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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
河北亨投科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展面向医学、药学、卫生等专业，支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，通过校企深度合作，重点打造新医科建设的特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	16	临床医学，药学，护理学，外科学，妇产科学，肿瘤学，康复，运动医学
河北见新网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展但不限于“大数据”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写等，将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，将大数据、人工智能融入人力资源管理课程建设，形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供支持。	28	不限，优先支持科学技术史，计算机，数据科学与大数据技术，网络空间安全，新媒体技术，保密技术
河北见新网络科技有限公司	师资培训	面向高校数学，信息工程，通信工程，物理学，计算机，电子科学与技术等专业，组织参与项目的教师参加公司的项目开发，提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍，进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	6	不限，优先支持科学技术史，计算机，数据科学与大数据技术，网络空间安全，新媒体技术，保密技术
河南交院工程技术集团有限公司	创新创业教育改革	对照集团公司基础条件和研究方向，针对智能检测技术、交通基础设施绿色高性能材料进行创新创业教育体系改革，自拟题目。	3	道路桥梁工程、材料学
河南交院工程技术集团有限公司	教学内容和课程体系改革	技术试验检测是研究开发的基础环节，是保证研发成功的关键手段，通过试验检测探究多种新材料的性能指标，开发新技术、新材料和新能源应用技术，实现整个经济社会低消耗、低排放、低污染、高效能、高效率、高效益的发展转型，打造新时期公路建设新形象，完成绿色交通的发展使命。基于此，用高技术试验检测，通过产学研合作，引入5G、物联网技术，构建天、空、地的多维实时山地公路自然灾害监测网络，探索公路工程试验检测新课程体系建设路径，为复合型人才打基础。	2	数字化、工程测量、公路工程
河南交院工程技术集团有限公司	师资培训	目前高校测控专业普遍缺乏面向新工科的创新支撑实验教学平台及灵活多样的实践学习模式，如何在新工科背景下建设测控专业智能实践教学环境是体现教学改革的重要因素。本项目针对《检测技术及应用》方向课程，讲授专业知识、设备原理、技术特点，掌握工业生产过程中各类仪表的使用方法，误差产生原因和处理方法，以及安装和检定等，加深学生对检测技术基础知识的理解和掌握，培养学生运用检测技术知识、团队合作能力以及基本的实践能力、研究分析能力和创新能力，了解本专业发展的趋势和前沿，旨在以学生为中心，以复合型人才培养为目标，优化工程实践教学环节，锻炼学生理论与实践相结合的能力。通过制定完善的项目式教学方案、优化实践环节、强化校企协同育人，全方位多维度的做好人才培养，使学生能够充分吸收理论知识，并灵活应用到实践中，为以后的生产实践和技术研发打下良好的基础。	1	测控技术与仪器专业检测方向
河南交院工程技术集团有限公司	实践条件和实践基地建设	通过自主创新并结合国内外行业经验，运用“BIM GIS”去承载交通运输基础设施数字模型和时空数据，运用“BIM 物联网技术”去建设全面感知交通运输基础设施质量和交通运载工具状况的交通系统，运用大数据技术去充分挖掘和利用信息数据的价值，盘活现有数据，在此基础上进行应用、评价、决策、服务于交通主管部门的管理与决策。提升交通运输行业治理体系和治理能力现代化水平需要大数据驱动和协同治理，建立大数据支撑的决策与规划体系，提升交通运输和养护决策分析水平，提高交通治理能力和交通养护水平，并为河南省智慧交通运输领域建设的奠定良好基础。	2	数字化、公路工程、水运工程
河南金数网科信息技术有限公司	创新创业教育改革	面向机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业，以我公司在河南省郑州市高新区设立的研发中心为基础，提供工程师团队导师、提供软硬件支持合作院校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台的建设。	2	机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业
河南金数网科信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	我公司将开展“大数据”、“物联网”等方向推动大学生系统能力培养的教学内容和课程体系改革，设立专项和基础改革项目。（1）面向机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业，设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括“物联网”（智慧物联网应用开发）、“大数据”（数据分析与应用实践）、“智能控制”（多协议通讯的理论与相关模组实训套装的实践）。（2）设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的专业和方向同上。	5	机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业
河南金数网科信息技术有限公司	师资培训	围绕当前的物联网产业、人工智能产业、自动控制领域的技术热点，结合线上线下混合式教学等新模式，举办师资培训班，协助提升一线教学工作教师的技术和课程建设水平（师资培训由我司举办，对老师进行机项目开发、日常信息化教学的技术进行培训，具体时间由我司与高校教师进行协商，一般会在寒暑假进行）。	2	机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业
河南金数网科信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	我司与高校共建校内、外实践基地，具体面向计算机、软件工程、人工智能、信息工程、大数据、物联网、智能制造等专业，具体分为以下2个方面：（1）建设校内实践基地，结合学校的实际需求，我公司提供智慧实训室建设的信息类软硬件设施，包括但不限于物联网管控平台、大数据分析平台、多协议通讯模组实训套装、虚拟仿真软件等，让学生不仅从课本中获取知识，也从实践中获得成果。（2）建设校外实践基地，让学生更多的参与到产品的研发、设计、实施、安装调试中，更好的将课堂理论与工程实践相结合。	2	机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业
河南金数网科信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	我公司将开展“物联网”“大数据”、“生物识别”、“数据分析”等方向推动大学生系统能力培养，与校方进行专业共建进行校企合作办学、合作育人，加快实现专业设置与产业结构、课程过程与生产实践、科技研发与企业技术创新的有效对接。按照专业对应岗位（群）的知识能力素质要求，校企联合制定专业建设方案和人才培养方案。	4	机械设计制造及其自动化、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、软件工程、医学等专业
河南亮杰教育科技集团有限公司	创新创业教育改革	致力于提供优质的创新创业实践空间，并将数字化创新创业思想贯穿整个课程体系中，依托于公司现有资源，提供企业真实可视的经营项目资源案例及解决方案等。构建创业教育供给侧改革的立体生态，采用情景化、沉浸式、体验型创新教育模式，形成多方的合力赋能，打造特色鲜明、无围墙的创业者孵化园区，拓宽优质创业项目来源，遴选优秀创业者，促成校企融资合作。重点围绕学生综合职业技能培训、商业模式培训、商业数据分析、企业ERP-SAP模式等方向进行创业实训空间建设。	5	新工科及新文科交叉融合专业
河南亮杰教育科技集团有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革暨新工科、新文科交叉融合性课程体系建设拟设立10个研究项目，将开展“数字化背景下专业教学内容与形式创新”、“基于新工科理念的课程体系改革与范式创新”、“跨界融合背景下教师交叉性专业体系重构”等方向的项目研究（1）面向人工智能、大数据、经管法、文史哲等专业设立项目5项。申报包含教学内容类子项目，侧重供应链管理、低碳经济、数字社区管理等交叉学科方面课程改革。（2）面向教育、艺术、体育等专业，设立课程体系改革子项目5项。支持高校面向融媒体、非物质文化遗产引入教学、乡村文化艺术建设、师范类数字化课程改革等方面，实施数字化背景下的课程体系重构与教学方式方法创新。	10	新工科及新文科交叉融合性专业