向包括“传感器原理”、“自动检测技术”、“工业自动化仪表与控制”、“机械量电测”。构建测控技术升级在新兴产业领域中的应用，探索培养新型工程类人才的教学方法，构建以学生为中心的工程教育理念，对传统工科升级改造，支持高校在测控技术领域开展新工科方向的多样化的探索实践，建立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的课程体系、实验体系和人才培养体系。	3	不限
浙江环玛信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目。将开展 “数字经济”、“新一代人工智能”、“生命健康”、“大数据和机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。为提高学生分析、设计、工程、技术及专业应用和管理等能力，校企共建大数据实践基地。以机器学习、神经网络、多模特征提取等系列核心算法、在线共享教学资源等多种途径快速提升实践类课程建设水平和教学效果，配套实验项目涉及政府、司法、工业、医疗、教育等多个行业所需的大数据资源，提供行业合作及教学解决方案，为大数据应用提供从课程实践、项目模拟到毕业实训等多元的建设服务。	3	不限
浙江环玛信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立9个项目。将开展“数字经济”、“新一代人工智能”、“生命健康”、“大数据和机器学习”等面向新兴产业领域或能用数字化四新改造的传统行业的新工科、新医科、新农科、新文科项目，为提高学生创新、设计、工程、技术及专业应用和管理等能力，校企共建四新教学课程。以现有的教学实训套件、在线共享教学资源等多种途径快速提升课程建设水平和教学效果，配套实验项目涉及多个行业所需的基础数字化功能模块，提供行业合作及教学解决方案，为融合建设的相关专业提供从课程实践、项目模拟到毕业实训等多元的建设服务，建设一批以知识图谱绘制为基础的数字化表达的在线共享教学资源平台。	9	不限
浙江升华云峰新材股份有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）双方共同参与教学内容和课程体系改革的方案设计，包括所有数字资源和课件文档的设计；（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；（3）若有源代码，请给出源代码文件；（4）请明确注明可公开、可共享。	3	家具设计制造、工业设计、木材科学与工程、材料化工
浙江升华云峰新材股份有限公司	师资培训	（1）开展2场次以上师资培训会议；（2）总结师资培训方法与经验，以论文或者报告的形式呈现；（3）开展“双师型”师资队伍建设活动，以报告形式呈现。	3	家具设计制造、工业设计、木材科学与工程、材料化工
浙江升华云峰新材股份有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）以校企合作、联合挂牌的形式，引入国内外先进的家具设计开发技术方案以及教学、实践、实训内容，从人才培养模式、人才培养方案、专业师资培训、专业实践课程设置、企业品牌与影响力等方面进行总体目标设计与规划，并形成规划报告。（2）项目期内至少建设完成1个家具设计与制造企业研发中心项目	2	家具设计制造、工业设计、木材科学与工程、材料化工
浙江升华云峰新材股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1.新工科建设项目（1）须开发新工科背景下的家具相关课程资源，制定新工科设计专业的课程体系、实验体系或人才培养方案；（2）结合企业资源、材料开发、家具产品设计等教学资源或教学方式，将设计、生产实践以及设计大赛等形式进行融合，制定至少1门校企结合的教学大纲和教学计划，具体需要完成：1）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实践、作业描述；2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；3）结合设计比赛、生产实践或校企协同育人的典型教学案例：创新教学方法，围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例。	2	家具设计制造、工业设计、木材科学与工程、材料化工
浙江盛泰天顺物流有限公司	教学内容和课程体系改革	物流供应链专业方向教学内容和课程体系改革项目拟设立7个子项目。要求围绕培养创新型复合型综合应用人才总目标，开展“供应链管理”“采购与供应管理”“数字物流”“智慧物流”“智能快递配送”“跨境电商物流”等领域的研究和教改。（1）面向“供应链管理”“采购与供应管理”“跨境电商物流”等专业方向，设立教学内容示范课程项目4项。申报人可以选择以下课题之一进行申报：l 供应链管理系列课程、案例及教学改革；l 电商的物流配送系列课程、案例及教学改革；l 采购与供应管理系列课程、案例及教学改革；l 跨境物流与国际物流系列课程、案例及教学改革；l 企业物流和物流企业规划设计案例及教学改革等。（2）面向“数字物流”“智慧物流”“智能快递配送”等专业方向，设立教改项目3项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。申报人可以选择以下课题之一进行申报：l 数字物流与物流信息化系列课程、案例及教学课程改革；l 与大数据、物联网、人工智能、物流机器人、企业物流数据相关的课程及教学改革；l 智慧仓储、智能快递配送案例及教学改革；l 传统公路货运企业转型升级案例与教学改革；l 物流标准化建设与集装单元应用案例与教学改革；l 物流企业的品牌形象设计与营销推广研究等。	7	现代物流管理、供应链管理、电子商务、国际经济与贸易、交通运输管理