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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
安谋科技（中国）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，打造SoC领域的新工科建设体系，包括但不限于SoC应用，SoC设计，以及多种SoC落地应用场景科研和教学平台建设等，为芯片设计制造，机器人，人工智能等新兴产业和新经济需要的工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，做出有意义的探索。	2	不限
宝石花医疗健康投资控股集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。此项目旨在以“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位推进医学教育改革创新发展，服务健康中国建设和教育强国建设，面向高校医学类、管理学类、健康类本科专业。由宝石花医疗集团提供技术和环境，支持高校教师创新实践，不仅重点扶持传统医疗等专业的建设，更鼓励多学科之间交叉融合、互融贯通，对原有专业提出新的要求，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的实质改革。	8	中医学、健康服务与管理、智能医学工程、康复治疗学、妇幼保健医学、养老服务管理、酒店管理、物业管理、跨境电商
北方天途航空技术发展（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	2021年，北方天途航空技术发展（北京）有限公司拟在“无人机1+X专业建设”方向与高校紧密合作，支持高校人才培养改革。	10	无人机专业
北京艾特互联科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目20个，支持开展新文科、新医科、新农科、新工科、新理科建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。或在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。	20	不限
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展商务数据分析与应用方向多样化的探索实践，共同进行课程开发，包括数据化运营、数据可视化、数据采集与分析、大数据分析实训，建成可共享性的改革成果。	2	大数据管理与应用、电子商务、跨境电子商务、供应链管理、市场营销、财务管理、工商管理
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，共同与高校开展商务数据分析与应用专业建设。	3	大数据管理与应用、电子商务、跨境电子商务、供应链管理、市场营销、财务管理、工商管理
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展商务数据分析与应用方向多样化的探索实践，共同进行课程开发，包括数据化运营、数据可视化、数据采集与分析、大数据分析实训，建成可共享性的改革成果。	2	大数据管理与应用、电子商务、跨境电子商务、供应链管理、市场营销、财务管理、工商管理
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，共同与高校开展全媒体运营专业建设。	2	网络与新媒体、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体技术
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，共同与高校开展全媒体运营专业建设。	2	网络与新媒体、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体技术
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，共同与高校开展商务数据分析与应用专业建设。	3	大数据管理与应用、电子商务、跨境电子商务、供应链管理、市场营销、财务管理、工商管理
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向“网络与新媒体”、“数字媒体技术”、“新媒体技术”等专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果；主要包括“全媒体交互设计”“全媒体传播与运营”“5G+全媒体技术”“全媒体舆情监测技术”。	3	网络与新媒体、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体技术
北京北测数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向“网络与新媒体”、“数字媒体技术”、“新媒体技术”等专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果；主要包括“全媒体交互设计”“全媒体传播与运营”“5G+全媒体技术”“全媒体舆情监测技术”。	3	大数据管理与应用、电子商务、跨境电子商务、供应链管理、市场营销、财务管理、工商管理
北京博创尚和科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立7个项目。在“人工智能”、“机器人”、“智能无人机”等方向，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。（1）响应教育部改革要求，强调多学科交叉融合，探索专业建设及专业升级（2）探讨校企合作办学模式，协助制定和开展实践课程。支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程，训练学生主动学习的习惯，实现理论和实践高度结合；（3）提供丰富指导资源：提供较为容易上手的特色主题项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、论证、实施、检验、总结，引入企业合作，丰富学生的指导资源；（4）提供科研支撑：提供先进的机电一体化系统、人工智能应用系统研制手段，为承担国家课题和企业科研提供必要条件。深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	7	人工智能、机器人、智能无人机
北京达盛智联教育技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向机器人、人工智能、虚实仿真、功率电子芯片的设计和应用、工业自动控制及电机传动、电气工程等专业领域，支持高校开展新工科的研究与实践，企业将提供资金和实验室软硬件设备资源，建立与该领域相关的新工科培养方案和人才培养体系，形成可推广的新工科建设改革成果。	5	人工智能、机器人、自动化、电子工程、计算机等