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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年7月批次 | ||||
北京特希达交通基础设施顾问有限公司 | 师资培训 | 拟设立8个项目。主要定位为“前沿技术师资培训项目”,围绕当前的产业技术热点问题和新一代信息技术专业建设需要,协助提升一线教师的理论储备、技术水平、教学能力和课程建设水平的综合能力。围绕数字经济、新一代人工智能、人工智能等领域开展,针对已开设或拟开设相关专业的高校,与行业、产业的人才需求相结合进行专业技能培训。支持以校企协同合作模式,根据高校与行业需求进一步细化教学内容、教学技术、人才培养计划等。 | 8 | 土木工程、数字经济、新一代人工智能、人工智能 X等 |
北京特希达交通基础设施顾问有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立3个项目。主要面向高校有关院系,由企业提供软、硬件设备或平台,在高校建设实验室、实践基地、虚拟仿真实验项目等,并开发有关的实验教学资源,提升实践教学水平,为构建“政、校、企、协”人才培养体系提供支撑。 | 3 | "土木工程、计算开发及应用、大数据、无损检测等 " |
北京特希达交通基础设施顾问有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。针对新工科、新医科、新农科、新文科以及信息技术应用创新等相关专业教学内容改革项目,支撑以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济发展,研究大数据、云计算、人工智能、网络空间安全、开源信息技术、智能交通、绿色低碳等新技术在人才培养模式等方面的需求状况及趋势,助力高校开展高素质应用型人才培养的课程建设,推动国家高层次创新人才培养。 | 5 | "土木工程智能检测、智能交通 " |
北京天演融智软件有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立12个项目,不限专业,面向高校教学改革和教考分离工作,实施基于成果导向的OBE教学考核模式,建立教学的综合评价模型。以结果为导向设计课程体系、构建课程目标架构,设计考试题目。同时基于在线考试平台,建设基于OBE的并且独立于教学的课程试题库,科学合理划分参与考试人员的权限,从而达到教考分离的要求。最后,根据考核产生的结果数据,对教学效果给出综合评价,从而改善或调整课程教学方式和教学内容。项目按学校、学院和任课老师为单位进行申报,项目合作内容包括:(1)教学评价模型建设;(2)所涉及专业课程考试试题库建设;(3)教学效果模型应用培训。 | 12 | 不限 |
北京天演融智软件有限公司 | 师资培训 | 拟共设立11个师资培训项目,面向在教学研究中涉及到数据分析的相关专业开展“大数据”方向的师资培训,提升教师的整体授课水平和课程建设水平。推动大学生系统能力培养,提升大学生的实际操作能力和社会适应能力。“大数据”师资培训项目支持的内容包括课程的开发、研讨和培训,提供整套课程方案。 | 11 | 不限 |
北京万创鑫诚技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向人工智能、机器人工程、无人机、电子工程、计算机、软件工程等专业,设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。 | 4 | 人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程、机械、车辆工程、通信等专业 |
北京万创鑫诚技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 面向机器人工程、人工智能、自动化、无人机、电子工程、计算机、软件工程等专业,设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括机器人设计、嵌入式系统开发、C语言程序设计、数字电路基础、单片机开发、传感器技术、物联网技术、ROS机器人操作系统 、无人机控制、自动驾驶技术、机器视觉、深度学习、 神经网络、机器学习。 | 3 | 人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程、机械、车辆工程等专业 |
北京万创鑫诚技术有限公司 | 师资培训 | 围绕当前的人工智能、机器人工程等产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办师资培训班,围绕机器人操作系统、嵌入式与系统软件开发、人工智能应用开发、机器视觉、无人驾驶等领域开展,内容包括ROS基础、Python编程语言、ROS开发架构、仿真机器人开发平台、SLAM技术、OPENCV、机器视觉、深度学习物体识别等。 | 8 | 人工智能、自动化、机器人工程、无人机、电子信息、计算机、软件工程、机械、车辆工程等专业 |
北京网御星云信息技术有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立3个项目。产学研中心对教育的改革促进作用是毋庸置疑的,教育推动经济的发展,改善教学模式。学校引进企业的课程体系,师资力量,教学服务,实训就业服务,提升了学校的整体教学水平和竞争力。本项目的建设包括区域独立安全运营中心和网络空间安全学院两个部分组成。(1)安全运营中心建设目标区域安全运营中心通过整合网御星云生态圈内的各项优势技术资源,建立 7*24小时的信息安全监控运营机制,为区域城市的智慧城市、城市云、大数据中心及其他城市关键信息基础设施建立网络安全监测、信息通报和应急处置机制,实现“全天候、全方位”的网络安全态势感知能力;从而能够满足对各类网络安全行为的监测要求,实现重大网络安全事件响应和处理能力,以应对不断变化的网络威胁形势,为区域经济和社会发展提供有效的网络安全保障能力。安全运营中心包括包括安全监测中心、安全应急中心、安全研发中心、咨询服务中心和终端防护中心。(2)安全学院建设目标网络空间安全学院的目标是建设国内公认、国际上具有影响力和知名度的网络空间安全学院,为国内外提供专业的网络安全人才。 | 3 | 网络安全 |
北京网御星云信息技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立5个项目。将行业企业需求与学校教学资源有效对接,将企业需求与学生培养深度结合的创新人才培养模式,做到应社会所需,与市场接轨,与企业合作,最终实现学校、企业、学生三方共赢。(1)双方进行校企合作,将网御星云的网络安全行业岗位标准课程体系、教学资源、企业工程师和实训实习等人才培养体系引入学校,合作内容包括专业建设、基地建设、企业工程师派遣、师资培训、教学支持、项目实训、技术交流与讲座(攻防、方案、测评、网络安全保障—护网行动)等工作。 | 5 | 网络安全 |
北京网御星云信息技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立8个项目。协同高校增设/置换相关课程,并将企业级实战性师资导入到高校的授课服务中,从而提高学科的教学品质和学生的实操能力,可置换必修课,选修课或实训课。(1)目前,网御星云已自主研发《入侵检测技术及应用》、《审计技术及应用》、《渗透测试技术》、《基于开源技术的网络安全系统应用开发》、《网络安全等级保护设计与实践》、《网络攻击与防护》、《云安全防护技术》、《防火墙技术及应用》8门课程,课程配套教材大纲、教材、实训手册、教材配套PPT、题库、课程标准。 | 8 | 网络安全 |
北京网御星云信息技术有限公司 | 师资培训 | 拟设立5个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。每年举办2期师资培训班,围绕信息安全领域包括大数据安全、云计算安全、物联网安全、人工智能安全、工业互联网安全、数据安全等前沿方向开展。(1)双方共同建设“双师型”教师队伍,以适应新兴技术的快速发展及普通高等教育发展的实践教学需要,最终建成教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型”教师队伍,不断提高教育教学质量,促进高校快速、健康、可持续发展。(2)网御星云提供最新的网络空间安全场景、分享经验,供青年教师进行学术研究、创新。网御星云协助甲方青年教师承接重大项目与规划,助力青年教师创新成果产业化。(3)双方设立学科建设指导委员会,邀请专业老师参加网络安全教材和教学资源的研发,并在出版时署名学院名称及老师姓名,共同打造优质学科群。 | 5 | 网络安全 |
北京网御星云信息技术有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立5个项目。2020年8月,《教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于印发《现代产业学院建设指南(试行)》的通知》 教高厅函〔2020〕16号:培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求,是推动高校分类发展、特色发展的重要举措。为扎实推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发,协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展,全面提高人才培养能力,经研究,决定在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院。(1)双方进行校企合作,网御星云深度参与网络安全人才培养工作,从培养目标、课程设置、教材编制、实验室建设、实践教学、课题研究及联合培养基地等各个环节加强校企合作。推动校企协同育人,定向培养网络安全人才,建设协同创新中心。支持网络安全相关专业实施“卓越工程师教育培养计划”。鼓励学生在校阶段积极参与创新创业,形成网络安全人才培养、技术创新、产业发展的良性生态链。 | 5 | 网络安全 |
北京文华在线教育科技股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 与院校合作共建:思想政治理论课的备课资源库,习近平新时代中国特色社会主义思想概论备课资源库,包括围绕21版本教学指南的新教材的课程PPT、授课资源等;考试题库,每个项目不低于20套试卷;思政实践教学案例库,每个不少于50个实践教学活动安排以及相关案例素材;课程思政相关教学设计案例库等。 | 2 | 不限 |