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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年6月批次 | ||||
北京鑫锐诚毅数字科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 将开展“大数据”“机器学习”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的虚拟仿真课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学计算机课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。面向文理工医等专业设立教改项目10项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“大数据”(分析与应用实践,与开源大数据分析与应用工具相关)、“机器学习”(理论与实践,与开源机器智能系统相关)以及虚拟现实 教育。 | 10 | 不限 |
北京鑫锐诚毅数字科技有限公司 | 师资培训 | 将针对“大数据”“机器学习”“虚拟现实”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。注意:每位老师请申报上述项目中的一项,不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师,不再接受相关项目的申报,但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。 | 6 | 不限 |
北京鑫锐诚毅数字科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立14个项目。面向本科高校的新工科、新医科、新农科、新文科四个方向涉及的实验教学开展虚拟仿真实验教学课程的设计及教学系统技术评价指标开展研究,为“四新”建设提供实验课程建设方案。通过该项目,建设符合“新工科、新医科、新农科、新文科”的人才培养方案、虚拟仿真实验课程体系和线上线下混合课程建设体系,促进相关专业与企业合作重构教学内容,推进课程改革创新,提升育人质量。 | 14 | 不限 |
北京云道智造科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目在2022年6月批次中拟设立20个教学内容和课程体系改革项目,以Simdroid仿真平台、自主可控的CAE仿真技术及仿真APP资源支持力学、机械、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、土木、水利、地质、矿业、轻工、交通运输、航空航天、兵器、农业工程、林业工程、教育学、物理学、建筑、安全科学与工程、公安技术、植物生产等专业类的CAE相关课程数字化改革,包括基于CAE的数字化教学资源建设和教学模式改革等。 | 20 | 理工类专业 |
北京云道智造科技有限公司 | 师资培训 | 师资培训项目在2022年6月批次中拟设立80个师资培训项目。围绕当前工业仿真软件的自主化、普惠化,协助高校提升一线教师的仿真水平和课程建设水平,以自主可控的仿真技术赋能高校专业人才培养。面向高校举办“仿真APP开发工程师”和“仿真(CAE)应用工程师”等师资培训班,以自主可控的CAE技术和仿真APP开发技术辅助必修理论课程教学为目标,根据参训者仿真技术水平分期分班开展培训。 | 80 | 理工类专业 |
北京云道智造科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 协同育人基地建设项目在2022年6月批次中拟设立10个项目,利用公司打造的仿真平台和校企双方的产业企业资源,建设协同育人基地的形式,促进校企双方在横向科研课题和产业数字化人才培养方面的合作。在高校现有实验实训条件基础上,公司提供Simdroid仿真平台和部分数字化人才培养教学资源和标准,联合培养学生的CAE软件使用、数字化设计、数值模拟及科学计算等能力,面向企业提供数字化人才培养服务和CAE技术咨询服务。 | 10 | 理工类专业 |
北京智山机器人科技有限责任公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立10个项目。支持国家战略性新兴产业相关的核心课程建设,将开展智能制造、创新设计、机器人等热点技术方向推动大学生职业技能应用型培养的示范课程建设项目。面向包括但不限于计算机科学与技术、自动化、机械设计制造及其自动化、工业设计、机器人、电气工程及其自动化、人工智能等专业的职业技能应用型人才培养。 | 10 | 计算机科学与技术、自动化、机器人、电气工程及其自动化、人工智能、机械类 |
北京智山机器人科技有限责任公司 | 师资培训 | 拟设立5个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班,围绕机器人、人工智能公共数据平台、物联网设备研发、智能制造设备、智能装备等方向进行培训。 | 5 | 机器人、人工智能、自动化、机械类 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 项目以音频与数字产业市场为导向,有声制作融合法律版权、财务管理、项目策划与管理、文学创作、录音制作、出品等方面,涵盖了高校的知识产权法学、会计学、工商管理学、戏剧影视文学、新闻传播学、录音艺术、市场营销等学科专业,企业组织教学和行业专家通过对合作院校现有专业现状的调研和诊断分析,提炼学科亮点和特色建设方向,建立以产教融合为特色的新型人才培养方案和课程体系,打造一流线上线下专业课程。 | 1 | 播音与主持艺术、表演、网络营销、制片管理、数字媒体艺术、艺术与科技专业,音频、数字经济产业 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 在新媒体时代下,传统播音主持和表演教学需要适应媒介融合趋势,结合社会人才需求创建和优化特色专业方向课程,项目目标改革影视配音、台词等课程体系,改善教学方法,完善培养方案和评价体系,培养教师队伍中的影视配音人才,努力完成《影视配音》等一系列精品课程、示范课程建设。 | 1 | 播音与主持艺术、表演专业,音频、数字经济产业 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 项目结合高校网络营销与策划相关课程特点,以存在的主要问题为突破口,通过搭建课程内容体系、整合教学资源、实施多元化考评等教学手段,探索基于网络营销与策划课程下的教学模式和路径改革,以期达到产业创新创业教育与高校专业知识教育耦合联动的目标。 | 1 | 数字媒体艺术、市场营销、电子商务专业 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 音频后期制作指音响资料的最后技术处理和制作,既包含技术层面的制作,也包含了艺术领域的再加工,以高校已有的录音艺术专业为基础,结合产业导师音频科学技术、传媒艺术资源以及企业应用发展趋势,建立以产教融合为特色的新型人才培养方案和课程体系,打造一流线上线下专业课程,促进学校录音艺术相关专业的转型升级,助力高校建设一流专业新目标。 | 1 | 录音艺术、数字媒体艺术专业,音频、数字经济产业 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 作为人力资源社会保障部与国家市场监管总局、国家统计局联合向社会发布的最新职业,全媒体运营深入推进着国内媒体融合建设,重构传媒业态。结合高校传统媒体与运营类专业自身的特点,以存在的主要问题为突破口,通过搭建课程内容体系、整合教学资源、实施多元化考评等教学手段,探索专业方向、教学模式转型,以期达到产业创新教育与高校教育耦合联动的目标。 | 1 | 广播电视艺术、新媒体运营、市场营销专业 |
北京中传赛奥教育科技有限公司 | 师资培训 | 以数字化推动文化和旅游融合发展为背景,优秀文化资源借助数字虚拟影视技术、数字音频技术、表演技术“活起来”,旨在协助提升一线教师的教学能力和课程建设水平,为社会文旅单位输送数字演艺相关人才。该师资培训课程围绕社会前沿与行业风向政策解读、教师队伍建设、实训课程培训、国家示范校建设工作经验交流等内容展开。 | 1 | 制片管理、虚拟现实技术应用、戏剧影视导演、视觉传达、艺术设计、舞台设计、影视摄影与制作、灯光照明、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体技术、艺术与科技、播音与主持艺术、表演专业,影视文化、音频、数字经济、文化旅游产业 |