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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
依元素科技有限公司	实践条件和实践基地建设	结合专业特点和人才培养要求，采取“以实践为基础，理论教学与实践开发并重”的教学方式，在实验室中展开教学活动，理论教学与实践教学穿插进行。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。	5	不限
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“人工智能”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“智能机器人”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“嵌入式系统”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“新能源汽车”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
英特尔（中国）有限公司	实践条件和实践基地建设	英特尔公司计划在南京与合作伙伴一起成立智能边缘计算联合研究中心，旨在通过与一流科研和产业团队合作，加速边缘计算架构、数据集搜集和训练以及硬件加速等方面的研究、场景应用和产业推进工作，打造智能边缘计算领域的生态科研高地，行业高端产业人才、高新技术企业的聚集区以及国际合作交流的平台。我们计划在该研究中心设立“智能边缘计算人才实践基地”，建设内容包括：在实践基地投入价值100万元的智能边缘基础设施，包括先进的5G和WiFi网络、带有FPGA加速器的低延迟边缘云、图像/雷达/激光雷达传感器、显示器和试验空间等；未来三年提供30—40个实习岗位（第一年预计10个），指导学生利用边缘基础设施开展科研工作，参与一线研究项目，并为实习生指派企业导师：定期举办专场技术分享会以及职业技能培训，提升学生的科研能力，助力其职业发展；为学生提供机会参加高品质技术论坛，创造与业内大咖交流学习的机会；为优秀实习生提供正式工作岗位的对接服务。	1	计算机及电子大类
优煤易购供应链管理股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立1个项目。由山西优煤易购信息科技有限公司提供资金、软硬件设备或平台，围绕“新型生物质复合成型燃料研发”、“新能源耦合技术”等方向，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，同时企业接收学生实习实训，校企双方将充分发挥各自优势，促进技术交流和人才培养，合作培养出工程创新型人才，形成特色突出、优势明显的联合培养体系，共同构建创新人才培养的合作平台，协助高校提高实践教学质量。	1	面向环境专业
云帐房网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	云帐房基于多年沉淀的智能财税技术、新技术工具“风险管控系统”开发出实训类课程。运用五星教学法、通过双师形式进行教学。通过对背景和现状进行深入探讨，并结合新形势下的税务稽查进行分析，再加上对人工智能大数据技术在财税方面的应用进行具体阐述，培养学生的现代企业智能财税风险管控意识。建立数智财经产业学院-企业税务风险管理实验室、实践教学示范中心-企业税务风险管理，结合实训实践条件和实践基地与“业财税一体化智慧管理人才”实践教学深度融合，识别企业风险点，有帮助企业纳税筹划的意识；学生通过企业业务数据，完成企业风险管控的报告的出具；能针对企业实际情况给出“事前预防、事中控制、事后优化”的风险防控方案。让学生达到认知“业财税一体化思维”方法及决策模型；熟知主流商用智能财税风险管控系统的操作；熟知金税三期涉税风险管控点；为企业税务风险管理把脉诊断。打造互联网和移动终端运用、课程与教师任选、视频重复视听的全新教育模式，塑造学生探究式的学习环境，改变“学生学、老师教”的场景，建设培养“业财税一体化智慧管理人才”的新型实践教学基地。	3	智能财税风险管控实务
云帐房网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	云帐房基于多年沉淀的智能财税技术、新技术工具开发了“基于财务大数据的企业经营决策分析”实训类课程，主要训练学生使用当前通用的大数据工具PowerBI，以及python库，通过采集--处理--治理--分析--可视化--挖掘的大数据处理流程，结合常用的财务分析模型指导经营决策。通过建立数智财经产业学院-财务大数据经营决策分析实验室、实践教学示范中心-财务大数据经营决策分析，结合实践条件和实践基地与“业财税一体化智慧管理人才”实践教学深度融合，掌握使用数据工具完成财务数据的经营决策分析，打造互联网和移动终端运用、课程与教师任选、视频重复视听的全新教育模式，塑造学生探究式的学习环境，改变“学生学、老师教”的场景，建设培养“业财税一体化智慧管理人才”的新型实践教学基地。	3	基于财务大数据的企业经营决策分析
云帐房网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	云帐房基于多年沉淀的智能财税技术、新技术工具开发出“业财税一体化综合”实训类课程，通过业务数据的智能获取，记账凭证的智能生成，涉税报表的智能申报三大智能模块，让学生亲身感受现代人工智能在工作场景中的应用，建立数智财经产业学院-业财税实验室、实践教学示范中心-业财税一体化，结合实践条件和实践基地与“业财税一体化智慧管理人才”实践教学深度融合，打造互联网和移动终端运用、课程与教师任选、视频重复视听的全新教育模式，塑造学生探究式的学习环境，改变“学生学、老师教”的场景，建设培养“业财税一体化智慧管理人才”的新型实践教学基地。通过熟练掌握系统的实际操作，缩短与用人单位的最后距离。	3	业财税一体化综合实训平台
云帐房网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	云帐房基于多年沉淀的智能财税技术、新技术工具开发这款培养财会专业财务机器人应用与开发能力的实训，主要训练学生使用云帐房自研的RPA软件AutoWork提供的可视化编程视图，通过需求--分析--设计--开发--测试--上线的真实企业RPA开发流程，完成三大基础核算业务场景、三大管理会计类业务场景、一个业财税综合业务场景的自动化流程设计与开发。建立数智财经产业学院-财务机器人RPA、实践教学示范中心-财务机器人RPA，结合实践条件和实践基地与“业财税一体化智慧管理人才”实践教学深度融合，打造互联网和移动终端运用、课程与教师任选、视频重复视听的全新教育模式，塑造学生探究式的学习环境，掌握使用云帐房的RPA软件AutoWork进行流程的设计与开发掌握财税岗位工作中常见场景的自动化流程的实现，从而改变“学生学、老师教”的场景，建设培养“业财税一体化智慧管理人才”的新型实践教学基地。	3	财务机器人（RPA）实务
云帐房网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	本系统内置了众多行业3700+企业的年报、季报数据，通过5W1H分析法，合理的项目排期设计，可以使老师和学生能够科学的、高效的进行财务大数据分析科研课题的研究工作；能够系统化的对课题任务进行分配、管理、统计等操作；可以使用图表或者数据表的形式一键采集数据，一键生成报告。建立数智财经产业学院-财务大数据科研实验室、实践教学示范中心-财务大数据科研，结合打造互联网和移动终端运用、课程与教师任选、视频重复视听的全新教育模式，塑造学生探究式的学习环境，改变“学生学、老师教”的场景，建设培养“业财税一体化智慧管理人才”的新型实践教学基地。	3	实践条件和实践基地建设
浙江浪人工艺品股份有限公司	实践条件和实践基地建设	针对“家具制造废水污染物的组成”、“家具制造废水污染物的处理工艺”、“家具制造废水污染物的生物监测”、“家具制造废水污染物的生物监测系统规划”等主题的实习实践基地建设。	2	包括并不限于化学工程、生物学、环境及生态学、化学、地理学、规划学和水产学及其相关专业
浙江同花顺智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕院校专业教学中的课程实操、课程设计、实训周、毕业设计等环节进行项目开展，以专业岗位综合技能培养为目的，以专项解决方案、整体综合解决方案的形式，共同建设相关专业的实践、实训基地，打造虚实结合、理实一体、多功能化的实训基地，协助院校共同制定专业实践教学体系三到五年计划，并完成人才培养方案的修订。项目需要提高学生实践动手能力和综合素质的场所，为了更好地提高高校教学和人才培养质量，提升高校科研和服务地方能力，为高校实践教学基地建设在提高教育教学质量，加强理论与实践相结合，提高学生在生产企业实际操作能力得到充分发挥。	55	经济、金融、人工智能、计算机、会计、财会、统计学等相关专业