| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
在教育部“六卓越一拔尖”计划2.0总体指导原则下，深泉问道协助院校全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展能力，探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式，与院校进行产学合作校企一体化办学，共同申办上述专业或共建产业学院。本次协同育人项目可以借助企业人工智能方面的优势资源、区块链技术研究成果、短视频直播技术以及其他的企业资源，为高校提供更全面专业的教学设备、教学环境以及协助高校教师做横向纵向的科研申报工作。为高校“新工科、新农科、新医科、新文科”相关专业建设打造四大服务中心：专业建设中心、竞赛活动中心、教师发展中心、就业服务中心。打造“产学合作、协同育人”相关专业新的合作模式。 |
5 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
为深入贯彻党的十九大精神，全面落实国务院《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（国发〔2017〕28号），创新创业教育改革项目目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。 |
10 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。 |
20 |
不限 |
| 师资培训 |
面对中国制造2025、创新驱动发展等重大产业发展战略需要，高校需要进一步研究如何升级人才培养机制，提高师资水平，增强学科专业与市场结合的紧密度，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。本项目针对十九大后的支柱产业，面向新技术、新产业、新业态、新模式，致力于提升高校教师的实践能力和教学水平。拟举办2期培训班，一是“信息化教学培训项目”，探讨信息技术在教学中的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；培训和推动在一线教学中实践移动信息化教学、混合式教学、翻转课堂、行动教学等多种新型教学法；面向青年教师，开展技术培训、经验分享、项目研究等领域开展，三者的培训班设置比例为5:2:3。二是开展教育系统青年教师创新管理培训、骨干人才素质提升培训，通过专业化的专题讲座、名校访谈、考察研讨等环节，使学员提高现代教育管理理论素养、增强教学改革创新意识、提升创新管理能力和领导能力，进一步提高其组织和实施教育政策的执行力和水平。围绕开创教学管理能力、提升教学改革意识、名校访谈等领域开展，三者的培训班设置比例为5:3:2。 |
10 |
不限 |
2023年5月批次 |
| 师资培训 |
面对中国制造2025、创新驱动发展等重大产业发展战略需要，高校需要进一步研究如何升级人才培养机制，提高师资水平，增强学科专业与市场结合的紧密度，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。本项目针对十九大后的支柱产业，面向新技术、新产业、新业态、新模式，致力于提升高校教师的实践能力和教学水平。拟举办2期培训班，一是“信息化教学培训项目”，探讨信息技术在教学中的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；培训和推动在一线教学中实践移动信息化教学、混合式教学、翻转课堂、行动教学等多种新型教学法；面向青年教师，开展技术培训、经验分享、项目研究等领域开展，三者的培训班设置比例为5:2:3。二是开展教育系统青年教师创新管理培训、骨干人才素质提升培训，通过专业化的专题讲座、名校访谈、考察研讨等环节，使学员提高现代教育管理理论素养、增强教学改革创新意识、提升创新管理能力和领导能力，进一步提高其组织和实施教育政策的执行力和水平。围绕开创教学管理能力、提升教学改革意识、名校访谈等领域开展，三者的培训班设置比例为5:3:2。 |
20 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
在教育部“六卓越一拔尖”计划2.0总体指导原则下，深泉问道协助院校全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展能力，探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式，与院校进行产学合作校企一体化办学，共同申办上述专业或共建产业学院。本次协同育人项目可以借助企业人工智能方面的优势资源、区块链技术研究成果、短视频直播技术以及其他的企业资源，为高校提供更全面专业的教学设备、教学环境以及协助高校教师做横向纵向的科研申报工作。为高校“新工科、新农科、新医科、新文科”相关专业建设打造四大服务中心：专业建设中心、竞赛活动中心、教师发展中心、就业服务中心。打造“产学合作、协同育人”相关专业新的合作模式。 |
5 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
为深入贯彻党的十九大精神，全面落实国务院《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（国发〔2017〕28号），创新创业教育改革项目目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。 |
10 |
不限 |
| 创新创业联合基金 |
在新时代下，面对全面建设社会主义现代化国家新征程，大学生将会起到重要的作用。为增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，特设立本项目。面向高校学生，由企业提供资金、项目资源、办公场地、创新创业技能培训、财税政策培训等等。大学生创业团队自主向企业申报。高校按照大学生创新创业训练计划要求对项目进行日常管理。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。 |
20 |
不限 |
2022年6月批次 |
| 师资培训 |
面对中国制造2025、创新驱动发展等重大产业发展战略需要，高校需要进一步研究如何升级人才培养机制，提高师资水平，增强学科专业与市场结合的紧密度，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。本项目针对十九大后的支柱产业，面向新技术、新产业、新业态、新模式，致力于提升高校教师的实践能力和教学水平。 |
10 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。 |
20 |
不限 |
2022年4月批次 |
| 创新创业教育改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。 |
10 |
不限 |
| 师资培训 |
面对中国制造2025、创新驱动发展等重大产业发展战略需要，高校需要进一步研究如何升级人才培养机制，提高师资水平，增强学科专业与市场结合的紧密度，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。本项目针对十九大后的支柱产业，面向新技术、新产业、新业态、新模式，致力于提升高校教师的实践能力和教学水平。 |
5 |
不限 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以协助本科院校，建设一批高质量的的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系、形成课程资源，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。 |
10 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。 |
10 |
不限 |
2021年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
教学内容和课程体系改革项目主要目的是协助本科院校，尤其是应用型本科院校，建设一批高质量的科研理论知识和实践应用类课程，协助合作院校引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系，开发和积累一批高质量的教学资源，充分发挥教学系统和教学平台的作用，提升教学质量。本项目主要面向本科高校大数据、云计算、跨境电子商务、国际经济与贸易、电子商务、商务外语、学前教育等专业，围绕培养创新型复合型综合应用人才的总目标，联合高校开展精英人才的培养，研究相关产业人才需 求模型，探索符合企业新需求的人才培养模式，完善实践课程体系和人才培养方案，形成完善的课程资源。将企业真实的业务工作流程、岗位工作技能、管理方法有效融合，进行新的教学内容和课程开发，结合高校学科专业特色，构建具有竞争力的全新课程体系。 |
10 |
不限 |
2021年5月批次 |
| 创新创业教育改革 |
本项目依据国家相关政策要求，目标是以提升创新能力为核心，建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。 |
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不限 |