指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
加多宝（中国）饮料有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目。加多宝（中国）饮料有限公司与高校共建实验研究、设备改造及创新、软件开发、等智能化数字化实验室，基于加多宝智能平台搭建，为学员提供对应的实验平台、实验环境等。由加多宝（中国）饮料有限公司提供资源、技术、平台、软件等支持，根据院校实际需求建设联合实验室、实践基地等。高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	2	面向高校机电一体化、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、生物工程、生物科学等相关专业，与高校共建实验研究、设备改造及创新、软件开发、等智能化数字化实验室。
江苏艾什顿科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目，围绕当前的产业技术热点，面向高校有关院系，提供软件环境、硬件设备、课程资源等方向的支持，在高校已有场地或实验室基础上，建设联合实验室、实训基地等，通过该项目为合作院校提供课程研讨、技术交流、技术竞赛等活动支持，并在教学创新、科研创新和应用创新等方面展开深入合作，一起探索构建创新创业人才培养体系。项目以农业物联网虚拟仿真平台构建物联网智慧农业、人工智能或工业互联网平台开发与应用等实践教学基地相关技术方向。	10	物联网（智慧农业）、人工智能边缘计算、工业互联网相关领域，专业为计算机类、软件类、物联网类、机电类、信息类、自动化、人工智能等
江苏奥威信息系统工程有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目围绕“智慧医疗”、“智能楼宇”、“智能定位”等新一代信息技术专业开展。合作院校需提供与实验平台软件相匹配的电脑配置，与实验人数相适应的电脑数量，以及符合相应条件的实验场地等相关软硬件条件；因软件需要依赖云提供的部分能力支撑，学校需提供符合软件部署运行所必需的云环境（包括但不限于计算节点、存储节点、网络节点等）；与系统和云环境相适应的必要的运维保障条件。同等条件下，优先考虑引入奥威信息理实一体化授课平台作为学校教学补充的试点合作学校的申报。	40	不限
江苏传智播客教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设旨在通过引入传智教育教学资源、课程资源、项目案例、师资培养、软硬件教学平台等线上线下资源，通过实训项目培养学生解决和处理问题的能力，提高学生就业率和就业质量。	2	包括并不限于云计算、大数据、软件工程、计算机科学与技术、网络工程、电子信息、信息与计算科学、通信工程、物联网工程、数字与媒体、电子商务等专业；
江苏汇博机器人技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立6个项目，项目围绕机器人工程、智能制造、人工智能、工业互联网等专业（方向）或院系而展开。与高校在相关专业领域建设联合实训室、实践基地，并校企联合开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。同时提供在企业相关专业领域类的学生实习实训岗位，与高校共同制定有关的管理制度，加强学生实习过程管理，不断提高实习实训质量。以此提升高校实践条件和实践基地的教学质量、教学水平，同时亦可开展相关课程研讨和技术培训。汇博机器人通过软硬件、师资等方面的支持，全面展开建设产学研合作协同育人联合实践基地、实训室、联合培训基地等。校企联合开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。	6	机器人工程、智能制造、人工智能、工业互联网、工业软件等
江苏盛世大运科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将开展“信息安全”、“网络安全”、“区块链”、“新文科”等方向合作，联合高校共建共管安全类教学中心，开展相应课程安全类教学应用，重构相关课程实验教学内容，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。学校提供电脑、实验桌、场地等基础条件，云开数据根据学校专业规模共建联合实验室，可用于实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等使用，达到改善教学、实训、创新培养效果。	50	信息安全、网络安全、区块链、人工智能、物联网、嵌入式、电子、通信、电气自动化、大数据、移动商务、机器人技术等
江苏天宇检测技术有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目，（1）设立给排水科学与工程或环境工程类实习项目，提供校外实践基地、大学生实习实训项目，选派经验丰富的企业管理和工程技术人员担任指导教师，带领学生深入一线，将实操项目和理论学习相结合，学习水质检测技术。（2）组织高校以“环境检测、职业卫生检测和评价”为主题，面向环境工程、环境科学、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环保设备工程及机械工程等专业的相关高校，由企业提供软、硬件设备或平台，与高校建设联合实验室、实践基地等，针对实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计等实践教学环节，根据企业自身条件和需要，提供学生实践、实习、实训和项目研究机会，由校企双方共同制定实验实践管理方案，共同评价实习实训效果，如建设“环境检测实验室”，开发相关实验教学资源或实验课题，提升实践教学水平及学科科研水平。	2	环境工程、环境科学、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环保设备工程及机械工程等专业
江苏一鼎堂软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20项项目。面向工商管理、市场营销、物流工程、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等相关专业，围绕当前的产业技术热点，包括“智能制造AI机器视觉检测”“虚拟仿真课程建设”“营销大数据”等方向，支持高校建立“智能制造AI机器视觉检测”“虚拟仿真课程建设”“营销大数据”等方向的实践条件和实践基地。拟立以下几个建设内容，申报单位可以参考以下建设内容进行申报，但不限于以下建设内容：建设内容一：智能制造AI机器视觉检测（实验室）建设建设内容二：虚拟仿真课程实践基地（实验室）建设建设内容三：营销大数据实践基地（实验室）建设建设内容四：新文科实践基地（实验室）建设	20	工商管理、市场营销、物流工程、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等相关专业
江苏億来教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立6个项目，面向本科艺术设计类、运动训练类、学前教育、思政类相关专业，由江苏億来教育科技有限公司与学校合作共建艺术设计类、运动训练类、学前教育类专业实践条件和实践基地。拟支持的方向包括 “儿童玩教具创新设计”、“教育空间创新设计”、“展陈设计”、“儿童红色教育文创产品设计”、 “儿童体适能健康服务研究”等。	6	运动训练、学前教育、艺术设计
江苏中大东博信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）面向全日制本科院校，植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产、公共卫生、交通、军事、党建等相关专业，项目申报人应为全日制本科院校、实践基地建设专业分管负责人。（2）面向开设面向基础医学、预防医学、临床医学、中医学、法医学、护理学、药学、药物制剂等相关专业，申报院校能够将数字资源、数字孪生技术、3D动画等虚拟仿真实验与实践基地培养方向相契合，融入到申报院校的教学团队、实践教学资源、实践教学方法、实践教学课程建设、实践教学管理中。（3）申报院校需要支持教学创新，具有前瞻意识，大力推动产学合作实践条件建设，能够将虚拟仿真实验与本专业培养方向相契合，融入到申报院校的教学管理中。	5	不限
捷耀金属表面处理有限公司	实践条件和实践基地建设	根据学校人才培养体系结合实践需求，与高校联合建设实践基地和实验室，尤其是化工领域的实践基地。提供建设方案，校企联合制定实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	2	化学化工类，材料类
金蝶软件（中国）有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立50个项目。面向经管类相关专业，围绕当前的产业技术热点，支持高校建立“财务大数据”、“智能财务”、“财务共享”、“管理会计”、“云管理”、“人力资源管理”、“虚拟仿真”、“低代码开发”等方向的实践条件和实践基地。建设内容可拟立为财务大数据/智能财务（财务机器人）/财务共享/集团管理会计/云管理（云财务、云供应链、云生产、云CRM）/企业信息化人才进修培训/人力资源管理/电子商务/虚拟仿真/企业级低代码开发平台实践教学基地（实验室）建设，但不局限于以上建设内容。	50	经管类专业；计算机类专业（地代码开发方向）
科大讯飞股份有限公司	实践条件和实践基地建设	共建专业教学智慧教学空间项目（A类）利用物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术为高校打造数字化教学环境，实现授课过程常态化录制，语音实时转写、资源结构化存储等多种教学场景下进行创新改革探索，最终形成可实际应用于教学实践的改革成果。以“智慧教学、智慧测评、智慧管理”等为核心的人工智能实践基地建设（B类）科大讯飞将从“人工智能教、学、管、评、测”为院校提供软硬件设备和平台。结合大数据、人工智能、云计算等新兴技术，推进院校在“智慧学习、智慧教学、智慧考试、智慧管理”等方面建立人工智能实践基地，提升院校教学实践水平。	47	不限
昆山杰普软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将依据杰普公司的资源优势和资金优势，与高校合作建设学科/专业重点实验室，提供教学、科研、竞赛所需的一流实验场所及软硬件环境。实验室建设方案涵盖：云计算实验室、物联网实验室、智能制造实验室、机器人实验室等。同时杰普与高校联手打造示范型实训基地。提供实习实训岗位，并制定严格规范的管理制度，加强学生实习实训的过程管理，提升高校实践教学水平，建立“教学-实习-就业-科研”一体化的产业实践基地。	20	大数据、人工智能、物联网、智能制造