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2022年4月批次
北京贝德思达科技发展有限公司 教学内容和课程体系改革 建设多学科的或者针对单一专业的教学病例库、在线学习考核系统、3D解剖视图、3D技能教学、微课等教学资源。推广通过线上形式展开培训与考核,利用师生碎片化时间、适应疫情下医学生教学“自主学习、师生互动”新理念。通过部分智能型教学设备的数据研究和开发工作,实现智能教学的自主评估、实时反馈和数据共享,自动判断学生的临床思维、技能操作等学习效果。 4 临床医学(外科学、妇产科学、传染病学、麻醉学和中医学)
北京贝德思达科技发展有限公司 教学内容和课程体系改革 在传统课程体系和内容中更多的借助虚拟仿真设备和技术,结合模拟教学或混合式教学等模式,搭建起传统理论教学和临床实践之间的虚拟实践桥梁;结合案例教学模式,情境模拟技术还原真实场景,辅助医学生诊疗思维方面教学内容和方法的改革与创新。 4 临床医学(外科学、妇产科学、传染病学、麻醉学和中医学)
北京贝德思达科技发展有限公司 师资培训 结合3D建模技术等,开展3D情境临床专业技能研究。制作3D临床技能资源库,丰富青年医师的技能实践教学资源,完善其本身的临床专业操作技术。 2 临床医学(内科学、骨外科学)
北京贝德思达科技发展有限公司 师资培训 充分利用2D/3D临床思维和情景病例教学系统,开展多个专业方向的教学病例项目研究,制作思维训练病例库,用以丰富师资的思维训练教学资源,辅助青年医师在案例教学的方法论、教学效果等方面的研究。 7 临床医学(外科学、儿科学、急诊科学、心血管内科学、老年医学)
北京贝德思达科技发展有限公司 师资培训 充分结合高端模拟器教具,采取线上或线下形式,支持开展针对临床医学青年医师的师资培训班,建设成熟的培训体系,提高岗位胜任力和带教能力。 4 临床医学(麻醉学、急诊和重症医学、呼吸内科学、神经外科学)