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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
F1星空体育	新工科、新医科、新农科、新文科建设	关键领域卓越工程师联合培养基地项目	20	人工智能、云计算、数据库、大数据、通信、网路、安全、芯片等关键技术领域
安佰韵洁（江苏）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立20个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践。重点支持软件开发、信息与通信工程、自动控制、新材料研发、人工智能公共数据平台、信息安全设备研发等专业，依托公司研发项目及资源，与高校联合，设置创新训练环节，帮助学生掌握算法、结构、驱动、嵌入式、软件等多个人工智能核心技术，循序渐进地学习专业技术知识点；通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	20	不限，优先支持软件开发、信息与通信工程、计算机科技与技术、控制科学与工程、人工智能、管理学等相关专业
安柏秀悦（江苏）文化传媒有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立20个项目。项目面向全国高等院校艺术学、文化传播、电影学、广播影视、文学、音乐学、美术学、设计艺术、舞蹈学等相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，通过把信息技术、人工智能、大数据等产业和技术的最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的新文科建设生态系统。	20	艺术学、文化传播、电影学、广播影视、管理学、文学、语言学、音乐学、美术学、设计艺术、舞蹈学等相关专业
安倍达（江苏）电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立20个项目。项目面向全国高等院校电子科学与技术、计算机科学、软件科学、电气工程、系统集成相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，通过把信息技术、人工智能、大数据等产业和技术的最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案；打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。	20	计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、机械设计制造及其自动化、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销、旅游管理等专业
北京北大方正电子有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持高校开展新文科专业的改革，支持新文科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，提供先进的新媒体人才培养方案，改进教学方法，更新教学措施，与高校共同建设新的评价体系，丰富教学内容，丰富教学布局，不断提升教育理念、教学能力，促进专业化发展，提高教学质量，满足新媒体行业的人才需求，形成可推广的新文科建设改革成果。	2	新闻传播、编辑出版、网络与新媒体、数字出版、数字媒体技术等
北京博导前程信息技术股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高校电子商务类、经济贸易类、工商管理类、物流类、市场营销类等相关专业，校企基于高校学科和师资优势开展合作，进行专业建设优化、人才培养模式创新和课程体系重构等工作，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才	5	电子商务类、经济贸易类、工商管理类、物流类、市场营销类
北京大美金信科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目5个，根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。	5	不限
北京东方仿真软件技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	引入计算机虚拟仿真技术，以中石油、中石化等标杆性企业为样本，深挖行业人才需求方向，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果，通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发，促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新，达到产学合作协同育人的目标。	3	化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业
北京高科云教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对大数据、人工智能、5G物联网、信创、全媒体等新工科、新文科类相关专业（方向），整合相关领域的产业技术资源，规划对应专业群，设计符合新工科、新文科理念的学科建设方案、人才培养体系及相关教学改革内容，共同制定适合产业需求的人才培养体系及其配套的教学资源内容，校企共同探讨创新的教学模式。	4	不限
北京昊科世纪信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业，发挥昊科与近百所院校专业规划等方面的优势，联合高校构建专业顶层设计体系，共同探索新工科教育实施模式和人才培养道路，推进相关专业建设转型升级，培养和服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才。	7	机器人工程、智能制造工程、智能科学与技术、机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业
北京华育兴业科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦新工科，面向全国具有代表性的地方高校、应用型高校，打造面向应用型人才的人工智能 X专业建设，开展产业学院为落地主体合作，探索“校、企、政、行”多方合作的产教融合。	5	计算机学院、信工学院、新商科相关学院，数据科学、人工智能、数字经济、电子商务、经济管理、物流、经管类等相关专业
北京聚源锐思数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目根据产业和技术最新发展的人才需求，开展校企深度合作，共同探索建立“四新”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新文化，努力形成一批可推广的建设改革成果。	3	金融学、金融工程、投资学、统计学、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、商务英语（财经英语素养方向）等
北京力控元通科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	虚拟仿真实验具有任务驱动，自由操作，内部结构3D可视化的特点，能吸引学生反复在线操作、反复训练、反复实验设计。对于各模块实验任务，不设标准答案，促使学生自主完成解决方案设计、控制实验过程、分析实验结果的过程，将所学知识与实际的生产生活相联系，培养学生解决实际问题和设计方案的能力，并且深刻体会“碳中和”措施对保护生态环境的意义。包括：餐厨垃圾厌氧发酵、燃煤电厂烟气处理系统、光热发电、燃气锅炉、风电场、环境工程三废处理、烟气处理过程工艺、烟气排放等。	2	不限
北京力控元通科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对特殊作业：动火作业、受限空间作业、盲板抽堵作业、高处作业、吊装作业、临时用电作业、动土作业、断路作业，结合实际化工生产场景，从办理作业许可、风险评估、安全措施、书面审查、现场核查、批准作业、安全交底、作业实施、作业完成、关闭作业等十大方面培训和考核学员对作业过程及注意事项的掌握，重点训练学员包含危险隐患排查、作业细节及安全防护、作业考评、许可证申请及作业完成后的整理等工作内容。	3	不限