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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
海克斯康测绘与地理信息系统（青岛）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设，拟设立1个项目。面向测绘工程，地理信息工程，遥感科学与技术，导航工程，地理国情监测、智能建造等专业，结合相关行业方向产业需求，促进学科专业升级和学科交叉融合，探索新工科专业建设及专业升级，探索符合产业需求的人才培养模式；通过校企合作，协同育人，推动院校建设加快建设智能测绘等新兴领域的专业课程体系，建成可共享、推广的教学试验经验和实践课程、课程资源库或在线课程等。	1	测绘工程，地理信息工程，遥感科学与技术，导航工程，地理国情监测、智能建造等相关专业
海克斯康测绘与地理信息系统（青岛）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向测绘工程，地理信息工程，遥感科学与技术，导航工程，地理国情监测、智能建造、水利水电工程、水利科学与工程等专业，结合相关行业方向产业需求，促进学科专业升级和学科交叉融合，探索新工科专业建设及专业升级，探索符合产业需求的人才培养模式；通过校企合作，协同育人，推动院校建设加快建设智能测绘等新兴领域的专业课程体系，建成可共享、推广的课程资源库或者在线课程。	1	测绘工程，地理信息工程，遥感科学与技术，导航工程，地理国情监测、智能建造、水利水电工程、水利科学与工程等相关专业
海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司	教学内容和课程体系改革	结合海克斯康测量技术、工业软件等资源，我司配合提供案例，技术等，编写或者开发教材及配套教学资源。	5	测控技术与仪器，精密测量，质量管理，机械大类等相关专业
海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司	教学内容和课程体系改革	结合现有课程建设示范性课程，包括但不限于专业基础课，专业核心课及实训课程，依托海克斯康提供产业最新技术，软件等资源，完成课程大纲，课件，典型教学案例，有申报金课计划的课程项目优先，课程资源可公开，可共享。	15	测控技术与仪器，精密测量，质量管理，机械大类等相关专业
海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司	师资培训	在项目建设周期内，针对教学改革，课程建设，协同育人，创新创业等不同方向进行双向交流和探讨，基于海克斯康提供相应资源，应用到相关教学课程，并完成一轮教学任务，不低于16课时，并完成一期师资培训。	5	测控技术与仪器，精密测量，质量管理，机械大类等相关专业
海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司	师资培训	围绕工业软件或精密测量两个方向，结合海克斯康上述软件及精密测量相关资源及当前产业热点和技术热点，举办技术培训、经验分享、行业发展综述、课程建设研讨等不同形式交流培训活动，举办不少于1期主题师资培训班。	10	测控技术与仪器，精密测量，质量管理，机械大类等相关专业
海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目，以精密测量或工业软件产业需求为引导，建设符合行业需求和教学需求的人才培养实践基地或实验室，提供满足至少一个标准班的教学场所，并且具备行业应用展示及参观功能，引入行业项目案例及海克斯康教育产品，开发和创新实训课程，开展至少一个教学轮次的实际教学应用，项目成果可公开，可共享，促进教学资源共享。	25	测控技术与仪器，精密测量，质量管理，机械大类等相关专业
亥生（上海）科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个创新创业教育改革项目。支持高校建设基于创新创业教育、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究，在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源，培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。	5	不限
亥生（上海）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立20个教学内容和课程体系改革项目。面向各相关专业方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。由高校教师根据产业和人才培养需求，遴选实验或实训项目，规划项目建设方案，提供教案。建设满足产业和人才培养需要、可共享的教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。	20	不限
亥生（上海）科技有限公司	师资培训	在全国选择10所高校建设师资培训项目，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能提升等各类培训、研修活动。	10	不限
亥生（上海）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	设立项目15个。面向各专业，与高校联合共建协同育人实习实训基地，根据学校人才培养体系结合实训实践需求，提供建设方案、软硬件配套实训平台，与高校联合建设现代学习型工厂校内实训实践基地或实验室。同时派遣企业工程师提供实训实践教学服务。通过实践条件和实践基地建设，实现高校人才和企业需求高效对接，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法。	15	不限
亥生（上海）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目5个，支持开展新文科、新医科、新农科、新工科、新理科建设研究与实践，开展“四新”的交融、交互发展研究，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。实现合作育人、合作就业、合作发展。	5	不限
杭州贝腾科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目，面向高校创业学院、财会学院、经管学院、信管学院等财会类、经管类、市场营销类、信息软件类相关专业，联合高校开展创业基础、创业管理、专创融合、财务大数据、智能财务、数字营销、人力资源管理等方向的示范课程建设项目，探索符合企业新需求的人才培养模式，完善高校实践课程体系和培养方案，促进高校创新创业教育改革，将创新创业教育贯穿人才培养的全过程，培养创新型复合性综合应用人才、创新创业素养的复合型人才，为我国产业转型升级和经济高质量发展提供强有力的人才支撑。拟立以下几个建设内容，申报单位可以参考以下建设内容进行申报，但不限于以下内容：（1）面向创新创业相关专业，申报人可以选择以下课题进行申报。1）创新创业课程体系建设2）“专创融合”金课开发（2）面向财务类、营销类、人力资源类相关专业，申报人可以选择以下课题进行申报。1）财务大数据分析与决策示范课程建设2）智能财务应用示范课程建设3）人力资源管理示范课程建设4) 数字营销综合实训课程建设5）营销大数据课程建设	8	面向高校财会学院、经管学院、创业学院、信管学院等创新创业类、财会类、经管类、市场营销类、信息软件类相关专业
杭州贝腾科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目，面向高校财会学院、经管学院、创业学院、信管学院等创新创业类、财会类、经管类、市场营销类、信息软件类相关专业，协助提升一线教师的理论和授课水平。由贝腾提供经费、技术、平台等方面的支持和指导，将先进的教学方式、教学工具、教学手段引入培训过程，针对创新创业、专创融合、财务大数据、智能财务、人力资源管理等领域开展课程研讨、经验交流、能力提升等方面的工作，协助提升一线教学教师的理论和授课水平。拟立以下几个建设内容，申报单位可以参考以下培训内容进行申报，但不限于以下培训内容：（1）面向创新创业相关专业，申报人可以选择以下课题进行申报。1）创业基础课程教学师资研修2）创业管理课程教学师资研修3）专创融合课程教学师资研修（2）面向财务类、营销类、人力资源类相关专业，申报人可以选择以下课题进行申报。1）财务大数据实践教学师资研修2）智能财务实践教学师资研修3）人力资源管理教学师资研修4）营销大数据教学师资研修	10	面向高校财会学院、经管学院、创业学院、信管学院等创新创业类、财会类、经管类、市场营销类、信息软件类相关专业