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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
阅途之星（广东）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于“节能减耗”、“共享经济”、“和谐社区”理念，营造全民阅读，书香社会的氛围，引导更多人阅读，与高校共同探索实现读者自有书籍共享互通平台的建设可行性及建设方式等，建成以学校、社区为单位的虚拟社区图书馆平台，并推广使用。	1	不限
阅途之星（广东）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	该项目助力高校围绕全民阅读与艺术设计进行开创性研究，结合高校自身特色及专业优势与企业于阅读推广的行业经验，通过校企合作协同育人，建设具有专业性、创新性的“中国阅读设计金芸奖”年度盛事，让相关专业师生通过从项目研究、赛事策划、活动开展、宣传推广、会议展览等系列实践型项目，从专业学术层面及真实项目案例中，挖掘艺术设计在阅读文化传播的价值，创新学术研究内容，培养兼具专业知识、设计技能、实践能力强的高质量应用型人才。	1	不限
阅途之星（广东）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕“阅读推广活动”方向，研究分析图书馆对“阅读推广活动”平台工具的建设需求，以平台形式建设实用性、便捷性高的活动开展工具，并进行推广应用研究。	1	不限
阅途之星（广东）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向外语相关专业，此项目以“MET外国语言学习馆”为平台支撑，深入研究外语教学过程中，教师的教学辅助需求、学生的课外自主学习需求，围绕“外国语言学习的知识服务平台研究和建设”为方向，开展项目工作。	1	不限
云南这里信息技术有限公司	创新创业教育改革	本项目依据国家相关政策要求，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索校企创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	3	林业、农业、计算机、地理信息系统工程、遥感、测绘
云南这里信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	将围绕大数据、虚拟现实、AI、无人机等技术，由高校建设基于新一代信息技术的课程体系和课程内容，探索人才培养模式改革、示范课程建设、教学方法改革、教育信息化改革。高校围绕遥感、地理信息科学/工程、软件工程、计算机科学与技术、农林类相关专业建设，这里公司提供技术支持，将行业和技术最新进展内容融入专业课程中，协助高校更新教学内容、完善课程体系，共享课程、教材、教学案例等资源并推广应用，使学生毕业即达到企业岗位用人需求，最终促进高校人才就业。	4	森林保护、植物保护、野生动物与自然保护区管理、园艺、园林、计算机应用技术、地理信息科学、遥感
云南这里信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	与高校合作建立联合实验室，基于学校建设生物多样性相关专业实验室的实际需要提供软件、平台支持，并协助开发相关的实验教学资源；帮助高校引入新兴互联网先进教学理念、课程体系和教学模式；专业实验室具体建设内容包括但不限于：校企合作共同建设生物多样性虚拟仿真教学实验室、空地一体化虚拟仿真实验室、VR教学实验室、生物多样性科普宣传相关专业实验室，以及校企合作开发实验项目。	1	云计算、大数据、人工智能、地理信息科学、地理信息工程、森林保护、园林、园艺、计算机应用技术
云南这里信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高等院校植物保护、森林保护、草原保护、野生动物保护、园林园艺及相关专业教师和教学团队，提供经费、师资、技术、平台等方面支持课程改革，进行遥感、无人机、物联网、AI技术在农林草病虫害监测及预警、防治中的应用，打造多门的授课资源，课程建设项目和教学项目，与合作高校共享教学课件，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。	3	森林保护、植物保护、野生动物保护、园林、园艺、地理信息科学
兆易创新科技集团股份有限公司	教学内容和课程体系改革	一、建设目标：在教育部高教司指导下，兆易创新计划开展产学合作协同育人项目，包括教学内容和课程体系改革、新工科、新医科、新农科、新文科建设两类型项目，将围绕产业的热点，支持高校相关课程建设工作，提升教学实践水平，建成高质量、可共享的教改方案向社会开放。二、项目内容：课程体系改革类项目定位为精品课程建设项目，精品课程建设项目计划设立10个项目。面向电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业，可利用兆易创新和GD32 MCU相关的先进技术，开展基于“嵌入式电子技术应用”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。建设课程方向包含但不限于工业控制自动化、电机控制与变频技术、图像界面显示技术、车载电控单元、新能源技术、传感器网络、智能家居及楼宇应用，智慧城市及智慧农业自动化、消费电子产品和智能硬件、物联网终端及人工智能等。三、申报条件：精品课程建设项目成果需要包含课程教学大纲、课程讲义、课程实验大纲和典型实验案例，形成完整的课程体系。申报课程应当以现有理论和实践课程为基础，开设相关领域的课程至少两年及以上；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数应不少于一次。申请项目期望能够做深入教学探讨，形成有参考和实践价值的教学改革方案。申报课程如已成为学校、市级或省级精品课程建设项目将优先考虑。同等条件下，优先考虑兆易创新及GD32业务方向且受益面较大的申报项目。请具体明确该教学改革方案将是可公开、可共享的。	10	电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业，产业方向包含工控自动化、电机控制、图像界面显示、车载电控单元、新能源技术、传感器网络、智能家居楼宇，智慧城市、农业自动化、消费电子和智能硬件、物联网终端及人工智能等。
兆易创新科技集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	一、建设目标：在教育部高教司指导下，兆易创新计划开展产学合作协同育人项目，包括教学内容和课程体系改革、新工科、新医科、新农科、新文科建设两类型项目，将围绕产业的热点，支持高校相关课程建设工作，提升教学实践水平，建成高质量、可共享的教改方案向社会开放。二、项目内容：新兴行业创新应用项目计划设立1个项目。新工科建设项目定位为新兴行业创新应用项目，计划设立1个项目。本项目面向边缘人工智能应用；新型能源行业：光伏储能、新能源汽车等；工业智能；智慧家电等新兴行业，通过软硬件原型、算法等解决方案合作，为行业提供更多新的解决方案，推进行业发展。同时促进高校师生了解最新产业需求，培养企业所需人才。三、申报条件：新兴行业创新应用项目，项目老师需具备一定产业项目经验，对所属行业需求有深入的了解，与行业相关企业有合作基础，并有意愿将兆易创新公司等各类产品（GD32 MCU、Flash、DRAM、Sensor、PMU等）整合于一体至相关行业解决方案；四、建设要求：立项新兴行业创新应用项目需完成须完成以下任务(1)提供软硬件原型设计实物及设计文件、代码等文件，由兆易创新进行验收;(2)需提交项目成果报告及项目相关资料; 五、支持办法：支持1个新兴行业创新应用项目。建设周期为从立项日期起为期二年。	1	边缘人工智能应用；新型能源行业：光伏储能、新能源汽车等；工业智能；智慧家电；
浙江航大科技开发有限公司	创新创业联合基金	浙科产学合作创新创业联合基金项目主要针对经管类、财经类、电子商务、大数据、移动计算、机器学习、虚拟现实VR、新一代人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等相关专业，由企业提供资金和技术资源，支持高校创客空间建设、创新创业教育在线课堂创建、大学生创新创业项目大赛、协助高校建设大学生创业实训虚拟仿真实训平台等建设，助力高校教师创新创业项目研究、激发高校学生创新创业意识，锻炼学生思考问题和解决问题的能力，为高校、行业发展培养创新型人才。	3	经管类、财经类、电子商务、大数据、移动计算、机器学习、虚拟现实VR、新一代人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等相关专业
浙江航大科技开发有限公司	教学内容和课程体系改革	浙科产学合作教学内容和课程体系改革项目，面向全国高等院校新一代人工智能、开源信息技术、云计算和大数据、机器学习、虚拟现实VR、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等相关专业。与合作院校进行课程开发，内容共创，通过项目实施，推动相关专业学生培养和课程建设，倾力打造系列的精品课程，并在高校进行推广实施。此外，通过校企合作，充分发挥双方的资源优势，共同解决学生实践应用薄弱的问题，同时，学生与企业平滑对接，很大程度上提高学生就业率和改善就业质量，满足各行业对高质量的人才的需求。	15	新一代人工智能、开源信息技术、云计算和大数据、机器学习、虚拟现实VR、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等相关专业
浙江航大科技开发有限公司	实践条件和实践基地建设	浙科产学合作实践条件和实践基地建设项目，主要针对全国高等院校移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、新一代人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等新兴科学专业。通过校企合作，共建符合行业标准的校内实践平台和校外实践基地，提升学生实践能力及综合素质，并提供企业化、标准化的企业实训方案，通过企业级的团队项目实训，增强高校核心竞争力，培养高素质复合型应用人才。	2	移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、新一代人工智能、新能源开发、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、智慧旅游等新兴科学专业
浙江航大科技开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕产业技术热点，凭借公司软硬件方面优势资源，协助提升一线教师的教学水平和课程建设质量。重点在新一代人工智能、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等领域结合高校师资力量与企业行业经验，共同进行新工科、新文科专业人才培养方案、课程体系的规划设计、以及基于专业建设方案对实践教学环境的探讨与实践。将最新的计算机网络、软件信息技术与传统教学方式进行结合，开展混合式教学，促进学科专业交叉融合，探索新工科、新文科教学的多样化新模式。	10	新一代人工智能、开源信息技术、能源产品与市场、文创设计与开发、新能源、智慧旅游等专业