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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
江苏中天科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	＂产教融合”是新时期下地方本科院校实现应用型大学转型发展的重要途径之一,是实现产业的技能化与学校教学的主体化相融合的关键举措。我司充分提供与时俱进的技术、硬件设备及场地,与各高校努力探索一种实习基地共享机制,形成国家政策支持下的创新创业的演练场,增强与促进工科类专业创新创业人才的培养,从而实现学生、学校和企业等多方共赢的优势局面。	6	工科类专业
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	项目基于创新创业教育发展的角度，培养优秀的创新创业人才是顺应社会发展的必然选择，需要建立创业教师准入规则、转变创新创业教师管理理念、规范你创新创业教师培养内容以及建立完善的管理机制等措施推动高校创新创业师资建设。	8	不限
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	为培养满足企业需求的新型工程人才,需要积极推动新工科教育改革,提高工程人才培养质量.新型工程人才培养对教师提出了更高的能力要求,尤为需要高校教师具备较强的工程实践能力作为保证，结合新工科建设的要求将教师工程实践能力进行改进探索和完善以适应时代需要。	9	工科类
江苏中天科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	中天科技智能制造产业高速发展,迫切需要大量应用技能型人才,而实训基地的建设是应用技能型人才培养的重中之重.针对当前智能制造实践基地建设的现状,能够推出校,企两位一体的协同创新模式,由校企共建共享实践基地,兼顾动态监控和可持续发展,探究校企共建共享实训基地的路径。	6	智能制造、自动化
江西科骏实业有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目。主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。	5	不限
江西科骏实业有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目。主要面向高校有关院系，由企业提供软、硬件设备或平台，在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。项目旨在通过校企合作开发虚拟仿真教学软件系统。由校方提供原始数据，企业提供技术支持研发，联合打造教育特色专业虚拟仿真实验室建设。校企双方拓宽院校合作路径，实现产学多层次、多维度的深度协作。	10	不限
江西科骏实业有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。面向轨道交通类、航天航空类、医疗类、装备制造类、交通运输类、电子信息类、旅游类、文化艺术类及其他专业类，开展“AR/VR+AI技术应用”等方向推动大学生系统能力培养的教学内容和课程体系改革项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	15	轨道交通类、航天航空类、医疗类、装备制造类、交通运输类、电子信息类、旅游类、文化艺术类及其他专业类
江西科骏实业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。主要面向高校，根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。通过企业人工智能、ARVR技术手段应用，在新工科、新医科专业建设方面，推动各高校加快构专业课程体系，建设多个专业领域课程资源库或在线开放课程。项目主要建设内容如下：1.在新工科方面，通过校企合作协同育人，推动各高校加快构建大数据、智能制造、机器人等十个新兴领域的专业课程体系，建设多个新工科课程资源库或在线开放课程。2.在新医科方面，为适应新一轮科技革命和产业变革的要求，通过人工智能、ARVR技术手段应用以兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念，支持高校医学类专业建设。	5	新工科、新医科产业，AR/VR/AI技术应用专业方向
金蝶精一信息科技服务有限公司	教学内容和课程体系改革	针对“财务大数据”、“智能财务”、“财务共享”、“管理会计”、“云管理”、“人力资源管理”等方向的示范课程建设项目申报条件如下：1）项目申报单位要求为本科类高等院校，须开设有财会类、经管类、信管类等相关专业，具备良好的综合应用人才培养基础和条件。2）项目申报人要求为高校相关专业负责人，具有副教授及以上专业技术职务，从事专业教学或专业工作5年以上，具备良好的研究基础，以及组织和指导研究项目实施的能力和经验。3）项目申报以学校为单位组织推荐，每个单位申报示范课程建设项目申报数量不超过1项。不受理个人申报。4）成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础或者申报学校有良好的研究基础和意愿；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。5）对存在下列情况之一者不予受理：不具备示范性课程建设条件和无前期研究基础者;申报材料填写不实、弄虚作假者;存在违反学术道德和学术不端行为记录者。	9	财会类、经管类、信管类
金蝶精一信息科技服务有限公司	师资培训	将针对“财务大数据”、“智能财务”、“财务共享”、“管理会计”、“云管理”、“人力资源管理”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。师资培训项目申报条件如下：1）项目申报单位要求为本科类高等院校，须开设有财会类、经管类、信管类等相关专业，具备良好的综合应用人才培养基础和条件。2）项目申报人要求为高校相关专业负责人或专业教师，鼓励从事一线教学工作的青年教师申报。3）项目申报以学校为单位组织推荐，每个单位师资培训项目申报数量不超过1项。不受理个人申报。 4）对存在下列情况之一者不予受理：申报材料填写不实、弄虚作假者;存在违反学术道德和学术不端行为记录者。	25	财会类、经管类、信管类
金蝶精一信息科技服务有限公司	实践条件和实践基地建设	针对“财务大数据”、“智能财务”、“财务共享”、“管理会计”、“云管理”、“人力资源管理”等方向的实践条件与实践基地建设项目申报条件如下：1）项目申报单位要求为本科类高等院校，须开设有财会类、经管类、信管类等相关专业，具备良好的综合应用人才培养基础和条件。2）项目申报人要求为高校相关专业负责人，具有副教授及以上专业技术职务，从事专业教学或专业工作5年以上，具备良好的研究基础，以及组织和指导研究项目实施的能力和经验。3）项目申报以学校为单位组织推荐，每个单位实践条件与实践基地项目申报数量不超过2项。不受理个人申报。4）对存在下列情况之一者不予受理：申报材料填写不实、弄虚作假者;存在违反学术道德和学术不端行为记录者。此外请注意：每个申报单位请申报上述项目中的一项或两项，我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的申报单位，我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报，即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。	80	财会类、经管类、信管类
上海博思信息技术有限公司	师资培训	师资培训项目主要针对艺术类、电子信息类、计算机类、建筑类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类等相关专业，分游戏开发、游戏美术、数字媒体技术等方向进行培训，根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想推行项目管理制度，以博思研发项目为基础，通过线上和线下两种模式，以视频、实验、远程在线培训等多种途径相结合的方式，让老师们掌握课程教学。开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。	10	游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向
上海博思信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目，在遵循工程教育发展规律的基础上，致力于“科技与艺术”的多学科交叉培养，以新理念、新要求、新途径加快我国工程教育改革，培养多元化、创新型卓越工程人才。通过新工科项目建设，探索数字化技术、人工智能技术在数字娱乐产业智能化升级的应用。	10	游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向
上海博思信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目，围绕新兴数字文化创意产业的热点，支持高校的课程建设和教学改革工作，包括游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，建设成果将向社会开放。	10	游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向