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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年7月批次
河南吉至企业管理咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。在人力资源管理、市场营销、企业形象策划、传统文化等方向，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。（1）响应教育部改革要求，强调多学科交叉融合，探索专业建设及专业升级（2）探讨校企合作办学模式，协助制定和开展实践课程。支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程，训练学生主动学习的习惯，实现理论和实践高度结合；（3）提供丰富指导资源：提供较为容易上手的特色主题项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、论证、实施、检验、总结，引入企业合作，丰富学生的指导资源。	5	企业管理、商务礼仪、健康管理、人文艺术研究、心理学、历史与传统文化、中医与茶艺等专业
河南省德亿电子技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立3个项目。我司将开展“人工智能”“智慧校园数字化应用”“机器人控制技术与应用”“3D视觉与图像模式识别”“MEMS惯导系统”“飞控和自动驾驶”等方向与校方进行专业共建进行校企合作办学、设立二级学院或者产业学院、合作育人、合作就业、合作发展，加快实现专业设置与产业结构、课程过程与生产实践、科技研发与企业技术创新的有效对接，建立行业企业深度参与高校专业建设和人才培养的新机制。按照专业对应岗位（群）的知识能力素质要求，校企联合制定专业建设方案和人才培养方案。新工科建设项目我司每项支持资金每项5万元。	3	机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、车辆工程、智能制造、人工智能、数据科学与大数据技术、信息工程、物联网、电子信息工程等专业
河南天一文化传播股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校艺术学理论、音乐与舞蹈学等相关专业教师和教学团队。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，通过把最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的新文科生态系统。	8	艺术学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等
河南新永源电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过科技创新优化服务，以智能、便利以及高效等优势为主要特征的智慧化图书馆渐渐迈进主流发展趋势新一代信息技术环境下，图书馆可有效落实智慧化发展，还可使传统图书馆相关服务方式与设施实施智能化创新升级，落实为用户供应优质且智慧化服务的目标。科学应用信息技术有效推动智慧图书馆发展与建设，并为图书馆领域产生较佳的经济收益，设立专项和基础研究项目。	7	不限
河南泽远网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于当前AI、机器人、智能制造、大数据等技术快速发展，这对理科、工科等相关大专业领域来说既是机遇也是挑战。在新的技术时代背景下，理工科需要培养出社会需要的，能够掌握并运用新技术、新理念等理工科高质量人才，相关教育人员要重视对教学内容的研究和探索，运用信息技术来解决当前的教学问题。	10	计算机类、物联网类、智能制造方向、大数据类
河南周口梅园生态环境有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目根植于我国生态文明建设，积极响应“山水林田湖，田园综合体”的号召，以河南地区蜡梅为原材料，通过开展蜡梅品种资源调查，摸清蜡梅种质资源，建立完整的蜡梅品种资源圃和品种数据库，同时开展种质资源评价与遗传多样性研究，建立河南地区蜡梅资源DNA指纹图谱。在此基础上扩宽蜡梅产业在蜡梅苗木、蜡梅盆栽、蜡梅切花、古桩盆景、蜡梅花茶、蜡梅精油、蜡梅酒、蜡梅工艺品及蜡梅观光等多个方面的应用，从生产、加工、科研、观光等方面形成资源培育、加工利用、休闲旅游等产业链发展模式的花木产业，基本覆盖一产、二产和三产，集社会、经济、生态以及文化效益于一体。	5	园林学院、农学院、林学院、环境学院、园艺学院、食品学院等观赏园艺、农学、植物科学与技术、植物生产、食物加工与保藏、森林培育、林木遗传育种类相关专业
黑龙江鑫联华信息股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向新工科、新农科、新文科等专业领域，结合大数据、人工智能为代表的新技术，通过利用校企双方原有优势开展多层次合作，助推高校在组织模式、理论研究、内容方式和实践体系方向进行创新，全面提升高校新型人才培养能力，提升高校整体竞争力。包括不限于：1、面向新农科的虚拟仿真实验教学项目建设；2、基于机器视觉和自动导航的多学科融合实验教学项目建设；3、基于数智化技术的新文科虚拟仿真实验教学项目建设。	3	信息通信专业群包括计算机类、人工智能类、电子信息类等相关专业；数字经济专业群包括数字金融类、数字贸易类、智慧管理类、智慧营销类等相关专业；
红树林（深圳）海洋生物工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合教育部新工科、新医科、新农科和新文科建设，资助相关专业进行课程创新及教学方法改进，培养复合型本科人才。注重与现代生物技术、信息技术、工程技术等现代科学技术相结合，将研究内容应用于专业领域，形成经得起实践、创新能力强，综合素质高的复合型人才培训体系，服务于社会经济发展。	14	优先支持海洋学，物理海洋学，水力学及河流动力学，水工结构，食品科学与工程，水产，生物学，细胞生物学，生态学，农业昆虫与害虫防治
湖北三峡泵业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。重点支持新能源水泵、抽水蓄能、智能水泵、云计算和大数据在水泵及泵站系统节能应用以及泵站动态建模仿真等新专业方向上的建设和改革改革，以打造应用型人才为导向，校企共同构建符合市场需求的人才培养方案和课程体系。探索现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合的途径，促进校企在“四新”方面的研究与实践，推动校企合作育人、合作就业和合作发展，以形成可推广的建设改革成果。拟支持的方向主要包括但不限于节能领域、新能源领域等方面的深入交流与合作。	5	能源动力
湖南科瑞特科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过新工科建设最后实现更新的理念、更好的模式、更高的教育质量。以面向行业、面向产业为基础，以科学的课程体系、新型人才培养模式、双师型师资培养、新知识导入、行业项目驱动等方式进行新工科专业建设，由公司提供经费和资源支持高校的新工科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，根据学校具体情况采用校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等各种方式，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果。	3	电子信息、物联网、智能硬件、无人机、工业机器人与智能制造、人工智能、微电子与集成电路
华通软件科技南京有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	公司启动2023年产学合作专业综合改革项目，致力于与国内高校开展深度合作，全面推进产学合作、协同育人，联合开发先进的互联网、大数据、机器学习以及信息技术课程，助力高校人才培养内容的创新，共同推动先进人才培养模式的改革。	20	智能终端、大数据和人工智能、软件工程
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1)建设方向：a)围绕HarmonyOS移动应用及元服务理论和实战开设相关课程，内容可以参考华为提供的技术文档和教学视频等资料，高校专家需开发HarmonyOS理论和实战相关课程，如《HarmonyOS移动应用开发技术》、《元服务开发技术和实战》等方向。b)开设基于HarmonyOS分布式能力、HarmonyOS多内核多设备开发的相关课程（含实验部分），如《HarmonyOS移动应用开发》、《智能硬件开发》、《物联网设计与应用》《操作系统》，开发课件等课程资源。c)开设基于鸿蒙生态相关课程（含实验部分），如《移动应用开发》、《操作系统》、《物联网技术与应用》、《网络安全》等课程。2)要求：a)在项目建设期内至少完成1次教学周期的校内授课，鸿蒙生态技术课程不低于16学时；或开设鸿蒙生态主题相关实践课并输出实践课成果作品；或开发鸿蒙生态带屏硬件开发板教具，并将之运用于教学实践中。b)推荐进行实训或带队参加学生竞赛或在课程中使用端云一体化及低代码能力开发。3)输出件：课程教学大纲；教学计划表、MOOC；授课PPT；电子教材；实验手册-教师版/学生版；实验室搭建指南；期中/期末测试题。	20	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	建设基于工业数字主线技术的课程开发体系；1) 要求：在项目建设期内至少完成1次不少于1个班（40人）的教学周期的校内授课，并提交教学反馈。2) 输出件：课程教学大纲；MOOC；授课PPT；电子教材；实验手册-教师版/学生版；实验室搭建指南；期中/期末测试题等。	4	人工智能、云计算、大数据、电子信息、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1)要求：在项目建设期内至少完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈。围绕华为云ModelArts理论和实战开展相关课程，内容可以参考华为提供的技术文档和教学视频等资料，更新现有教学大纲、教学课件、实验设计、实践课题设计。高校专家需开展华为云ModelArts理论和实战相关必修课、选修课或通识课等课程，如《人工智能》、《深度学习》、《人工智能实践》等方向。在项目建设期内至少完成1次教学周期的校内授课，教学总课时数不少于12学时，覆盖学生数不少于1500人。2)输出件：课程教学大纲；课程教学PPT；实验指导书与实验试题；大作业Project、期中/期末测试题等；与课学生的华为云账号名单。	1	计算机、软件工程、物联网、电子信息类相关专业