指南简介

检索

企业:
                                        
  • 全部
  • A
  • B
  • C
  • D
  • F
  • G
  • H
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • W
  • X
  • Y
  • Z
搜索:
    (自行搜索项目涉及专业、产业方向,以及更多项目相关信息)
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年7月批次
上海建筑设计研究院有限公司 实践条件和实践基地建设 主要接收高校建筑学、城市规划专业等课程的教学实习实践,可以指导学生跟进实际项目操作,了解专业设计在实际项目中所涉及的工作内容、需用的规范、软件等多方面实际操作问题,提供专业设计技术人才作为指导老师进行课程指导,并鼓励学生积极参加各类设计大赛等竞赛活动,通过对实际项目的跟踪学习形成课程项目实践报告、项目研究论文等成果。 5 建筑学,城市规划专业
上海钧芃科技有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立10个项目,本项目面向全国高等学校各专业院系,由钧芃科技提供经费、VR技术、平台的支持,申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等专业课题内容服务工作。通过该项目,建设符合专业学科要求的虚拟仿真实验教学软件,促进校企合作教学体系,实现理论教学和仿真教学的深度融合,提升人才培养质量。 10 不限
上海钧芃科技有限公司 师资培训 拟设立10个项目,申报单位与钧芃科技合作,共同开展双师型师资培训工作;申报单位根据相关专业课程教师培养计划,提供师资培训所需的教学环境和技术平台,开展五大类一流课程及虚拟现实相关专业等主题师资培训。 10 不限
上海钧芃科技有限公司 实践条件和实践基地建设 拟设立15个项目,申报单位与钧芃科技共建VR联合实验中心/虚拟仿真实验室,通过联合挂牌的方式,引入国内外领先的VR技术、方案以及管理和教学内容,共享双方的VR课件、师资等资源。 15 不限
上海钧芃科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立5个项目,申报单位与钧芃科技合作,共同开设新工科、新医科、新农科、新文科重点关注的“虚拟现实”专业或与虚拟现实相关的行业交叉学科,并对新开设专业进行课程体系的开发。制定虚拟现实师资培训方案和虚拟现实人才培养计划,培养与虚拟现实相关的师资力量和符合社会发展的VR人才。 10 不限
上海凌极信息技术有限公司 教学内容和课程体系改革 凌极公司提供经费、平台和技术支持,高校从人才培养出发,以外语课程综合改革为导向,融合人工智能、语料库、虚拟仿真等技术探索新型教学实践。以创新学科技能教学课程、创新学科实训课程、混合式课程、课程群的创新、融合以及应用等实践规划及具体案例为最终课题呈现成果,进一步推动院校外语学科建设创新、融合和应用,助力教学改革。 2 公共外语、翻译专业
上海凌极信息技术有限公司 实践条件和实践基地建设 凌极教学助手和智慧教学平台,大量采用现代信息技术,为教学创新提供环境。鼓励高校利用教学平台收集日常教学数据,加大教学过程的评价比重,并尝试多样化的考核模式,为教学评价改革创造条件。帮助教学人员和实验人员借助先进的技术手段,完善教学设计,探索新型教学模式,开展新型教学活动。提高教学人员和实验人员的专业技术水平和科研能力,形成教学成果。 40 不限
上海凌立健康管理股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 合作研究课题重点围绕“知识图谱系统开发”“幕课系统升级优化”“大型会议自动剪辑及后期处理工具”等方面展开。 5 医学教育、计算机
上海凌俐智能科技有限公司 创新创业教育改革 拟设立5个项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究,在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系,形成相应的教材、课程、导师、方案等资源,培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。要求:(1)项目申报人为本科院校创新创业工作的负责人或骨干工作人员;(2)合作高校已建或有意愿建设创新创业课程体系、创新创业实训中心、创客空间、孵化基地、创新创业学院等,开展创新创业教学和实践。 5 不限
上海凌俐智能科技有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立35个项目。面向各相关专业方向实施大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。由高校教师根据产业和人才培养需求,规划项目建设方案,开展基于先进教育教学理念和所在学校实际的教学内容和课程体系改革等相关工作。建设满足产业和人才培养需要的示范性、可共享的教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设,提升教学质量。要求:申报人要求为普通高校教师,教学经验丰富,在其申报项目上有一定的学术成果,有2年以上在该项目上的一线教学经验;学校重视教学改革工作,学校对项目支持力度大,具有创新前瞻性,支持线上线下混合教学模式。项目成果可向社会开放共享。专业不限。 35 不限
上海凌俐智能科技有限公司 师资培训 在全国选择5所高校建设教师能力提升项目,面向所在高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训、研修等活动。要求:所在高校重视师资队伍建设,支持项目申请人(团队)工作,并能提供组织师资培训必要条件和便利。 5 不限
上海凌俐智能科技有限公司 实践条件和实践基地建设 拟设立5个项目。开发有关的实习、实训、实践教学资源,提升学校实践教学水平,服务高校基础教学及实训科研。支持的项目形式包括但不限于共同建立卓越班、实习实训基地、支持教师到企业挂职、提供企业导师、共建联合实验室等,实现对高校卓越计划、学生实践能力培养和高校教学体系改革的支持。要求:(1)院校领导支持教学创新,具有前瞻意识,支持产学合作校外实践基地建设;(2)校方组织学生实习、实训、实践,具体事宜双方可协商。 5 不限
上海凌俐智能科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立5个项目。面向全国各相关专业,以打造应用型人才为导向,构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系,包括整合师资资源,编写教材,开发教学课件,建设教学资源库等,加速学科建设。推动四新课程建设,致力于开发适应新专业方向的专业课程;运用新技术,着力打造线下、线上混合式课程内容,切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求,主动适应新一轮科技革命和产业变革,开展课堂革命,引领人才培养方向。要求:(1)申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识,具备大力推动产学合作实践条件建设,意向实施产学合作建设项目,并由校企双方共同协商共建;(2)项目建设完成后能够开展相关培训工作,具备行业应用示范功能;(3)优先考虑与公司在实践教学基地共建、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。 5 不限
上海曼恒数字技术股份有限公司 教学内容和课程体系改革 本项目面向全国高等学校各专业院系,由曼恒数字提供经费、VR技术、平台的支持,申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等专业课题内容服务工作,但不需要参与编程实现工作。通过该项目,建设符合专业学科要求的虚拟仿真实验教学软件,促进校企合作教学体系,实现理论教学和仿真教学的深度融合,提升人才培养质量。 20 不限