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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（1项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	1	新能源汽车专业
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在智能制造装备、物联网、人工智能、传感器检测、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	2	新能源、智能制造、物联网等
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持高校在物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	1	物联网等
成都天衡电科科技有限公司	师资培训	围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。	2	虚拟现实技术
成都天衡电科科技有限公司	师资培训	围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。	2	虚拟现实技术
成都天衡电科科技有限公司	师资培训	围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提高教师参与项目的实践能力和教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。	1	虚拟现实技术
成都天衡电科科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实训教学与管理系统以学校实践教学活动为中心，基于校园网/互联网，为实践教学提供先进实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员提供简便快捷的网络化信息服务。实训教学管理系统能够为各类实践教学活动开设不同的版面，提供丰富的内容管理功能，发布相关新闻动态与成果；针对学生分散实践的情况，实时发布实践教学活动有关规定和通知，及时收集学生反馈(含实践心得与实践报告)，及时指导学生有效开展实践教学活动，全面实现实践教学活动的过程管理，切实提高学生的实践能力与综合素质。	3	不限
成都天衡电科科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕理虚实一体化教学与实训的真实需求，运用计算机网络技术、数据存储技术、快速数据处理技术等，构建“理虚实一体化实训培训管理云平台”，通过承载“图片、视频、动画、文档、PPT、交互式数字媒体软件、虚拟仿真软件”等全媒体资源，实现人、功能、场景、资源和数据的五聚合，满足当下“泛在化”、“碎片化”的学习与使用需求，支持“理论实践”、“线上线下”、“校内校外”的教学场景全覆盖，面向全体师生真正做到“管起来”和“用起来”。	3	物联网、智能制造等
成都天衡电科科技有限公司	实践条件和实践基地建设	随着“职业教育”理念的深入人心，“产教融合”的重要性日渐突出。在这样的背景下，加强实践基地在一定程度上能够促进学生的全面发展。要有明确的方向才能着力推进，所以产教融合背景下的实践基地时，首先应明确具体建设要求，积极整合实体经济和高等教育资源，加强企业与学校的协同联动，实现产、学、研相结合，服务经济社会发展，推动产业转型升级，实施创新驱动战略等。	1	不限
成都万维时空科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前教育和产业的热点技术领域，包括虚拟现实（VR）技术、课程思政、体育教育、数字体育、机器人技术、电子电工智能制造、数控技术、模具设计与制造、360全景技术、AI技术等。支持高校在这些领域或与运用这些领域技术的其他专业的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教学大纲、电子文档库、PPT库、视频、动画、练习试题库、案例素材库、仿真软件）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果将对社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	10	不限
成都万维时空科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）线上实训：联合生产性企业与高校共同建立校外实训实习基地，企业提供工厂远程直播和虚拟仿真教学，借助企业虚拟仿真教学云平台（含APP），安排行业领先企业对对应专业学生进行实习实训指导。（2）线下实训：联合生产型企业与高校共同建立校外实训实习基地，企业开放工厂实际生产车间，提供实物操作和顶岗实习机会，选聘专业技术人员担任实训导师，通过实地引导和监督，让学生亲自体验企业实际的生产流程和工作内容，培养动手实操能力和解决实际问题的能力。	5	不限
成都万维时空科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	联合行业领先企业，围绕工、医、农、文四大领域，探索人才培养的多样化新模式，如思政教育数字化实践平台开发、智能制造虚拟仿真实验中心开发、线上加线下综合实习、一流课程信息化技术应用等。	5	不限
传神语联网网络科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向国内高校在外国语学院、翻译学院、文化与传播学院等外语、翻译相关专业的学院，引入语言服务企业人工智能应用、现代翻译技术、国际翻译项目管理流程和商业项目资源等，与高校人才培养计划相结合，开展基于真实场景实践的新型教学内容和课程体系改革，突破原来语言类教学实践环节缺失、人才培养模式单一的情况，通过新时代科技语言人才培养方案的修订，提升高校在现代翻译技术、国际翻译项目管理等人才培养课程上的改革与创新。	2	不限
传神语联网网络科技股份有限公司	师资培训	面向国内高校各个专业和教师发展中心，希望协助高校建立可以独立讲授AIGC大语言模型应用、现代翻译技术和翻译行业等课程，懂教学、懂技术、懂行业的“双师型”高端应用型教师队伍。将提供具有丰富教学经验和业内实践经验的复合型导师训练，支持高校教师开展一系列基于人工智能、大数据、区块链技术下的应用实践研究，丰富教师课程内容，提升教师结构化写作和PPT教案能力，通过为高校教师提供翻译实践教学大纲，重点知识点解析，行业实践指导等一系列的培训课程，或者到岗实践的方式，全面助力高校创新创业人才培养和教育改革。1)培养AIGC语言工程师、人机共译专家、双创导师等，结合高校优势专业特点，构建课程体系要点，教学教研方案和侧重点（主要是根据学生特点调整后的方案）。2)创新性的授课形式，互动形式和学习的方式，可以体现为在线直播录播课程、慕课、实践教学等可以提升授课效果的方式。3)通过培养教师的AI相关专业技能和就业竞争力的应用提升，开展教学成果在语言实践应用中实际应用研究和创新。课题方向研究重点AIGC语言工程师、人机共译专家、双创导师等翻译实践的课程体系与教学重点翻译与国际传播的教学教研方案和侧重点翻译实践的授课形式与学生的学习互动提高学生在翻译实践中的商业项目通过率的关键点翻译实践中的企业实务内容的教学重点与方式与高校共同开展企业岗位定向委培项目，建立翻译实训基地双创导师职业素养提升AIGC时代师资必备技能提升研究AIGC师资必备素质培养研究数智化“双师型”教师培养机制	15	不限