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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
北京灵思创奇科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目。围绕机器人运动控制、飞行器自主控制、电机伺服控制三个领域开展，共举办10期培训班，三者的培训班设置比例为2:2:1。由灵思创奇提供师资、经费、硬件平台与课程讲义等相关资料，围绕上述领域的技术热点，为合作院校的青年教师及学科骨干提供相关专业和课程的培训服务，协助一线教师通过了解产业发展、企业技术体系和真实项目研发实践与实训，提升院校专业体系研发能力以及教师的项目和技术实践能力和实训教学水平，推动半实物仿真技术在教学科研方面的应用。	10	电气工程、人工智能、机器人与装备制造、自动化、机械电子、航天航空、船舶、汽车等相关专业
北京灵思创奇科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。围绕“数字孪生”“机器人及智能制造装备”“人工智能飞行器”“电机控制”方向，基于灵思创奇智能装备仿真测试一体化平台，结合院校实际教学情况，校企合作完成课程体系建设、课程开发、科研教学平台建设等任务。（1）课程体系建设：根据市场人才需求和行业发展情况结合院校实际情况，联合开发符合院校新工科人才培养需求的课程体系；（2）课程开发：基于灵思创奇提供的软硬件资源，开发编写专业教材或课程资源；（3）科研平台建设；建设符合新工科专业教学需求的基础实训室和专业实训室，建设专业的科研教学平台，提升教师的工程实践能力和教学水平。	10	电气工程、人工智能、机器人与装备制造、自动化、机械电子、航天航空、船舶、汽车等相关专业
北京龙软科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	项目支持与高校合作打造矿业智能化人才培养实践基地。为智能采矿新专业培养人才的信息化建设提供技术支持。可提供相关软硬件设备、产业课程、题库练习、项目实践等资源，高校可基于公司提供的相关资源开展实践教学与科研工作。	1	矿业领域
北京龙软科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目支持高校智能采矿新工科建设。提供软硬件等技术支持，协助矿业院校搭建一体化的新工科人才培养实验室。提出龙软智能煤矿虚拟仿真教学系统，完善课程教学方法。	1	矿业领域
北京迈达斯技术有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目基于迈达斯结构分析与设计软件，围绕“智能建造”、“隧道与桥梁工程”、“结构工程”、“城市地下空间工程”及“岩土工程”等相关方向，支持高等院校在上述相关领域及方向进行课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。建设成果将向社会开放，任何高等院校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	4	“智能建造”、“隧道与桥梁工程”、“结构工程”、“城市地下空间工程”及“岩土工程”等相关土木工程方向专业
北京迈达斯技术有限公司	师资培训	师资培训项目面向高等院校土木工程大类专业相关教师，围绕当前技术热点，开展基于迈达斯软件的技术培训、经验分享、项目研究等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，提升教师教学水平和实践能力。	10	“智能建造”、“隧道与桥梁工程”、“结构工程”、“城市地下空间工程”及“岩土工程”等土木工程相关方向
北京迈达斯技术有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目迈达斯与申报院校合作探索校企合作协同育人新模式，校企共建基于迈达斯软件技术应用的教学实践基地、产学研实验室、生产型实践基地、区域技术服务中心等。积极为合作高等院校学生提供实习岗位，提高实践教学质量，切实加强实习过程管理，健全合作共赢、开放共享的实践育人机制。	20	“智能建造”、“隧道与桥梁工程”、“结构工程”、“城市地下空间工程”及“岩土工程”等土木工程相关方向
北京迈达斯技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目主要面向高等院校土木工程大类专业开展项目合作，支持高等院校开展基于迈达斯软件技术应用方向的研究与实践，支持高等院校基于迈达斯软件开发新型信息化、数字化教学工具及教学资源等方向，深入进行校企合作办学、教育教学设计、人才培养方案制定、课程体系构建、产学研合作、国际交流、标准输出等多样化新工科研究与实践。推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	2	“智能建造”、“隧道与桥梁工程”、“结构工程”、“城市地下空间工程”及“岩土工程”等相关土木工程方向专业
北京漫动者教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“新媒体与数字营销”、“互联网产品设计”、“交互超媒体设计”、“智能商业数据分析”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学艺术设计、广告传媒、电子商务、计算机科学、软件工程等相关课程教学，设立专项和基础教改项目。1. 面向广告传媒、电子商务等相关专业，设立教改项目1项。拟支持的方向包括“新媒体与数字营销”，“互联网运营”等。2. 面向艺术设计类等相关专业，设立教改项目1项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“UI/UE交互设计”（含平面视觉传达、AE动效设计、超媒体交互等），“互联网产品经理”（含产品原型设计、人机交互设计等）。3. 面向计算机科学、软件工程等相关专业，设立示范课程项目1项。拟支持的方向包括 “智能商业数据分析”（理论与实践，开源智能大数据分析与应用工具有关，与人工智能、云计算相关）。	3	大学艺术设计、广告传媒、电子商务、计算机科学、软件工程等相关课程
北京漫动者教育科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办8期师资培训班，围绕教学案例研讨、行业流行趋势研讨、人才能力需求研讨会等领域开展，三者的培训班设置比例为4:2:2。	20	艺术设计、广告传媒、电子商务、计算机科学、软件工程等相关专业
北京梦之墨科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等院校电子、通信、自动化、光电机电、物联网等相关专业的教师，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程资源和教学改革方案。这些建设成果将面向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。拟开展以电子设计特别是柔性电子设计、移动通信、汽车电子等领域为主的课程建设项目和教改项目，提升大学生系统工程能力，支持新课程建设、教学内容/方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践方法；推动普及柔性电子设计、制造能力建设。项目将主要针对电子产品设计与制造等相关课程的改革及升级，将新型的电子增材制造理念引入课程设计中，传统蚀刻制造过程存在大量的废水废料的排放，而产业正在向绿色增材制造模式发展，将新的技术引入到课程改革，促进课程与实际发展需求更加贴合。拟支持的方向包括“电子工程实训”（含与Arduino等开源硬件平台结合的电子系统工程设计）、“柔性传感”（设计与应用实践，与数据采集、分析系统相关）、“移动通信”（设计与应用实践，与通信系统相关）、“射频电子识别”（理论与实践，与物联网系统相关）等。	6	电子类、通讯类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类
北京梦之墨科技有限公司	师资培训	围绕当前电子制造产业的技术热点，引入新型的电子增材制造绿色工艺，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，将针对电子类、通信类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类等相关专业与高校合作，提供相关培训经费以及资源，开展面向教师的技术培训、经验分享以及项目研究等工作。拟举办2-4期师资培训班，围绕电子电路设计、电路板制作、系统调试、柔性电子产品开发等方向开展。为授课老师提供电子制造中相关新材料、新工艺以及新设备等方向理论知识学习资源，并围绕新技术尤其是柔性电子相关内容开展动手实践培训。	1	电子类、通讯类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类
北京梦之墨科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向电子、通信、自动化、电气、光电、机电、物联网类等相关专业，与高校协同合作，打造以实践型人才的培养为导向的学科建设方案、课程体系，推进跨学科专业建设，开展电子设计、制造、应用等方向人才培养研究与实践。项目建设基于以绿色环保的增材制造概念为核心的新型电子制造平台，项目方向包括柔性电子、光电信息科学与工程（包含光电仪器、通信技术、光电信息及技术等）、智能科学与技术（包含电气、计算机、传感、通讯、控制等）和机械设计制造及其自动化（包含机械工程、自动化、材料、控制工程等）。	4	电子类、通讯类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类
北京润尼尔网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内本科高校地质学、力学、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、纺织、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业，设立项目56项，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应专业的教学大纲提供课程建设内容、功能需求分析、实验开发脚本编写、教学活动设计、软件优化改进意见、实验指导书编写等技术服务工作。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困难、难以达到教学效果的实验。	56	面向国内本科高校地质学、力学、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、纺织、安全科学与工程、生物工程、公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业