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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
陕西西工大科技园有限公司	实践条件和实践基地建设	微纳制造技术是先进制造的重要组成部分，是衡量国家高端制造业水平的标志之一，具有多学科交叉性特点。科技园提供资金、软硬件设备或平台，支持高校建设极端环境微纳制造与测试实践基地，开展微纳增材制造、多功能复合材料柔性电子微封装和MEMS传感器制造等技术的概念验证，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。	1	微机电系统
陕西西工大科技园有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	借助高校与大学科技园协同育人平台，探索文工融合背景下跨界双创人才培养体系是高等教育适应时代发展的重要内容。项目拟通过设计符合学生创新创业生命周期的实训体系，明确各个层级的培养目标、课程设置和实践项目，使学生能够在创新创业生命周期的各个阶段不断积累知识、技能和经验，全面提升创新创业能力。	2	不限
陕西新乐趣创能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	结合公司开发的实验系统、教学平台，开发出虚实结合的全新教学与实验资源，并实现教学资源开放共享。申报者也可以针对特色专业进行专业改革方面的教学方案和人才培养体系建设。	20	不限，优先支持电气工程，自动化，力学，安全科学与工程，船舶与海洋，航空宇航，机械制造及其自动化，车辆工程，智能制造，智能车辆，材料科学，冶金工程，交通运输，工业工程。
陕西新乐趣创能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	指导高校将企业实际应用中的技术及社会需求融入新学科的课程体系中，支持高校在这些领域开展新工科方向的多样化的探索实践，建立新学科专业的课程体系、实验体系和人才培养体系。	10	不限，优先支持电气工程，智能控制，力学，海洋资源开发，机械工程，机械设计及理论，材料学，冶金工程，控制科学，交通运输，道路与铁道，交通运输规划与管理
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	教学内容和课程体系改革	推动高校课程改革，完善课程体系，建设适应行业发展需要，可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。提升各专业教学质量的整体水平，把行业的最新需求融入实践教学中，为社会培养更多理论与技能并重的综合型人才。	2	不限
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于非物质文化遗产的保护分析与实践应用，通过文化传播与新时代文化产品的结合，达到保护文物，延续文明的目的。	1	考古学、民族学文物保护技术、历史学、博物馆学、世界历史。
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于人工智能技术在景区体验中应用的优势，分析景区特征，打造优化服务流程，提升客户体验，提高景区知名度。	1	不限
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过对于传统文化的深挖与开发，尤其是非遗文化IP的打造，传承古老的文化技艺，丰富人民的文化生活，塑造青少年正确的核心价值观	1	视觉设计、产品设计、软件开发、美术艺术等专业
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过文创产品的设计与开发打造景区的文化与生态，提升景区的知名度	2	视觉设计、产品设计、服装设计、环艺设计、园林设计、美术艺术等专业
陕西研学旅行教育咨询服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过对“机器学习”分析与应用，推动人工智能在生活中的应用，提升人们的生活质量。	1	电气自动化、软件开发、智能制造等专业
上海安路信息科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕“基于国产FPGA的数字电路/数字逻辑设计基础课程、微机原理与嵌入式系统课程、数字图像处理与电视原理课程、项目式挑战性课程、学科竞赛课程化等改革”支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	15	光电、自动化、电子、通信、计算机、微电子、集成电路、嵌入式、软件工程等专业
上海安路信息科技股份有限公司	师资培训	师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。	8	光电、自动化、电子、通信、计算机、微电子、集成电路、嵌入式、软件工程等专业
上海储业信息科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立3个项目。支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。通过校企合作开展科技成果产业化实践，增进科技成果产业化对在高校科研、教学的正向引导，培养创新创业意识和科技应用能力。要求：所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。专业不限。	3	不限
上海储业信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。面向相关专业提高学生系统能力培养的课程体系改革和教改项目。将行业最新技术、人才培养要求对接到高校课程教学过程中，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材；构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系；设立专项教改项目，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。要求：申请人教学经验丰富，申报课程应以现有课程为基础；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。确定具体课程方向，专注于某门课程、课程群或专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。教学方案完成后将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	15	不限