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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
上海连康仪器科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	后疫情时代，通过”大数据“”人工智能“如何建设公共卫生防预体系，.利用5G XR技术在后疫情时代推动基本公共卫生医联体，医共体的远程协同作用。	3	不限
上海联泰科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对 “增材制造技工程”、“3D打印材料科学”等相关专业方向，面向全国高校增材制造工程、机械工程、机电工程、车辆工程、医学、艺术设计、航空航天、飞行器设计、工业制造、材料科学等专业，通过提供技术、平台资源、经费、产业经验等与高校、专家组织等共同探索新工科建设的道路，重点聚焦在 “增材制造技工程、“3D打印材料科学”方向开展人才培养尝试的高校和组织。	1	增材制造工程、机械工程、机电工程、车辆工程、航空航天、飞行器设计、工业制造、材料科学
上海凌俐智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。面向全国各相关专业，以打造应用型人才为导向，构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，包括整合师资资源，编写教材，开发教学课件，建设教学资源库等，加速学科建设。推动四新课程建设，致力于开发适应新专业方向的专业课程；运用新技术，着力打造线下、线上混合式课程内容，切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，开展课堂革命，引领人才培养方向。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。	5	不限
上海南去数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目2个。面向各相关专业，以培养研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业教学资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作学院建设项目，并由校企双方共同协商资金比例投入共建；（2）指派至少一名指导教师与企业对接相关工作；（3）优先考虑已具备开展机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等专业领域方向基础课程的院校；（4）申报高校能够引入企业场景的教学模式，汇聚校企双方资源优势，完善优化新工科建设相关专业课程体系。	2	不限
上海踏瑞科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目，支持并进行新文科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果。内容重点围绕“学科交叉融合”、“专创融合”、“数字化转型”等方向开展新文科教学内容与教学模式创新，并在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程。共同建立新文科项目资源库，并在专业建设过程中深入开展多样化探索实践。	5	主要面向全国开设人力资源管理、工商管理、劳动关系、公共管理等经管类相关专业高校
上海外教社信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目，支持高校开展新工科与新文科的研究与实践。项目面向高校的大学外语、外语专业等相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、平台等方面的支持，开展外语学科新形态教材在教学中的实际应用，加速外语与信息学科的交叉与充分融合。并通过对新形态教材使用效果研究，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的新形态教材应用与实践方案，推动新工科、新文科的学科建设与发展。	5	外语教学与外语数字教育产业
上海怿熠科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目2个，根据产业和技术最新发展和人才需求，开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、图书编写、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。	2	不限
上海逸景网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内高等院校公共管理、经济管理、金融学、经济学、法学相关专业，重点支持健康服务与管理、金融科技、公共卫生、数字经济等领域，结合虚拟仿真、大数据、云计算、人工智能、机器学习等新时代的信息技术，设计各专业教学创新体系，由逸景科技提供经费、技术咨询，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容，共同创建符合“四新”要求的虚拟仿真教学资源。	3	公共管理、经济管理、金融学、经济学、法学相关专业，重点支持健康服务与管理、金融科技、公共卫生、数字经济等领域
上海佑莘教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科项目2个。围绕产业热点技术领域，与高校各专业合作，致力于探索建立工科发展新模式，实现从学科导向转向以产业需求为导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领；以产业需求建专业，构建工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造教育开放融合新生态；以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，推动高校复合技能型人才培养。申报要求：（1）申报院校能够充分整合自身的各类教学资源，支持建设新工科项目；（2）申报院校支持校企合作项目。	2	不限
上海域圆信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于新一代人工智能技术，联合高校共同开展“新一代人工智能技术”方向的新工科、新医科建设项目以及与相关行业交叉学科建设，配合合作院校建立相关课程体系，制定“新一代人工智能技术”相关专业的师资培训方案和人才培养计划，提供专业相关的教学及培训资源。根据产业和技术最新发展人才需求，支持多方位校企合作，深入开展多样化探索实践。积极开展专业建设的研究和探索，深入推进新工科、新医科类专业产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现合作共赢。	10	医科方向
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1. 建设目标面向新工科、新医科、新农科、新文科等专业方向，由上海卓越提供经费和“智慧树网”智能教学工具，支持高校开展相关课程、课程体系的研究与实践，形成新工科、新医科、新农科、新文科等相关新型专业建设成果的对外开放和推广，进一步推动高校新兴领域专业教学的改革与优化。2. 项目内容拟设立37个项目，重点针对人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学、新文科等方向进行相关课程的建设和教学改革实践，通过信息化技术和智能化工具的应用，推进教育数字化转型，培养适应新时代要求的应用型、复合型人才。项目以在线/线上线下混合式课程、虚拟仿真实验课程、AI课程、知识图谱、课程群、微专业的实际运行或移动教学APP的具体应用案例作为最终呈现形式。3. 申报条件(1). 申报院校以拥有相关专业、综合性高校优先，需有配套师资队伍或课程团队；(2). 鼓励申报院校规划使用智慧树网校内SPOC平台、课堂翻转工具包等智能化教学工具来进行教学模式的创新与实践；(3). 鼓励申报团队定期在相关课程建设会上积极参与分享与研讨。4. 建设要求(1). 项目建设周期一年；(2). 按照建设方案，如期完成课程大纲、课程目标和课程制作；(3). 通过智慧树网平台上线相关课程并运行，学生按照课程要求在线或使用APP进行学习，参与见面课/直播互动课；同时，智慧树网将汇集学习数据并定期向课程团队反馈；(4). 项目完成后，负责人需提交完备的可对外推广报告，并在线提交结题报告，由公司专人进行验收。5. 支持办法(1). 经费支持：每个项目支持5万元；(2). 其他资源支持：根据需要，公司将为项目团队提供在线平台、移动端和运行平台的支持，提供平台内的海量资源以供项目建设之用，同时还将为完成制作、上线运行的课程提供相关项目宣传、运行和推广服务。	37	人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学、新文科等
深圳国匠云职业教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。主要面向高校，根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。通过企业人工智能、AR、VR、MR及数字孪生等技术手段应用，在新工科、新医科专业建设方面，推动各高校加快构专业课程体系，建设多个专业领域课程资源库或在线开放课程。项目主要建设内容如下：1.在新工科方面，通过校企合作协同育人，推动各高校加快构建食品或者大健康、人工智能、智能制造、机器人等领域的人才培养、课程体系改革和优质课程资源建设、智慧学习实践、“一课双师”嵌入式融合创新、以赛促学等相关工作，全面提升学科专业的核心竞争力。通过实质性建设成果，围绕“新工科多方协同育人模式改革与实践、新工科人才的创新创业能力培养探索、新兴工科专业人才培养质量标准研制、新型工程教育信息化的探索与实践”等研究项目进行探索与实践。2.在新医科方面，为适应新一轮科技革命和产业变革的要求，通过人工智能、AR/VR等技术手段应用，推动各高校加快建设服务生命全周期、健康全过程的预防、诊疗和康养等医学类专业建设，推动现代信息技术与医学专业的知识、能力、素质要求深度融合，推动数字化教材、教学资源库建设。3.在新文科方面，主动服务国家重大战略需要和经济社会发展新要求，发挥文科教育知识性与价值性统一的特点，推动各高校质量管理、学前教育、会计类、现代服务类等专业建设，提高教育教学的时代性、学术性和针对性，推动人才培养模式、课程体系、数字化教材、教学资源库建设，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型文科人才。	5	不限
深圳金三立视频科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。将面向工业设计、产品设计、智能交互设计、智能科学与创意设计、应急装备技术与工程等专业开展人才培养模式研究，制定以多学科交叉为特征的战略新兴工科专业人才培养方案。择优立项。	2	工业设计、产品设计、智能交互设计、智能科学与创意设计、应急装备技术与工程
深圳市伍壹叁电商集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦新工科、新文科建设，面向计算机专业群、智能制造专业群、信息安全专业群、智能建造专业群、电子商务专业群开展综合性的专业建设与创新发展实践，支持高校建立互联网教育教学环境，开展“构建工场化学习体系、改革创新人才培养模式和项目实践体系”等相关工作，全面提升学科专业的核心竞争力。通过实质性建设成果，围绕“新工科、新文科多方协同育人模式改革与实践、新工科、新文科人才的创新创业能力培养探索、新兴工科专业人才培养质量标准研制、新型工程教育信息化的探索与实践”等研究项目进行探索与实践。	5	计算机专业群、智能制造专业群、信息安全专业群、智能建造专业群、电子商务专业群