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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
的宝（上海）科技有限公司	师资培训	在全国选择20所高校建设教师能力提升项目，面向所在高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训、研修等活动。申报要求：所在高校重视师资队伍建设，支持项目申请人（团队）工作，并能提供组织师资培训必要条件和便利。	20	不限
的宝（上海）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目。面向各相关专业群，通过实习、实训条件建设或实践条件、实践基地建设，实现高校人才和企业需求精准对接，形成可复制可推广的新型人才培养教育模式建设经验和方法。申报要求：（1）项目申报人为院校相关专业负责人，院校支持面向产业的实训基地建设及实训条件完善；（2）申报单位充分整合自身的教学条件及资源，支持与企业的实习实训基地合作共建；（3）优先考虑已成功申报或有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心的申报单位；（4）优先考虑已建立机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业但缺少相关课程资源、师资力量、实践条件或实践基地的高校；（5）对于校内联合实践基地项目，申报院校可根据自身需求，提供联合申请专业并指派至少一名负责教师与企业对接相关工作。	15	不限
的宝（上海）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。以培养研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业教学资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。申报要求：（1）指派至少一名指导教师与企业对接相关工作；（2）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，有意实施产学合作学院建设项目，并由校企双方共同协商资金比例投入共建；（3）优先考虑已具备开展机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等专业领域方向基础课程的院校；（4）申报高校能够引入企业场景的教学模式，汇聚校企双方资源优势，完善优化新工科建设相关专业课程体系。	5	不限
鼎先电子有限公司	创新创业联合基金	支持大学师生进行节能减排、能源绿色化、双碳达标等相关的创新创业课题。	5	不限
鼎先电子有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“绿色低碳”“光电信息”“新能源”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立专项和基础教改项目。（1）面向电子信息类专业，设立示范课程项目6项。拟支持的方向包括“新型光源”（LED、激光光源等）、“二维新型光电器件（新型二维半导体材料与器件）、“光电子技术”（图形识别，算法）、新能源技术等。（2）面向新能源、光电信息、新材料等专业，设立教改项目6项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	12	不限
鼎先电子有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班，围绕大数据分析、电子元器件封装、电子元器件老化等领域开展。	3	不限
东华博育云有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革拟设立10个项目。推动示范课程建设建设项目和教改项目，重构课程内容，加强实践类课程体系建设，编写配套课件等，促进高水平人才培养。	10	不限
东华博育云有限公司	师资培训	师资培训拟设立10个项目。围绕产业热点，围绕信息技术、生物信息化、大数据、计算机科学与技术等方向举办师资培训班，提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，打造高校双师型教师队伍建设，从而提升行业整体人才培养质量。	10	不限
东华博育云有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设拟设立5个项目。与高校合作，建设联合实训室、实训中心、实践基地等，大力推动产学合作校外实践基地建设，结合公司业务，开展真实岗位训练，为学生提供实习机会，提高学生的就业能力。	5	不限
东华博育云有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	四新建设拟设立10个项目。重点支持电子信息类、计算机、生物医药类、信息与通信工程、计算机科学与技术等相关专业，依托公司研发项目及资源，将行业最新发展及对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，以市场和产业需求为培育导向，完善课程体系，校企深度合作，构建相互协调、可持续发展的人才培养体系。	10	不限
飞腾信息技术有限公司	师资培训	围绕集成电路产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，每个项目举办1期师资培训班。	5	计算机科学与技术、软件工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统
飞腾信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	组织高校教师围绕飞腾教学平台，从培养学生的集成电路设计能力、计算机系统能力出发，开展案例库建设、学生创新能力培养、实习实训基地建设、学术交流合作以及基于飞腾教学平台的课程建设、教材建设等内容。	15	计算机科学与技术、软件工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统
福建金创利信息科技发展股份有限公司	创新创业教育改革	围绕地理信息空间、智能建造和园林工程方面的创新创业实践，将实践成果转化应用于产业实践。同时打造典型标杆案例，探索更高效高质的校企育人模式，形成可复制可推广的经验和做法，深化创新创业教育改革。	5	测绘地理信息类、资源国土类、土建类、水利类、交通类、农林类、城建类、林业类等相关专业
福建金创利信息科技发展股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向测绘地理信息类、资源国土类、土建类、水利类、交通类、农林类、城建类、林业类等相关专业，推动大学生系统能力培养的课程体系改革和教改项目。将产业热点技术、人才培养要求对接到高校课程教学过程中，推动高校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材；构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系；设立专项教改项目，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	12	测绘地理信息类、资源国土类、土建类、水利类、交通类、农林类、城建类、林业类等相关专业