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企业：杭州九划网络科技有限公司
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2022年7月批次
杭州九划网络科技有限公司 教学内容和课程体系改革 项目内容：（1）面向医学专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括医学生需掌握的常规技能及五年制需求的课程内容；住院医师、基层医生、护理人员等实践能力提升课程，开展继续教育工作。主要包含：医学生临床实践课程、住院医师基于岗位胜任力的临床思维课程及基层医生需掌握的岗位技能、慢病管理、临床思维、岗位素质等能力提升课程报名条件：（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容；申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。申报课程学时安排应不少于10学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。建设要求：（1）教学方案设计;开展教学方案建设，包含教学计划、教学资源选择、考核方案等；应包含课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述； （2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容； （3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例； （4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案； （5）以上内容需原创，请明确注明可公开、可共享。 3 医学专业
杭州九划网络科技有限公司 教学内容和课程体系改革 项目内容：面向医学专业，设立教改项目2项。预采用线下和线上混合式教学模式；基础性理论课程教学采用线上平台学习，实践技能进行线下工作坊课堂相结合的形式，对职业要求技能的培养进行充分保障；但对于部分理论知识内容的掌握与熟练，以及教学实践的必要性和生产实际应用，则采用线上教学，强化基本技能与理论知识的结合支持教学方式方法创新与改革，充分结合当前疫情防控工作要求。申报条件：之前在相应课程建设和教学方面已经积累1年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文建设要求：（1）产品使用研究：在本单位开展实际教学与考核应用，纳入不少于2门课的正规教学与考核过程中，院校实际应用不少于3个学期，规培/专培基地应用不少于4个批次的轮转； （2）开展教学质量或评价体系的相关研究，并至少在中文核心期刊发表论文1篇； （3）基于课程体系改革的线上线下混合式教学体系；课程内容建设与教学改革总结报告l份； （4）课件、教案以及指导书等教学资料 2 医学专业
杭州九划网络科技有限公司 教学内容和课程体系改革 项目内容：面向医学专业，针对医学生需掌握的临床思维、住院医师基于岗位胜任力的临床思维及基层医生需掌握的临床思维等设立课程内容项目2项；课程内容主要为利用在线命题系统出具临床思维题目，形成临床思维决策树，直观展示临床思维过程；包含内科、外科、妇产科、儿科、急诊、全科、麻醉科、精神科等多个专业形成临床思维题库，并利用在线临床思维学习平台开展培训，提高医学生、住院医师、基层医师的临床思维诊疗能力。申报条件：必须具备临床思维命题能力，并在临床思维教学方面积累1年或以上经验。临床思维课程成果须包含临床思维题目，形成完整的示范题库。建设要求： （1）临床思维题目：根据医学生需掌握的病种、住培大纲要求病种出具临床思维题目，涉及病史采集、体格检查、辅助检查、治疗诊断等完整的思维诊疗流程，实际命题数量50-60题； （2）临床思维题库：包含内科、外科、妇产科、儿科、急诊、全科、麻醉科、精神科等多个专业形成临床思维题库；（3）利用九划临床思维能力提升学习平台开展培训工作，培训规模不少于100人，要求开展时间不少于1年； （4）围绕医学生、住院医师等人员培训开展情况与开展成果总结报告l份，根据培训成果与评价发表相关教研论文1-2篇。 2 医学专业
杭州九划网络科技有限公司 师资培训 项目内容：师资培训项目 拟设立8个项目。面向医学院及附属医院、教学医院、住院医师规范化培训基地（含社区实践基地）的临床带教师资、教研室主任、基地主任、教学主任、教学秘书等教学管理人员。辐射内科、外科、妇产科、儿科、急诊、全科、麻醉科、精神科等多个专业。举办至少10期师资能力提升培训班，以解决医学院及附属医院、教学医院和住培基地的日常管理问题；以临床实际带教需求为导向，通过系统化、专业化、模块化的师资培养，构建一批规范化、同质化、高水平的骨干师资队伍；促进医学院及附属医院、教学医院及住培基地师资质量的持续改进与提升，进一步提升医学教育内涵质量建设申报条件： 针对“面向医学院及附属医院、教学医院、住院医师规范化培训基地（含社区实践基地）的带教师资、教研室主任、基地主任、教学主任、教学秘书等教学管理人员”与高校或住培基地合作举办师资培训与课程建设研讨班建设要求：（1）开展师资能力提升培训不少于4次，课程不少于12课时；每次参与机构规模不少于10家，每次规模不少于50人，须提供相关证明。 （2）围绕临床一线带教老师培训开展情况与开展成果总结报告l份，根据培训成果与评价发表相关教研论文1-2篇。 8 医学专业