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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科深入理解线上线下混合式教学模式，掌握课程建设教学设计的基本方法和应用，拟设立项目2项，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践教法。由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应用计划，提供线上线下混合式课程涉及的建设内容、课程需求分析、教学方法策划、教学过程策划、课堂互动策划、科学考评策划、教学工具策划、专业咨询等技术服务工作。通过该项目，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，促进信息技术与教育教学的全面深度融合。	2	面向国内本科深入理解线上线下混合式教学模式
北京润尼尔网络科技有限公司	师资培训	面向物理、生物、化学等专业的师范类高校，拟设立1个项目，面向从事一线教学工作的青年教师，开设虚拟现实技术与中学理科实验教学深度融合的应用培训研讨会，使教师具备基于虚拟现实的学科课程设计、教学活动设计、评价量规与评价方式的设计等几个方面的能力，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式，提升实践育人水平。	1	面向物理、生物、化学等专业的师范类高校
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向电子信息、药学、土木建筑、机械、力学等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校，设立8个项目，由润尼尔提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟仿真实验室，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定相关专业的实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	8	向电子信息、药学、土木建筑、机械、力学等专业准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开设数字媒体技术、虚拟现实技术等相关专业类的高校，设立1个项目，由润尼尔提供VR专业相关课程的教学案例资源及管理平台，联合高校建设VR专业人才培养实践基地，涵盖教学资源、教学设施、师资培训、实习和就业指导、大赛技术指导、技术讲座活动增值服务等方面的VR一体化教学建设生态链，重构和优化相关课程的实践教学体系，推动高校VR相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。	1	面向开设数字媒体技术、虚拟现实技术等相关专业类的高校
北京润尼尔网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开设人工智能等相关专业类的高校，设立1个项目，由润尼尔提供人工智能专业相关课程的教学案例资源及管理平台，联合高校建设人工智能专业人才培养实践基地，涵盖教学资源、教学设施、师资培训、实习和就业指导、技术讲座活动增值服务等方面的人工智能一体化教学建设生态链，重构和优化相关课程的实践教学体系，推动高校人工智能相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。	1	面向开设人工智能等相关专业类的高校
北京润尼尔网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究，拟设立6个项目。由润尼尔提供经费和资源，申报单位在“四新”背景下研究如何开展实验，虚拟仿真实验如何发挥作用，通过一个具体专业为例开展虚拟仿真实验教学设计，提供相应专业的实验教学体系设计、虚拟仿真实验建设内容、教学应用评价方案和专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合“新工科、新医科、新农科、新文科”的人才培养方案、虚拟仿真实验课程体系和线上线下混合课程建设体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系、推进课程改革创新，拉近产学距离，提升育人质量。	6	面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究
北京数可视科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目，面向新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业，在“大数据采集与分析”“数据可视化”“数据新闻”等领域方向，围绕社会迫切需求，企业将积极参与学校专业规划、人才培养方案制定、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等，促进企业需求融入人才培养环节，开设相关专业核心课程群，探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式，建成一批高质量、可共享的人才培训课程体系和教学内容开发方案，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	10	面向新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业；涉及“大数据采集与分析”“数据可视化”“数据新闻”等领域方向
北京数可视科技有限公司	师资培训	拟支持5个师资培训项目，面向全国高校的新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业方向的青年教师，围绕“大数据采集与分析”“数据可视化”“数据新闻”等领域开展。数可视公司将定期开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升青年教师的数据可视化和数据新闻实践能力和教学水平。数可视将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的期限内，保持双向沟通和交流，促进师资培训项目的顺利进行。在项目结束之际，数可视公司将对师资培训项目的成果进行验收。	5	面向全国高校的新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业方向；涉及“大数据采集与分析”“数据可视化”“数据新闻”等领域。
北京数可视科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目，面向新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业方向，提供软、硬件设备、平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	5	面向新闻传播类、艺术设计类、软件工程类、信息与计算科学类等专业方向；涉及大数据采集和分析、数据可视化、数据新闻等新兴专业方向。
北京数字医视文化传媒有限公司	教学内容和课程体系改革	1）建设“临床医学专业学习知识体系”和试题库。结合医师执业资格考试、研究生入学考试-西医综合等国家级医学考试大纲要求、国家级规划教材、国际疾病分类编码(ICD-10)等，研制临床医学专业（五年制）学习知识体系，整理从基础到临床各相关课程教学内容的知识点、对知识点进行规范分类、编码和入库。将公司已建设的电子题库和“临床医学专业学习知识体系”建立关联、升级，对照知识点匹配试题。（2）研发“自适应学习管理系统”。研发基于“临床医学专业学习知识体系”和电子题库的“自适应学习管理系统”，为不同年级、不同学习进度和学业状态的学生参加课程学习自测、医师执业资格考试、研究生入学考试等提供个性化自学、自测资源和智能辅导，也为各院校教师掌握本校学生迎考复习进度和状态提供大数据分析。	2	不限
北京数字医视文化传媒有限公司	师资培训	企业与高校教师教学发展中心合作，围绕全球高等教育技术发展趋势，结合现代教育技术和教育领域的信息技术进展，为教师和管理人员开发并提供教育技术和信息技术的培训课程，提升其信息素养，促进信息技术与医学教育教学、教学管理深度融合。	2	不限
北京特希达交通基础设施顾问有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个项目。主要定位为“创新创业研究与实践”，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，资助创新创业课程建设项目和实践教改项目，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。	2	"土木工程、无损检测、大数据挖掘技术等 "
北京特希达交通基础设施顾问有限公司	创新创业联合基金	拟设立2个项目，主要定位为“大学生创新创业实践”。申报项目须面向相关产业或教育行业，需具备完整的市场调研、产研计划、市场转化预期等方面的详细说明，在行业内无同类成熟产品或对已有产品进行较大改进；高校需按照大学生创新创业训练计划要求对项目进行日常管理。	2	交通、土木相关专业
北京特希达交通基础设施顾问有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。该类项目定位为“一流本科课程建设项目”，通过与北京特希达交通基础设施顾问有限公司共同制定产学合作协同育人方案，更新人才培养方案、创新课程体系、加强实习和实操作能力训练，培养知识与技能相结合、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才。	10	" 工程检测、人工智能、大数据等"