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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
长沙百川超硬材料工具有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	专业领域需为创意设计、新材料、智能矿山设备、光电技术、数字经济等专业方向，申报院校需要支持教学创新，具有前瞻意识，大力推动校企产学合作项目，意向推动面向具体专业的科技成果产业化课程建设；项目需由学校或学院指定负责人进行申报，在专业建设已有阶段性成果的高校优先考虑。	4	创意设计、新材料、智能矿山设备、光电技术、数字经济等
长沙长钢计算机有限公司	教学内容和课程体系改革	面向土木、建筑类相关专业，设立5个”示范课程体系”项目。拟支持的方向包括“道路桥梁”、“建筑电气与智能化”、“智能建造”。通过该项目，促进相关专业与企业合作，重构教学内容，优化教学内容体系，培养符合时代要求的复合型人才。	5	土木、建筑类相关专业；道路桥梁、建筑电气与智能化、智能建造等方向
长沙长钢计算机有限公司	教学内容和课程体系改革	面向土木、建筑类相关专业，设立5个”共建课程体系，开发高质教学资源”项目。拟支持的方向包括“道路桥梁”、“建筑电气与智能化”、“智能建造”，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	5	土木、建筑类相关专业；道路桥梁、建筑电气与智能化、智能建造等方向
长沙行深智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以核心职业能力及企业人才需求培养为主线，参照教育部培养人才相关标准体系、管理规范、技术要求等，重点建设《自动驾驶车辆实验指导》、《自动驾驶汽车定位技术》、《自动驾驶汽车底盘构造与实操》、《自动驾驶汽车环境感知》、《自动驾驶汽车决策与控制》、《自动驾驶系统设计及应用》6门自动驾驶技术相关专业课程。	6	不限
长沙行深智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	协助院校建设自动驾驶相关技术实训基地，推动院校实现了教学实训升级需求，围绕“培养理论实践能力”为主线，以提高教学质量与效率为目标，构建以学习者为中心的自主式学习环境，打造教、学、训、考、评一体化智慧教学模式，集车辆展示区、软件中心、硬件中心等为一体的实训基地。	2	不限
传神语联网网络科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目。面向国内高校在外国语学院、翻译学院、文化与传播学院等外语、翻译相关专业的学院，引入语言服务企业现代翻译技术、国际翻译项目管理流程和商业项目资源等，与高校人才培养计划相结合，开展基于真实场景实践的新型教学内容和课程体系改革，突破原来语言类教学实践环节缺失、人才培养模式单一的情况，通过新时代科技语言人才培养方案的修订，提升高校在现代翻译技术、国际翻译项目管理等人才培养课程上的改革与创新。	2	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	师资培训	拟设立8个项目。面向国内高校在外国语学院、高级翻译学院、文化与传播学院等外语、翻译相关专业的学院，希望建设高端应用型师资队伍，建立一支可以独立讲授翻译技术、翻译行业课程的“双师型”教师队伍。将提供具有丰富教学经验和业内实践经验的复合型导师训练，支持高校老师开展一系列基于人工智能、大数据、区块链技术下的应用实践研究，通过为高校老师提供翻译实践教学大纲，重点知识点解析，行业实践指导等一系列的培训课程；或者到岗实践的方式。全面助力高校创新创业人才培养和教育改革。	8	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向、跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	教师和学员可以通过翻译能力测评平台的多维度数据（理解能力、专业能力、表达能力、语义语境翻译等）了解自身翻译能力在测评环节处在什么阶段，了解学员对于各专业领域翻译的掌握水平。翻译能力的量化评价也为教师的后期授课内容、授课方法、授课形式等优化调整提供了数据参考，也可以帮助学员通过多维度数据发现自己的问题和不足，针对性定制学习提升计划，有助于更快提升翻译能力。	7	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	通过现代翻译技术的实践条件提升，互联网教学平台（翻译教学实训平台），AI智能翻译与创新实践平台、翻译能力水平研究平台（翻译能力测评系统），AI智能孪生译员的训练（云译客Twinslator）等先进的互联网教学平台的应用，对原有的课程培养和实践教学模式进行提质增效，使人才培养更加贴合翻译与国际传播的素质训练要求。	13	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向现代翻译技术发展，掌握机器翻译与译后编辑、互动翻译、机器翻译质量评定、知识图谱、译员智能DNA匹配与协同等技术并与之有机结合，将机器翻译和译后编辑实操贯穿整个教学实践全过程	12	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	在国际传播人才体系建设快速推行下，信息转换和传递不止限于“图文”表达，视频、直播成为“后疫情时代”信息传播的关键载体，这将带给语言服务从业人员一场能力新试炼。在未来，高素质语言人才除兼具多语能力外，还需要掌握专业知识，同时也需要熟悉各种新媒体和新技术，综合能力要求在不断提升。通过视频字幕翻译平台新技术的掌握；自主创作视频，将翻译和多媒体传播有机结合等。	11	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
传神语联网网络科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。面向国内高校在外国语学院、翻译学院、文化与传播学院等外语、传播相关专业的学院，引入Transn传神集团多领域融合场景资源，促进学科交叉融合，企业提供经费和资源，支持高校开展新文科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果，解决中国外宣和企业出海渠道不畅2等问题，加强学生的国际传播能力、技术传播能力、国际市场研判能力、策划和设计内容的能力，成为懂国际传播、懂技术的高端语言人才。优先支持在国际传播、区块链语言应用、翻译能力测评、智能人机共译、机器翻译与译后编辑应用、新媒体翻译与传播、社会事务与公共安全应急语言服务等方向的新文科建设项目。	2	旅游、科技、商务、影视、工程、法律、财经、外贸等翻译方向或者跨语言专业
创客天下（北京）科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕智能制造、数字经济、机器人、人工智能等专业的教学和课程体系改革，改革目标旨在帮助高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，利用创新的教学方式方法，提高相关课程的教学效果，以市场需求为导向，产教融合，创新应用技术人才培养模式，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建“双主体”育人的人才培养模式。	3	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能、大数据等专业方向
创客天下（北京）科技发展有限公司	师资培训	围绕智能制造、机器人、人工智能等主题，通过与高校合作，举办面向相关领域的师资培训班，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，提升教师的实践能力。	5	自动化、计算机、智能制造、机器人、人工智能、大数据等专业方向