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企业名称 | 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 |
2022年4月批次 | ||||
西安索尔软件科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 为解决大学生实践教学和企业用人需求,双方共建校外实训基地,共同开发实训项目,通过工学结合模式提升学生动手能力。本项目主要共同建设实训项目,面向学生开展认知实习、专业实习、生产实习和顶岗实习。通过“启智猩”平台加强对学生实习实训过程的管理,确保实习实训效果和质量。 | 5 | 不限 |
厦门立方幻境科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 此项目主要面向高校有关院系,由企业提供软、硬件设备或平台,在高校建设联合实验室、实践基地等,并开发有关的实验教学资源,提升实践教学水平。 | 3 | 医学、护理 |
厦门市奇获网络科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 奇获金融交易虚拟仿真教学实训平台 | 30 | 金融学,投资学,金融工程,互联网金融、金融科技等 |
厦门优优汇联信息科技股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立4个项目。围绕产业数字化转型升级,面向跨境电子商务、国际贸易等专业方向,与高校合作共建校内、校外实践教学基地,同时基于实践教学、毕业实习等,提高学生动手实践能力及职业综合素质,为跨境电商产业输送更多的应用复合型人才。(1)校内实践实验室。根据目前校方相关专业的实践情况和专业建设目标,协助高校建设和完善实践条件建设,同时协助高校优化实践教学流程,提升学生对实践技能的掌握能力。通过建设校内实践实验室,可服务于高校基础实践教学、实训科研及培训服务等。(2)校外实践教学基地。结合企业、区域资源,建设校外实践教学基地,提供跨境/电子商务产业基地硬件、配套设备(包括办公场所、宿舍、餐厅等)、企业培训课程及企业运营项目,实习岗位及就业推荐。同时校企协同不断完善学生实习安全保障管理制度,加强学生实习实训过程管理,不断提升实习实训效果和质量。 | 4 | 数字经济、跨境电子商务方向 |
鑫执实业(上海)有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立5个项目。主要面向高校有关院系,由企业提供软、硬件设备或平台,提供技术支持研发,联合打造有实训、实践教育特色协同育人方式。拓宽院校合作路径,实现产学多层次、多维度的深度协作。 | 30 | 不限 |
信阳林志科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 推动新一代信息技术的产学研结合,建设符合新工科建设需求的人工智能、网络空间安全、智慧教育、统计学等专业基础教学实验的专业实验室,结合市场需求和院校自身情况联合院校建设实验室和实践基地,并提供一定价值的软硬件设备、技术指导、师资培训等资源和服务。 | 5 | 人工智能、网络空间安全、智慧教育、统计学 |
行文智教(南京)教育科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 以“校企共建、专业共享、国内领先”为原则,以“特色鲜明、模式创新、水平一流”为目标,拟设立6个实践条件和实践基地建设项目。双方共同规划建设开放型智能制造、工业互联网、物联网等实践条件和实践基地建设项目,提供教育教学和社会服务等功能,满足实习实训、认证鉴定、技术培训、创新创意孵化、科研服务等需求。项目将采用数字化产品设计、柔性制造、工业软件等企业全流程先进制造实训场景,通过创建企业真实课题,使学生、教师在实践中成长。 | 6 | 智能制造、工业互联网、物联网 |
学银通融(北京)教育科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立1个项目,项目周期为一年,公司为项目提供45万元人民币经费支持和总价值60万元的云平台及软硬件服务。根据实际情况由高校教师和企业的专业技术人员、管理人员共同组成实践基地的指导教师队伍,借助企业提供的大学生心理健康教育与咨询一体化平台,探索建立可持续发展的管理模式和运行机制,制定有针对性的实践教育培养方案,实践基地除承担合作高校的学生实践教育任务外,还应向其他高校开放,主动发布实践基地有关信息,根据接纳能力接收其他高校的学生进入基地学习和观摩。要求学校以心理健康教育与咨询一体化平台为软件基础,并配套使用硬件设备。要求申报学校或团队至少已使用心理健康教育与咨询一体化平台进行正常教学实践一学期。鼓励申报单位提供组织人员、配套场地和设施。 | 1 | 心理健康 |
意法半导体(中国)投资有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立24个项目。面向电子信息类、计算机类、电气类、自动化类、物联网、人工智能、机器人及其他相关专业院系,设立联合实验室建设项目。高校建设校企联合实验室或教学实践基地,开发相关的实验教学资源,开展精品课程建设探索,打造优质实践课程,提升实践教学水平,以精品课程为方向建立嵌入式系统联合实验室推动产学结合。同时,依托联合实验室,建设学生实训和师资培训中心。公司提供相应的软硬件开发平台,支持高校实践条件和基地建设。校企联合实验室需有专门的负责教师,申报项目需提供实验室建设方案,实验教学计划,硬件平台信息等。申报项目成果须向所有高校公开。立项联合实验室建设项目须完成以下任务(1)学校提供不少于100平米面积的场地;(2)不少于30名学员进行教学和实验的高质量学习及研究环境;(3)实验手册:包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述;(4)实验案例:围绕课程教学内容,提供不少于5个典型教学案例;(5)习题:按照教学内容和进度情况,每章节均设计与该章节匹配的习题,并给出参考答案;(6)项目成果请明确注明可公开、可共享。(7)学校需提交项目成果报告及项目相关资料。 | 24 | 物联网、嵌入式应用及人工智能、可穿戴设备、传感器检测、工厂自动化、工业电机驱动控制、新能源汽车电动控制系统、智能家居及楼宇应用、智慧城市及智慧农业、电源与能源等领域 |
有研稀土(荣成)有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立共建实践教学基地项目1个。制定实践基地建设方案与学生实习实践方案;组织学生开展实践类课程的学习,项目期间参与实践学习的学生人数不低于40人;就学生实践情况形成总结性报告。 拟设立数字素养提升平台建设项目1个。要求建设方案包含文档(Word或PDF)等文件;研究报告或案例可以以论文形式呈现;应用成果包含能力标准体系或管理模块;请明确注明可公开、可共享。 | 2 | 理工类 |
远洲集团股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | (1)实践条件远洲集团对有酒店管理、旅游管理、工商企业管理、等相关专业的高校给予资金、软硬件设备或平台支持,协助高校建立实训室、实践基地、实践教学资源等;(2)实践基地建设远洲集团目前在营文旅项目20余家,分别分布在浙江、上海、江西、江苏、安徽等地,每年可完成近300人次实习实训及就业安置。配有完善的实习生管理体系、人才发展体系及学习路径,以保证高校学生长期稳定发展。 | 4 | 酒店管理、旅游管理、工商企业管理 |
云南东骏药业有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | ①健康小屋运用区块链技术开发健康大数据交互平台,整合互联网医院 省市社区医院资源,搭建本地化“健康云”,健康数据本地化存储,手机端实施进行健康数据监测和管理。②健康小屋以心理健康咨询、健康管理为核心,配置专属医生,对人员健康进行全过程的管理。③对客户健康数据进行检测、健教指导等,实时掌握患者自我管理的状态,便于制定更具针对性的服务方案。 | 1 | 医药类、财经类、物流类、新媒体类、市场营销类 |
云南土林茶业有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 百年征途波澜壮阔,百年初心历久弥坚,随着“互联网 ”加速与茶产业融合,数字经济已成为经济增长新引擎,并不断地释放活力,推动茶产业大规模、高质量地发展。土林茶业一直贯彻落实“小叶子,大使命”的方针,用一片树叶成就一个大产业,富裕一方百姓,以茶产业发展建设为工作目标,打造万亩生态数字化茶园,不断加快茶产业数字化。1.茶园物联网茶园物联网管理平台通过在茶园安装气候采集设备、各类传感器、摄像头、病虫害监测设备、茶园专用杀虫灯等,实时采集茶园和温室内外的环境、图像参数、茶园虫害情况等。管理人员通过电脑或手机即可浏览这些数据,并可远程控制茶园灌溉、施肥设备以及温室大棚风机、湿帘等设备,实现对茶园的智能化管控与数字化管理。标准化的农事操作流程,可实现茶叶信息的可追溯管理。2.农业气象站农业气象站具备IP65防护级别,通过15W太阳能电池供电,可在-20℃-60℃以内温度工作。通过拍摄的影像、实时监控,可以进行数据分析,提供如土壤温度、湿度、降雨量、气压等数据功能,用户可通过小程序实时浏览,方便农业决策。3.水肥一体化根据茶园监测设备采集信息,结合作物种类的需肥规律,设置周期性水肥计划实施轮灌。 实现对灌溉. 施肥的定时、定量控制,充分提高水肥利用率,实现节水、节肥,改善茶园土壤环境,提高茶叶品质。4.病虫害测报智能虫情测报系统在无人监管的情况下,可自动完成诱虫,杀虫,虫体分散,拍照,运输等系统作业,实时查看茶园虫情状况,现场拍照上传至平台,可自动识别茶园中害并计数,解决人工统计费时费力,不准确.效率低的痛点,实现茶园病虫害的远程在线实时测报。5.溯源商城系统溯源商城系统是将先进的物联网技术、自动控制技术、互联网技术结合利用,通过专业的机器设备对单件产品赋予唯一防伪身份证。溯源商城系统包括品牌产品介绍、全程图片展示、农药肥料记录、主要环境数据、实时视频直播等,是消费者购买农产品的溯源依据,更是企业全面展示、营销优质农产品的利器。 | 3 | 不限 |
云南东骏药业有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 以校园新零售智慧服务平台为依托,在商品采购、门店管理、物流服务、电商运营等一系列平台建设和运营工作中,为学生提供实训演练机会,让学生在“电子商务”、“大数据分析”、“创新创业”、“企业运营管理”、“供应链管理”、“零售运营管理”、“物流管理”、“营销推广”等专业方向上进行实战领会,并在企业实习中接收专业化、深入化、实践性导师指导,深入理解现代化商业体系运行逻辑及社会真实需求,在校内平台实践中习得运营管理、自主决策、沟通协调、团队配合等一系列综合素养。从而为高校真正聚拢行业资源、凝聚企业优势,加速高校实践体系发展提升,为庞大高校学子提供优质实操实训机会,为现代化产学研校企融合培养提供可借鉴模式。 | 1 | 电子商务、商业经济、企业管理、供应链管理、物流管理、市场营销等 |