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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
浙江青虹新材料有限公司	师资培训	针对应用化学和高分子化学等主题与高校科研院所合作举办师资培训与课程建设培训班，约束性指标2期/年。	1	应用化学、高分子化学等材料学领域
浙江青虹新材料有限公司	实践条件和实践基地建设	申请对象应为化学等相关专业高校相关专业。申报单位每年集中安排学生到企业实验室和生产线参观和学习，每年安排学生到企业实验室实习不少于30人次。	4	应用化学、高分子化学
浙江求是科教设备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立25个项目。围绕电工电子、电气工程、自动化、电力电子、电力系统自动化、电子信息工程、机器人工程、机电一体化、过程控制、运动控制、新能源等方向的课程建设和教学改革项目，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，这些成果将向社会开放，供各高校参考借鉴用于教学和人才培养目的。	25	机器人、人工智能、自动化、电力电子、电力系统自动化、电气工程、电子信息工程、智能制造、新能源、机电一体化、过程控制、运动控制等方向
浙江求是科教设备有限公司	师资培训	拟设立28个项目。围绕当前的产业热点，提升青年教师的技术和课程建设水平。面向中青年教师，通过组织师资培训，培养一批能在基础课程、专业基础和专业课程具有较强教学能力的师资队伍，为新能源、机器人、人工智能、集成电路等领域国家紧缺人才培养奠定基础。	28	机器人、人工智能、自动化、电力电子、电力系统自动化、电气工程、电子信息工程、智能制造、新能源、机电一体化、过程控制、运动控制等方向
浙江求是科教设备有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目。围绕“IPS互联电力系统实验中心”、“新型电力系统实验中心”、“现代电子技术创新实验中心”、“数字电力电子及运动控制实验中心”、“工业自动化系统集成实验中心”、“虚拟现实仿真实验中心”等项目，与院校进行深度产教融合、校企合作共建联合实验室，并开展相关项目课程的研讨、技术培训及创新实验研究等。	2	机器人、人工智能、自动化、电力电子、电力系统自动化、电气工程、电子信息工程、智能制造、新能源、机电一体化、过程控制、运动控制等方向
浙江同创空间技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目。其中示范课程项目2个，教改项目3个。将开展“机械制造及自动化”、“无人机控制技术”、“测绘技术”等方向推动大学生能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及相关课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向“机械制造及自动化”、“无人机控制技术”等专业，设立示范课程项目2项，每项资助金额5万元，共计资助金额10万元。拟支持的方向包括“机械制造及自动化”、“电子信息技术”、“无人机应用技术”等。（2）面向测绘、机械类专业，设立教改项目3项，每项资助金额5万元，资助总金额15万元。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	5	“机械制造及自动化”、“无人机控制技术”、“测绘技术”
浙江同创空间技术有限公司	师资培训	拟设立4个项目，每项资助金额5万元，资助总金额20万元。面向机械、信息技术、测绘等学科专业，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2期师资培训班，围绕智能控制、先进测绘技术、信息技术等领域开展，培养新技术、新时代所需要的创新型师资队伍。	4	机械、信息技术、测绘
浙江同创空间技术有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立1个项目，资助金额5万元，本项目主要面对机械、信息技术、测绘等相关专业的本科类高校，在企业现有技术的支持下，以技术创新和科技成果产业化为导向，结合相关课程建设可满足学生互动实操的高水平实验室。	1	机械、信息技术、测绘
浙江校友邦科技有限公司	实践条件和实践基地建设	支持高校建设实践基地和实践教学资源，提高实践教学质量。通过在线双选会和线上宣讲会和云基地形式，布局优化大学生工程实践教育基地，实现校企合作互通、深度融合，并提高实践教学基地建设质量，学校的培养链、专业链与生产链、产业链的对接，使校企合作、产教融合、工学结合有了良好的技术支撑。	20	面向所有专业
浙江校友邦科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	搭建学校与企业“双元互动”平台，着重解决工程实践教育中“岗位-专业”精准匹配落实难、实习过程监管难、实习质量保障难等问题。使实习主体行为（学校、平台、企业、指导教师、企业师傅、学生）在线化，即“六位一体”，着力引导实习行为的规范化与自主性，使在实践中的学、做、创、导、管一体化，实现全程动态管理。同时，在实习实践行为数据化基础上，构建主客观评价统一、多元多维度的评价体系，形成有效反馈的闭环质量保障体系。通过平台，学校的培养链、专业链与生产链、产业链的对接，使校企合作、产教融合、工学结合产生良好的技术支撑，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	10	面向所有专业
浙江中控科教仪器设备有限公司	师资培训	通过理论和实践相结合的培训方式，进一步提高学员应用化学方面的基础理论知识，具备精细化学品合成和工艺设计的专业特长，使学员满足化工、能源、医药和环保等相关专业的创新型、应用开发型教学需要。	1	化学化工、环境工程、电气工程、安全等专业
浙江中控科教仪器设备有限公司	师资培训	利用模块化技术，开发一系列模块组件，将化工原理、化工实验课程进行有机结合，构建“设计—组装—验证”相结合的模式，通过培训让学员提高相关专业的课程设计水平。在验证过程中，学员通过对实验过程及实验数据的分析，提升提出问题、分析问题、解决问题的能力。	5	化学化工、环境工程、电气工程、安全等专业
浙江中控科教仪器设备有限公司	师资培训	基于过程控制理论，APC先进控制技术与FCS现场总线控制技术，结合自动控制，仪表自动化等专业学科的课程设计，搭建“理论-实践-验证”的教学流程模式，使学员具备仪表自动化，电气自动化，计算机技术等全方位的知识技能。	2	自动化、仪表工程、电气工程等专业
浙江中控科教仪器设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	化工原理实验教学建设项目：利用高校现有实验装置，将化工原理、化工自动化、化工设计、化工实验课程进行有机结合，让学员可以通过实验过程来复习并使用理论知识；在实验过程中，学员可将理论知识活用，解决在实验过程中发生的各种问题，从而提高理论知识的综合使用能力；在实验过程中，学员通过对实验过程及实验数据的分析，锻炼提出问题、分析问题的能力。	5	化学化工、环境工程、电气工程、安全等专业