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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年7月批次 | ||||
北京迪生数字娱乐科技股份有限公司 | 师资培训 | 围绕“元宇宙”、“数字人”等产业技术热点,开展课程研讨和技术培训等几方面的工作,协助提升一线教师的专业技术和课程建设水平,补充完善教师的行业知识,加深对产业前沿技术的了解,提升教师的实践教学水平。结合动画、影视、游戏、数字媒体、新闻传播及虚拟现实等学科方向通过线上、线下相结合的方式开展师资培训,旨在组织教师开展技术培训、经验分享及科研课题共同研发等方面的合作,为高校之间搭建交流桥梁,提升高校应用型人才培养能力和人才培养质量。 | 28 | 动画、影视、游戏、数字媒体、新闻传播及虚拟现实等相关专业 |
北京迪生数字娱乐科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 实践条件和实践基地建设项目,旨在以应用型人才培养为目的,联合高校共同制定产学研深度融合的实践教学体系及人才培养的新模式。根据目前校方的实践情况和专业建设目标,协助高校建设和完善实践条件建设,与高校一起优化实践流程,推动高校技能型、专业型、管理型人才培养。依托迪生数字30余年的行业资源以及技术研发优势,为高校提供软硬件、技术支持、师资培养及实战项目等多方面的投入,支持高校建设实验室、实践基地等,联合开发有关的实践教学资源,促进教学资源共享,以满足在校学生在专业提升、实战操作、毕业实践等方面的需求,双方可共同参与实践基地的建设与管理,充分实现校企之间的资源共享、优势互补,共同提升高校应用型人才培养水平。 | 1 | 动画、影视、游戏、数字媒体、新闻传播及虚拟现实等相关专业 |
北京东方仿真软件技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 支持高校在化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程等专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。依据学科专业教学目标要求和人才培养需求,借助计算机虚拟仿真技术,设计开发教学素材资源、移动应用教学平台,帮助学校的教学课程内容或培养模式的创新应用,促进课程体系改革。 | 3 | 化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程 |
北京东方仿真软件技术有限公司 | 师资培训 | 支持高校教改过程中师资培训班、研修班的开展工作。(例如2019年化工类教指委协东方仿真、中石化燕山石化,在燕山石化举办的全国化工类高校青年教师工程实践高级研修班)立足产业背景,开展培养理论教学、工程实践、信息化技术应用相互衔接的教师教育改革实验区,培养一批同时具备“较高的知识水平、扎实的工程实践能力、熟练的信息化技术应用能力”的优秀教师,以满足新时代、新工科背景下高素质人才培养体系需求。 | 10 | 化工、环境、生物、食品、制药等专业方向 |
北京东方仿真软件技术有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 引入计算机虚拟仿真技术,以中石油、中石化等标杆性企业为样本,深挖行业人才需求方向,支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践,建成可共享性的改革成果,通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发,促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新,达到产学合作协同育人的目标。 | 3 | 化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业 |
北京东方正龙数字技术有限公司 | 师资培训 | 拟设立12个项目。我公司将围绕现代翻译技术、语言智能、口语自动评测、口译大数据分析、远程互动教学等前沿技术和教学方法,与院校紧密合作,为院校提供数字平台,协助院校制定教师培训内容,举办8期师资培训班,提升院校一线教师的教学水平,为国家培养高素质人才贡献力量。 | 12 | 语言专业 |
北京东方正龙数字技术有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 我公司将提供软硬件和经费支持,为申请院校建设线上 线下实践基地,并与院校一起围绕“语言智能”、“口译大数据分析”、“现代翻译技术”、“智慧云教学”、“口语自动评测”等方向实践探索,将企业的技术优势与院校的教学实践相结合,相互促进,探索多样化的教学模式。 | 5 | 语言专业 |
北京东方正龙数字技术有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 我公司将提供职场模拟训练实践条件支持,协助院校组织大学生进行模拟训练或学习活动竞赛等,帮助大学生学习前沿技术和职场技能,为大学生的职业发展助力,同时,我公司将接收其中表现优秀的学生实习实训,为学生提供实习实训的环境和岗位,与院校一起制定有关管理制度,共同加强学生实习实训过程管理,保证实习实训效果和质量。 | 3 | 不限 |
北京东方正龙数字技术有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 我公司将凭借自身在全国范围的用户资源和产品技术积累,面向国内各大院校的各个学科,开展交叉复合型语言专业课程群建设,让语言专业的大学生可以学习到人工智能、数字孪生、语言智能、区块链、新能源、云计算等前沿领域的知识,培养大学生的专业语言能力和复语能力,提升院校新文科建设水平,同时强化公司自身的软实力。 | 10 | 语言专业 |
北京东方正龙数字技术有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 结合我公司在去年协同育人项目的开展经验以及院校需求调研,公司将与高等院校进行更深入的合作,联合开展智慧教学育人基地建设,优化智慧教学平台、数字孪生实验室系统、混合型远程教学平台等的功能,为丰富院校的实际教学活动、提升数字化教学质量,形成可在全国推广的新文科建设改革成果,促进国家教育信息化和智慧教学的发展。 | 5 | 不限 |
北京独创时代科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 设立创新创业教育改革项目5个。开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究,开发创新创业成果。 | 5 | 不限 |
北京独创时代科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立教学内容和课程体系改革项目10个。开展面向各专业方向推动大学生系统能力培养的教学内容和课程体系改革项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,通过课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的课程、教材资源并推广应用。 | 10 | 不限 |
北京独创时代科技有限公司 | 师资培训 | 在全国选择10所高校建设各类教师研修基地,面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。 | 10 | 不限 |
北京独创时代科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 共设立项目10个。结合各专业应用人才培养方案,开展金课建设、教改研究等实践活动,提高教学效果。或在毕业学年提供1个月的校内实训,基于真实项目的区块链、大数据、人工智能、物联网应用类人才教学、实训、实习,组建面向市场的项目团队,落实学生就业工作。 | 10 | 不限 |