指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
F
G
H
J
K
L
M
N
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
青软创新科技集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	四新建设项目旨在适应新一轮科技革命和产业变革的要求，面向高校工、医、农、文四类本科专业，借助信息技术、工程技术等现代科学技术改造升级传统专业，实施符合“四新”要求的专业培养方案设计、课程体系建设及创新实践条件建设规划。由青软集团提供技术和环境，支持高校教师创新实践，不仅重点扶持人工智能、工业互联网、大数据等新兴专业的建设，更鼓励多学科之间交叉融合、互融贯通，对原有专业提出新的要求，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的实质改革。	10	大数据、人工智能、智能制造、工业互联网等计算机类专业
睿科集团（厦门）股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	公司计划围绕目前培养复合型人才的迫切需要，面向生物技术、生物工程、生物与医药等专业，开展相关技术培训，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，支持高校在该领域的核心课程建设和教学教改工作，建成一批高质量的能满足当前行业发展需求的课程体系和教学改革方案。	10	不限
山东极客教育咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	打造新文科特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，形成一套新的四新方案：即教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	10	不限
山东鲁优网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合艺术学、设计学等专业课程的特点，重点打造新文科建设的特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，以教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	10	设计学、视觉传达、美术、新闻传播类
山东耐思电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科项目：主要围绕新能源、人工智能、智能驾驶模拟仿真技术、机器人与装备制造、新材料、新环境、互联网、集成电路、大数据及绿色矿山建设等等相关专业，开展人才培养标准、人才培养课程体系、人才培养模式改革、教学科研平台建设、实践创新平台建设等方面的研究。新医科项目：围绕适应医学新发展、健康服务新需求，紧密对接精准医学、智能医学新理念，促进医学与多学科的交叉融通，探索实践“医学 ”复合型人才培养模式改革。开展新医药合成化学为主干课程，按知识、能力、素质结构要求重新整合教学内容。新农科项目：围绕智能农业和智慧农机学科人才需求，融合互联网技术、信息技术、人工智能工程技术等现代技术改造提升现有涉农专业，探索新农科复合型人才培养模式。	6	工科、文科类专业
山东欧倍尔软件科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。我司大力支持“新工科、新医科、新农科、新文科”建设项目，该项目主要针对高校的大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业，山东欧倍尔将利用企业研发技术与优质资源相结合的方法，深化与高校产学合作。山东欧倍尔开发了实验、实训、生产实习等专业化仿真教学平台，同时将3D技术、AR增强现实技术、VR虚拟现实技术应用于其中，并实现PC端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。	8	大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业
山东晟诺致诚教育科技发展集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新文科建设项目，基于致诚教育在财经、金融细分领域实践，支持高校开展新文科研究与实践，利用原有学科优势、师资优势、技术优势、资源优势开展跨领域、跨学科、跨媒介合作，推进学科专业交叉融合，优化调整文科专业布局，同时提升课程质量、创新培养模式，建立新的评价体系，旨在培养超越现有专业局限与学科局限，专业素养高、学术能力精、综合实力强、有创造视野的新文科人才。致诚将与合作高校共同探索新文科建设的发展模式和有效途径，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	4	社会学类、新闻传播学类、法学类、统计学类、管理学类、经济学类、公共卫生类等人文社科专业
山东为来网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	8	系统分析与集成，数学，概率论与数理统计，物理学，光学，智能科学，物联网工程，大数据技术，电路与系统
山东行远智能网联科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向车辆工程、智能车辆工程、人工智能、新能源汽车工程、机电一体化、自动化、计算机等相关专业，设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目2项。拟结合山东行远提供的实验平台及实验场景，围绕“智能驾驶与边缘计算”、“智慧交通系统”等产业热点，开展推动与普及智慧交通领域课程教学与动手实操相结合的能力，培养工程实践能力强、创新能力强的高素质复合型“新工科”人才。	2	面向车辆工程、智能车辆工程、人工智能、新能源汽车工程、机电一体化、自动化、计算机等相关专业
山东一抹绿生态科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开展林业工程、农业工程、植物生产、自然保护与环境生态、动物生产、作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、农林经济管理等专业项目改革，借助信息化发展趋势，将人工智能、大数据等手段推动各学科专业方面研究，推动该领域教学内容建设。	5	林业，农业电气化与自动化，农业智能装备，智慧农业，经济动物学，作物学，园艺学，蔬菜学，植物保护
山东益国电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校安全科学，机械工程，动力工程，电子技术，信息与通信工程，控制科学，材料成型，机械电子，机械制造及其自动化，工业设计，微机电系统相关专业教师和教学团队。通过把信息技术、人工智能、大数据等产业和技术的最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。	15	安全科学，机械工程，动力工程，电子技术，信息与通信工程，控制科学，材料成型，机械电子，机械制造及其自动化
山东悦知教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕“四新”建设要求，探索融合大数据、人工智能的新型教育评价模式和评价引领的人才培养模式。研究创新教育评价算法和模型，完善数字时代的教育评价指标，构建科学合理的数字教育评价体系，推动教育大数据在教育教学、教育评价等方面的创新应用，深入开展多样化的教育评价改革实践与探索，探索新时代产教融合的人才培养路径，促进教育评价与观念变革、科技创新、人才培育有机融合。	1	数据科学、大数据技术、统计学、人工智能等专业方向
山东中飞科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展嵌入式、物联网、人工智能医学、大数据、智能医学等方向助力院校专业改革，支新医科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果，利用人工智能、虚拟仿真技术与医学专业相融合，交叉学科解决医学教学领域相关难题。为合作院校配合建立新医科课程体系，提供新医科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。面向医学类相关专业方向，结合行业对医学技能人才的需求，支持高校深入开展新医科方向多样化的探索实践，在联合全国高校、医学院系、医学生物工程院系专业课题组，在新结构、新模式、新质量及新体系上探索新医科教育实施模式。采用基于Springboot框架基于B/S架构设计，使用Hystrix容灾管理措施，提升业务系统的稳定性；采用MQ协议保证系统状态的采集及分发，有效的保证消息的实时性及稳定性；使用Redis分部式缓存，提升数据的读写速度；系统支持跨平台部署；虚拟仿真实验采用最新的WebGL2.0技术，交互性提高，提升用户体验感，兼容性及适配性得到有效提高；通过中飞科技在高校信息化方面的产品优势，结合高校医科教育的雄厚基础和丰富经验，梳理相关医科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，培养支撑服务，建成可共享性的改革成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	3	智能医学、临床医学、大数据应用、生物工程等医学、人工智能相关
山东中普建材有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向计算机科学与技术、信息科学与工程、软件工程、信息安全、智慧建筑与建造等相关专业高校合作开展国产化软硬件协同创新相关新工科专业体系建设；公司支持软件工程、计算机科学、人工智能、信息安全等多学科交叉融合，探索信息技术领域新工科建设，为信息技术领域培养输送多元化、多层级复合型人才，推动软硬件协同创新。	10	人工智能及相关专业