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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
山东中飞科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目，主要针对人工智能医学（药学、公共卫生、病毒学及病原学、康复治疗、智能影像、护理、检验、中医药、妇产科、基础等专业）等医学类等主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，结合新医科创新实践、虚拟仿真、虚实结合、互联网、人工智能医学等技术，双方联合开展面向本校与全国高校的虚仿技术师资培训工作，以线上资源分享、线上技术答疑与线下实训操作相结合的模式培养行业所需专业师资，线下不定期举办师资培训班、教师教学经验交流活动。打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。	10	电子信息类、计算机类、软件工程类、医学类等相关专业
山东中飞科技有限公司	实践条件和实践基地建设	中飞科技公司提供经费、软件系统，电子设备、物联网设备等支持，为立项高校提供中飞科技智慧教育综合管控平台课程资源支持，将重点开展医学专业智能化实验室等相关类别的实验室建设项目。基于中飞科技的软硬件开发、课程资源、智慧实验室系统及物联系统开发技术，建设包含VR实验体验区、虚仿实验教学区、虚实结合技能训练专区、基础技能实训教学区，特殊技能实训教学区，多功能手术室等多区域一体化组成，打造实验预约、设备耗材管理、门牌门禁、物联管控、大数据分析、示教等一体化综合管控大平台，实现“教学、训练、考核、反馈分析一体化”的虚拟教学实践基地。将有效地解决医学专业多学科教学中存在的实验难度大、耗材准备多、实验周期长、实训难于开展等问题。	2	医学影像学、医学护理学、医学检验等医学相关专业
山东中飞科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展嵌入式、物联网、人工智能医学、大数据、智能医学等方向助力院校专业改革，支新医科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果，利用人工智能、虚拟仿真技术与医学专业相融合，交叉学科解决医学教学领域相关难题。为合作院校配合建立新医科课程体系，提供新医科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。面向医学类相关专业方向，结合行业对医学技能人才的需求，支持高校深入开展新医科方向多样化的探索实践，在联合全国高校、医学院系、医学生物工程院系专业课题组，在新结构、新模式、新质量及新体系上探索新医科教育实施模式。采用基于Springboot框架基于B/S架构设计，使用Hystrix容灾管理措施，提升业务系统的稳定性；采用MQ协议保证系统状态的采集及分发，有效的保证消息的实时性及稳定性；使用Redis分部式缓存，提升数据的读写速度；系统支持跨平台部署；虚拟仿真实验采用最新的WebGL2.0技术，交互性提高，提升用户体验感，兼容性及适配性得到有效提高；通过中飞科技在高校信息化方面的产品优势，结合高校医科教育的雄厚基础和丰富经验，梳理相关医科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，培养支撑服务，建成可共享性的改革成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	3	精准医学、转化医学、智能医学、临床大数据、生物工程等医学、人工智能相关
山西恒翔科技股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立4个项目，本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	4	不限
山西恒翔科技股份有限公司	创新创业联合基金	拟设立4个创新创业联合基金项目，企业提供资金、指导老师，支持高校学生“专创融合”，从原有行业认知拓展为“行业信息技术”的创新思路，为学生提供理论与实践的双创环境，推动创新创业教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。	4	不限
山西恒翔科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立教学内容和课程体系改革项目4个。面向各相关专业方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案。开展各专业大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。支持开展基于先进教育教学理念和所在学校实际的教学内容和课程体系改革等相关工作。以打造应用型人才为导向，与企业共同构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，开展以企业冠名或高校企业联合办学人才培养形式。	4	不限
山西恒翔科技股份有限公司	师资培训	拟设立8个师资培训项目，面向计算机、大数据、人工智能等相关专业群，针对全国高校计算机相关专业，以当前产业技术热点为核心，在相关专业方向不定期开展技术培训、分享教学及实践经验，从专业能力、课程开发能力、教学能力和实战能力等多方面系统提升师资综合能力素质，提升教师的技术和课程建设水平。	8	计算机、电子信息、智能制造等相关专业群
商飞信息科技（上海）有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目主要面向于各大高校机器人相关专业人才，为各大高校教师提供科研经费及技术支持，本项目旨在为高校引入新兴专业，优化人才培养方案、改善教学方法、提高教学质量，为高校培养优秀的专业性人才。	7	自动化，计算机，应用数学，电力电子，电气工程
商飞信息科技（上海）有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目面向高校有关专业和教师，在新工科背景下基于新型电机控制和测试平台，开展电机控制算法研究和测试项目开发，实验室教学及课程体系建设。	12	自动化，计算机，应用数学，电力电子，电气工程
商飞信息科技（上海）有限公司	教学内容和课程体系改革	基于MATLAB/Simulink做控制策略开发与被控对象模型仿真，实现风力发电并网控制，光伏发电并网控制，储能系统开发等等。	12	自动化，计算机，应用数学，电力电子，电气工程
商飞信息科技（上海）有限公司	实践条件和实践基地建设	支持高校在这些领域的实践条件与实训基地建设，建成一批高质量、可共享的实习实训和课程体系改革示范基地。面向电气工程与自动化、人工智能、新能源和电力电子技术，结合公司现有技术积累及产品设备资源优势，针对科研院校有针对性开展半实物系统仿真的教学，基于dSPACE或 Speedgoat半实物仿真系统等方面开展课程研讨及技术培训，提升教师实践水平及教学能力。	1	自动化，计算机，应用数学，电力电子，电气工程
商飞信息科技（上海）有限公司	实践条件和实践基地建设	教学内容和课程体系改革项目主要面向于各大高校机器人相关专业人才，为各大高校教师提供科研经费及技术支持，本项目旨在为高校引入新兴专业，优化人才培养方案、改善教学方法、提高教学质量，为高校培养优秀的专业性人才。	1	自动化，计算机，应用数学，电力电子，电气工程
上海安路信息科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕“基于国产FPGA的数字电路/数字逻辑设计基础课程、微机原理与嵌入式系统课程、数字图像处理与电视原理课程、项目式挑战性课程、学科竞赛课程化等改革”支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	20	光电、自动化、电子、通信、计算机、微电子、集成电路、嵌入式、软件工程等专业
上海毕毕信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目（新工科多方协同育人模式改革与实践）面向全国高等学校有意向进行人才培养模式改革与创新的工科类专业，以重点领域紧缺人才培养为主线，支持高校探索实施工程教育人才培养的“新模式”，建成可共享性的改革成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴。	10	工科专业