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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
山东蓝邦信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕“促进产业与专业对接，拓展国际市场，建立‘岗位引导式’人才培养模式”的目标，基于防灾减灾科学与工程、安全工程、安全评价、安全技术、应急技术与管理、应急管理、网络安全等，研究、开发针对性强、理实结合、特色鲜明的全媒体课程体系和岗位及课程实训系统，并对近年来国内外安全行业出现的新技术、新工艺、企业全面预算管理现状等开发专业特色培训课程，对接岗位职业能力，最终建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案，实现教学过程与生产过程对接、课程与技能对接、专业与职业对接。	20	防灾减灾科学与工程、安全工程、应急技术与管理、应急管理、网络安全
山东蓝邦信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在安全科技发展、创新发展的大背景下，以产业需求建专业，构建传统工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态，以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，加快工程教育改革创新。	10	防灾减灾科学与工程、安全工程、应急技术与管理、应急管理、网络安全
山东蓝思教育科技有限公司	师资培训	围绕当前的大学公共数学教学改革以及教学等热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办6期师资培训班，围绕“思政课程建设”、“大学数学学科交叉融合与应用型复合型人才培养”、“以自主学习平台为载体的金课建设”、“大学公共数学习题难度分级建设”、“不同学科下大学公共数学教学场景建设”等领域开展，培训班设置为每个项目各三期。	20	大学数学教育
山东蓝思教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以大学公共数学教学为抓手通过与文、理、工、医等学科交叉融合，培养应用型复合型人才、打造“金课”；支持高校在大学公共数学教学中通过强化价值引领、建设“双融合、双提升、双促进”的思政课程，助力“新文科、新医科、新工科、新农科”建设；支持采用信息化技术与同步互动教学软硬件平台，建设一流“金课”，夯实育人主阵地；支持通过课上、课下教学同步，激发学生自主学习积极性，实现课程育人，同时提炼课程的知识性、价值性，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，重点培养学生的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养，丰富形式载体，采用创新方法手段打造有情有义、有温度、有爱的数学课堂。	10	大学数学教育
山东蓝思教育科技有限公司	师资培训	围绕当前的大学英语教学改革以及英语阅读教学等热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办6期师资培训班，围绕“思政课程建设”、“大学英语教学中的交叉融合与应用型复合型人才培养”、“以自主学习平台为载体的金课建设”等领域开展，培训班设置为每个项目各三期。	30	大学外语教育
山东蓝思教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	大学英语及英语类相关专业教学为抓手通过与文、理、工、医等学科交叉融合，培养应用型复合型人才、打造“金课”；支持高校在大学英语教学中通过强化价值引领、建设“双融合、双提升、双促进”的思政课程，助力“新文科、新医科、新工科、新农科”建设；支持采用信息化技术与同步互动教学软硬件平台，建设一流“金课”，夯实育人主阵地；支持通过课上、课下教学同步，激发学生自主学习积极性，实现课程育人，同时提炼课程的知识性、价值性，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，重点培养学生的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养，丰富形式载体，采用创新方法手段打造有情有义、有温度、有爱的英语课堂。	5	大学外语教育
山东蓝思教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以大学英语及英语类相关专业教学为抓手通过与文、理、工、医等学科交叉融合，培养应用型复合型人才、打造“金课”；支持高校在大学英语教学中通过强化价值引领、建设“双融合、双提升、双促进”的思政课程，助力“新文科、新医科、新工科、新农科”建设；支持采用信息化技术与同步互动教学软硬件平台，建设一流“金课”，夯实育人主阵地；支持通过课上、课下教学同步，激发学生自主学习积极性，实现课程育人，同时提炼课程的知识性、价值性，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，重点培养学生的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养，丰富形式载体，采用创新方法手段打造有情有义、有温度、有爱的英语课堂。	15	大学外语教育
山东耐思电子科技有限公司	创新创业教育改革	主要面向全日制本科院校的工科控制工程类等专业，重点投入和支持的方向为：数字经济、信息产业、机器人与装备制造、新能源、人工智能、智能农业等相关课程专业的创新创业课程体系建设，实验教学体系建设。	3	工科类专业
山东耐思电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕“现代智能农业”、“计算机与大数据”、“机械装备制造与人工智能”、“新能源与储能”、“智能驾驶模拟仿真技术”、“电气与电子基础课线上线下混合教学”、“化工与制药”、“材料与环境”、“绿色矿山建设”等领域，建设创新型人才培养的实验条件建设项目，支持校内实践教学基地与校外实习基地协同联动的实践教学平台，推进校企合作开发高校、企业、在校生、企业员工共建共用的产学研用一体化虚拟仿真实训平台建设，建成高质量、可复制推广的教学实践基地。将针对“人工智能与装备制造”、“互联网+大数据”、“嵌入式ARM微控制器”、“工程类S7-1500 PLC可编程控制器”等主题与伙伴高校合作建设实践条件和实践基地举办师资培训与课程建设研讨班，利用企业的同步互动教学系统，提升实践教学水平和实践基地建设，提高学生的学习兴趣和教学效果。	3	工科类专业
山东耐思电子科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“现代高效农业”、“物联网+大数据”、“集成电路”、“机器人与装备制造”、“新能源储备”、“智能驾驶模拟仿真技术”、“电子与电气课程线上线下混合教学新模式”、“新材料”、“新环境”、“绿色矿山建设”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。进行教学内容、教学模式、人才培养模式改革创新，为新时代培养应用型人才提供支撑。支持高校开展示范课程建设，建成高质量、可共享的课程教案和线上课程资源。使学生在“学中做”、“做中学”过程中得到动手能力和创新能力的不断积累和强化。为提高学生的学习兴趣和教学效果，实现应用型人才培养教学目标。	19	工科类专业
山东耐思电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科项目：主要围绕新能源、人工智能、智能驾驶模拟仿真技术、机器人与装备制造、新材料、新环境、互联网、集成电路、大数据及绿色矿山建设等等相关专业，开展人才培养标准、人才培养课程体系、人才培养模式改革、教学科研平台建设、实践创新平台建设等方面的研究。新医科项目：围绕适应医学新发展、健康服务新需求，紧密对接精准医学、智能医学新理念，促进医学与多学科的交叉融通，探索实践“医学+”复合型人才培养模式改革。开展新医药合成化学为主干课程，按知识、能力、素质结构要求重新整合教学内容。新农科项目：围绕智能农业和智慧农机学科人才需求，融合互联网技术、信息技术、人工智能工程技术等现代技术改造提升现有涉农专业，探索新农科复合型人才培养模式。	11	工科、文科类专业
山东深泉问道网络科技有限公司	创新创业教育改革	本项目依据国家相关政策要求，目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	10	不限
山东特亿宝互联网科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本次协同育人项目可以借助企业人工智能方面的优势资源、区块链技术研究成果、短视频直播技术以及其他的企业资源，为高校提供更全面专业的教学设备、教学环境以及协助高校教师做横向纵向的科研申报工作。为高校“新工科、新农科、新医科、新文科”相关专业建设打造四大服务中心：专业建设中心、竞赛活动中心、教师发展中心、就业服务中心。打造“产学合作、协同育人”相关专业新的合作模式。	2	不限
山东特亿宝互联网科技有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	8	不限