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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	师资培训	本项目基于真实临床场景、真实临床设备、真实数据化病人构建整体虚拟仿真场景，以真实操控虚拟医师对各虚拟设备和各类虚拟病人进行互动式操作完成整体核磁共振检查流程，利用系统内置的病例资源提升学员的专业技能和临床患者接诊能力等。	1	影像专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	师资培训	提高ECMO从业人员规范化掌握ECMO临床应用及管理，通过反复培训结合考核，平台创造了临床管理患者的应用环境，能够短时间内提高学员临床经验及临床思维的锻炼。内容构建VAECMO标准、规范案例及临床思维能力多维度评价分析体系1、 VA ECMO应用适应证2、 VA ECMO应用时机3、 VA ECMO建立流程4、 VA ECMO流量管理5、 VA ECMO左右心功能维护6、 VA ECMO撤机时机7、 VA ECMO撤机策略8、 VA ECMO撤机方法	1	重症、麻醉、急诊
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	师资培训	平台由人体八大系统及各部位病例组成，将不同部位典型影像切面和急诊影像教学病例库及病例试题库相结合，解决急诊科对放射科的依赖，使急诊科医师结合临床复杂情况，自主进行影像快速的诊断和分级，掌握影像判读技能。	1	影像专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式护理OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式护理OSCE智能管理平台可以充分满足从护理专业相关的管理与考核，可以使护理专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个护理考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、护理专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	在国内大部分高校，现有的体格检查实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能体格现场相关专业人才的需要，与欧美发达国家相比，我国人才培养在数量和质量上存在双重短缺。运用此虚实结合智能体格检查管理平台可达到线上线下虚实结合式教学管理，可运用线上虚拟系统完整的学习模拟真实病例环境下的整体接诊与处理的全流程，结合线下真实可操作模型，完成整体技能的学习与考核内容，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握体格检查的基本操作，增强其临床操作能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式危急重症OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式危急重症OSCE智能管理平台可以充分满足从危急重症专业相关的管理与考核，可以使危急重症专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个危急重症考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量会有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、危急重症专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	随着我国人口老龄化的问题正伴随着社会经济的迅速发展而日益严重，护理专业人才缺口正逐渐加大。然而，在国内大部分高校，现有的护理实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能护理人才的需要，与欧美发达国家相比，我国护理人才培养在数量和质量上存在双重短缺。选用临床护理中常用但在常规护理实验教学条件下不能有效进行、护理专业毕业生不能驾驭、患者难以接受、富有临床护理挑战性的护理临床思维病例教学平台项目，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握临床护理的相关操作，并且以病例的形式贯穿整体系统训练内容，让学员能够增强其临床能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	交互式超声OSCE智能管理平台的建设，可以有效地实现在技能考试中的无纸化评分、有序化排考统一管理，提高教师工作效率，能有效提高学生的临床技能水平。交互式超声OSCE智能管理平台可以充分满足从超声专业相关的管理与考核，可以使超声专业教学培训在不同层次、不同阶段、不同结构的需求；实现了从理论学习到教学实践的“桥梁”的搭建作用，加强了理论教学和临床实践教学的关系。交互式OSCE智能管理平台可以智能化管理各个超声考站，同时预留有多个开发延伸接口，可与现有教学系统、教学设备、教学模型等进行互联，统一化或智能单项管理，所有教学、训练、考核内容可集中汇总到OSCE管理平台，学员的所有操作成绩与操作内容可由教师进行精细化监控，方便老师进行管理各个学员的学习进度与薄弱点，大大节省人力物力，对于学员的教学和理管质量会有飞跃式提升。	2	智能管理、考试、超声专业
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	在国内大部分高校，现有的健康评估实验教学系统和实训平台尚不能满足培养现代化高技能体格现场相关专业人才的需要，与欧美发达国家相比，我国人才培养在数量和质量上存在双重短缺。运用此虚实结合智能健康评估管理平台可达到线上线下虚实结合式教学管理，可运用线上虚拟系统完整的学习模拟真实病例环境下的整体接诊与处理的全流程，结合线下真实可操作模型，完成整体技能的学习与考核内容，可更好的提高教学质量和实践育人水平，学生们可以通过反复训练，熟练地掌握健康评估的基本操作，增强其临床操作能力。	1	护理专业、临床思维
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	良好的医患沟通有助于建立互信关系、明确诊疗需求、提供有效的医疗建议和改善患者满意度。然而，传统的医患沟通面临着时间限制、语言障碍、信息传递不畅等挑战。这些问题影响了医生和患者之间的有效沟通，也对医疗质量和患者体验产生了负面影响。医患沟通的顺畅与健康管理的有效是现代医疗领域所面临的重要难题。然而，随着现在软件技术的发展，这一难题正逐渐得到解决，本项目依此为基础理念进行延伸以人机交互的形式帮助学生训练医患沟通技巧并进行对应考核。	1	临床医学、医学教育
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过搭建临床真实病例场景，为学员提供沉浸式体外生命支持模拟演练机会。运用线上线下的混合教育模式面向儿童重症医学科医务人员开展ECMO培训，有效增强实践教学体验感，提高专业教学的灵活性和趣味性，以期提升受训者临床思维能力和实践技能操作水平1.围绕儿童ECMO教学需求研发基于临床实践的虚拟仿真实践教学平台，以真实病例数据为核心，通过计算机技术精准还原儿童ECMO的真实工作场景和诊疗流程；2.构建儿童ECMO技能教学多维度评价体系，有效提升实践教学质量；3.运用上述实践教学平台开展同质化虚拟仿真临床技能培训，推进儿童重症医学人才高质量发展。	1	儿科、重症、急诊、麻醉
嘉茂宏（北京）医学科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	构建及完善标准、规范的助产学临床教学案例库；研发基于临床场景的新生儿出生后即刻处理与复苏的虚拟实训系统教学平台；将上述实训教学平台应用于本科助产学生以及临床低年级助产技术人员，训练学员的临床思维能力及评估能力，并形成多维度分析评价结果。	1	产科、儿科、临床思维能力、急救、新生儿急救等
江苏昌吉永生物科技股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目，企业将提供相应的技术和资金支持，围绕 “伤口敷料”方向，结合公司的技术应用领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。	5	不限
江苏昌吉永生物科技股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立8个项目，企业将提供相应的技术和资金支持，围绕 “骨修复材料”等方向，结合公司的技术应用领域的持续研发创新，支持高校开展创新创业活动，服务高校教学改革和创新人才培养，开展以技术创新为核心的创新创业教育。	3	不限