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| 企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
| 2021年6月批次 | ||||
| 北京知链科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 55 | 金融学院、商科类学院、信管学院、计算机学院等相关专业 |
| 北京志恒教育科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 主要协助院校进行创新创业相关实践平台或基地建设，以及云计算、人工智能、虚拟现实等相关专业专创融合实践平台建设。鼓励和协助各院校，基于自身优势专业，依托北京志恒教育创新创业教育和实践管理信息化平台优势，打造智慧化创新创业实践空间，建设和优化创新创业实验室等双创实践基地，提升学校创业实践环境，激发学生创新思维，推动更多学生将所学专业与前沿技术、社会需求结合，开展创新创业实践，培育更多优质创业项目。 | 5 | 创新创业教育和实践，或大数据、云计算、人工智能等专创融合方向 |
| 北京中绿中天生态环保科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 40 | 不限 |
| 北京中绿中天生态环保科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 主要面向高校有关院系，在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。项目旨在通过校企合作开发虚拟仿真教学软件系统。由校方提供原始数据，企业提供技术支持研发，联合打造教育特色专业虚拟仿真实验室建设。校企双方拓宽院校合作路径，实现产学多层次多维度的深度协作。 | 40 | 不限 |
| 博智安全科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 博智安全将提供工业互联网安全实训平台以及工控实验箱等平台和设备资源，配套相应的工业互联网安全课程资源和讲师资源，支持高校建立工业互联网安全实验室、工业互联网安全人才培养实践基地等，同时通过开展学生实验实训以及进入企业进行实习实训的方式来提高学员的工业互联网安全技能水平。 | 10 | 工业互联网安全、网络与信息安全、网络空间安全、工业自动化 |
| 苍穹数码技术股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 30 | 包括但不限于测绘、资源环境、城市规划、土地管理、旅游、土木建筑、交通运输、公共管理与服务等专业。 |
| 苍穹数码技术股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 凡是与空间地理信息技术相关的专业都属于本次项目可申报范围，包括但不限于测绘、资源环境、城市规划、土地管理、旅游、土木建筑、交通运输、公共管理与服务等专业。与高校一起建设联合实验室，提升学生的实践能力，提高学生的就业能力。 | 60 | 包括但不限于测绘、资源环境、城市规划、土地管理、旅游、土木建筑、交通运输、公共管理与服务等专业。 |
| 常州奥施特信息科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 2 | 集成电路制造和封装、微电子智能制造 |
| 优美缔软件（上海）有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 3 | 工业设计、环境艺术、室内设计、建筑设计 |
| 优美缔软件（上海）有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发适合自己专业的教学仿真课程资源，以及虚拟仿真实训项目，部署到建立的实验室供教学、实验或实训使用，并可推广至同类专业。最终达成如下成果：A. 整套机械加工虚拟仿真实训软件开发素材l 常规高校金工中心虚拟仿真实训软件开发素材 | 3 | 机械、电气自动化、机电一体化相关专业 |
| 优美缔软件（上海）有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发适合自己专业的教学仿真课程资源，以及虚拟仿真实训项目，部署到建立的实验室供教学、实验或实训使用，并可推广至同类专业。最终达成如下成果：A. 整套船舶建造工艺虚拟仿真实训软件开发素材 | 2 | 船舶、海工相关专业 |
| 优美缔软件（上海）有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 通过与学校共建基于Unity的虚拟现实实验中心及专业类虚拟仿真实验室，以创新教学为核心，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化实验实训教学新模式，形成教育与产业相结合的示范教学，提升高校信息化实践教学水平。 | 17 | 不限 |
| 浙江北生药业汉生制药有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 2 | 包括并不限于化学工程、生物学、环境及生态学、化学、地理学、规划学和水产学及其相关专业 |
| 浙江精创教育科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 面向全国高校工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业的实践教学基地建设，借助浙江精创的客户资源和合作伙伴，根据公司自身的人才需求，并结合学校人才培养体系的实践实训需要，探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式，加强学生实习基地建设和产教融合师资队伍建设。 | 15 | 工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际贸易、劳动与社会保障专业及相关专业或方向 |