指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
F
G
H
J
K
L
M
N
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
莱帕克（北京）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展互联网实验教学方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学实验实践课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。	12	化学工程与工艺、化工与制药类、食品科学与工程类、生物工程、食品科学与工程、环境科学与工程类
莱帕克（北京）科技有限公司	师资培训	通过线上学习、线下培训、实践研讨、突出贡献奖励等多种形式，围绕互联网实验教学领域，举办两期实验技术师资培训班，拓展视野，提升能力，创新思维，助力提升一线实验教师的实验实践技术和课程建设水平。	65	化学工程与工艺、化工与制药类、食品科学与工程类、生物工程、食品科学与工程、环境科学与工程类
莱帕克（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向高校相关院系，提供软、硬件设备、平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。提供线虚拟学习体验和实践环境，落实实验室、高校实践基地建设和实验实践装置开发，推行针对学生的各类活动包括项目实战、创新评比、大学生大赛、行业讲座等提升实践教学水平，提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	2	化学工程与工艺、化工与制药类、食品科学与工程类、生物工程、食品科学与工程、环境科学与工程类
辽宁省建筑设计研究院有限责任公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将面向建筑、规划、风景园林、艺术及相关专业方向，开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；协助合作院校加快专业改革与课程建设步伐，提升教学质量，实现新技术推广，深化教学改革，促进院校人才培养方案与行业需求接轨。	10	建筑、规划、风景园林、艺术及相关专业方向
辽宁省建筑设计研究院有限责任公司	师资培训	拟设立5个项目，用经验分享、课程研讨、技术培训、项目研究等方式，围绕 “绿色低碳”、“海绵城市”、“生态修复”、“城市更新”、“历史建筑保护”、“装配式建筑”、“文旅发展”、“乡村振兴”等产业发展的格局变化和行业热点技术领域，开展交流研讨会和师资培训班。支持高校教师开展新时代新行业的技术应用实践研究与探索，助力高校创新人才培养和教育改革，协助高校建设双师型队伍，与校方共建面向教师的培训课程，举办师资培训班，将邀请优秀教师、企业专家共同对高校教师进行培训，在协助提升一线教师的专业技能和授课水平的同时，也加强产教融合和校企合作。	5	建筑、规划、风景园林、艺术及相关专业方向
辽宁省建筑设计研究院有限责任公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。将面高等院校围绕“绿色低碳”、 “海绵城市”、“生态修复”、“城市更新”、“历史建筑保护”、“装配式建筑”、“文旅发展”、“乡村振兴”等行业急需的热点技术领域，开展实践条件和实践基地的建设与研究。与校方合作共建低碳生态建筑实践基地，推动新型行业技术与工程建设深度融合，开发相关的实践教学资源，培养与推动我国建筑领域内低碳生态所必须的专业人才。向合作院校提供相关教学软件，用专项解决方案、整体综合解决方案的形式，完善实践条件，与校方共建虚实结合、理实一体、多功能化的实践、实训基地，搭建一个高质量、开放性强的探索平台。	5	建筑、规划、风景园林、艺术及相关专业方向
辽宁万盈农业科技有限公司	创新创业教育改革	（1）对申报项目做具体项目说明：团队介绍、项目背景、市场现状分析、未来市场预期等；（2）围绕项目开展的具体建设需求，提出重点问题及解决方案；（3）对项目建立典型教学案例：围绕创新创业教育改革内容，设计若干应用案例用于教学展示；（4）注明可公开和共享。申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。	10	申请的项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于《普通高等学校本科专业目录》中的理学、工学、农学涵盖专业
辽宁万盈农业科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）项目内容须有清晰的课程内容和改革实施方案两部分，形成完整的项目建设内容与目标；（2）申报课程以现有课程为基础且该课程至少已开设2年以上，并结合现有课程突出改革方向及项目创新点；（3）选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或专业，规模可大可小，但期望能够做深有料，形成有参考和实践价值的教学改革方案；申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。	10	申请的项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于《普通高等学校本科专业目录》中的理学、工学、农学涵盖专业
辽宁万盈农业科技有限公司	师资培训	拟设立10个项目。本项目面向高校教师，围绕行业关注热点问题，针对三十三大专业类别等相关专业教学设计、课程开发、专业研讨、项目交流等培训活动，协助提升教师的实践教学能力和有效教学设计水平及课程建设水平。每个项目计划举办2期师资培训班，针对以上内容展开专项培训。申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。	10	申请的项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于《普通高等学校本科专业目录》中的理学、工学、农学涵盖专业
辽宁万盈农业科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）项目申报书要有完整的项目建设方案；（2）申报项目有学科基础和技术经验的积累；（3）同等条件下优先考虑受益面大的实验室及实践基地建设申报；（4）鼓励企业导师参与实验室及实践基地建设及指导。申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。	10	申请的项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于《普通高等学校本科专业目录》中的理学、工学、农学涵盖专业
辽宁万盈农业科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）项目建设须包含课程理论和学科应用案例两部分，形成完整的项目建设内容；（2）申报项目应有学科基础和技术经验的积累；（3）申报课程平均每年开课次数不少于1次；（4）同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报；（5）鼓励企业导师参与课程建设。申请五大项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于：生物科学类、机械类、能源动力类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、航空航天类、农业工程类、林业工程类、食品科学与工程类、建筑类、生物工程类、植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、林学类、水产类、草学类、管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类、设计学类，共三十三个专业类别。	6	申请的项目中与全国高校合作的专业方向包括但不限于《普通高等学校本科专业目录》中的理学、工学、农学涵盖专业
灵石县立远煤化有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“数字人文”“文化遗产保护与海外传播”等方向推动大学生专业技能培养的课程建设和教改项目。围绕时代需求，企业将积极参与到学校专业规划、教学设计、课程设置、实操实训等环节，建成一批高质量、可共享的人才培训课程和教学内容开发方案。	3	不限
灵石县立远煤化有限公司	教学内容和课程体系改革	面向经济、数学等相关专业，围绕“能源利用”“绿色金融” “低碳经济”“数字经济”等方向综合设计课程，将绿色低碳发展中的最新动向，行业对人才培养的最新要求引入到教学过程，校企共同推进教学内容和课程体系改革。	4	经济、数学等专业
灵石县立远煤化有限公司	教学内容和课程体系改革	面向环境、大气科学等专业，参研团队可围绕“环境评估”“大气环境影响”开展系列主题研修，举办线上线下培训班，内容基于当前的产业技术热点，促进一线教师在相关学科的教学技术和课程建设水平。	3	环境、大气科学等专业