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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年7月批次
江苏昌吉永生物科技股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立6个项目，企业将提供相应的技术和资金支持，围绕“伤口敷料”方向，结合公司的技术应用领域（主要包括临床类产品、口腔类产品、医美类产品、消毒防疫类产品、急救包系列产品和军民融合类产品等六大系列）的持续研发创新，支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，形成建成产业急需的专业和课程教学改革方案。 6 不限
江苏晨锐环保设备有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 主要涉及方向及项目内容如下：企业将针对机械、自动化、通信、电子、物联网及计算机相关专业，将“智慧教学-网络在线学习平台”应用于相关课程的实践教学，建设内容包含知识点学习、视频教学资源、仿真软件操作等，可以多维度记录教学、练习、考试的相关数据，并形成智能评价体系；分析、总结和反馈教学过程中问题，反哺教学过程。 10 不限
江苏诚功阀门科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 ＂产教融合”是新时期下地方本科院校实现应用型大学转型发展的重要途径之一，是实现产业的技能化与学校教学的主体化相融合的关键举措。本项目探索新工科背景下的“产教融合”之路，对相关专业建设与人才培养的改革进行有益尝试。 1 机械类专业
江苏东华测试技术股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 聚焦新工科建设，将开展机械类综合性的专业建设与创新发展实践，形成可推广的新工科建设改革成果。 围绕机械类技术热点，开展高校人才培养方案制定、课程体系修订、课程资源开发等育人核心实践，探索新工科建设背景下机械类专业人才培养策略，培养出更多国际化、高素质的技能型人才，推动机械类本科专业创新发展，进而为全面建成社会主义现代化强国提供人才支持。 6 机械工程、机械制造及其自动化、车辆工程
江苏东华测试技术股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 聚焦新工科建设，将开展机械、力学方向综合性的专业建设与创新发展实践，形成可推广的新工科建设改革成果。 落实工程教育理念，切实培养具有较好工程能力的应用型人才，结合企业研发的各种机械类工作测试平台中的重要机构，增加实训环节，强化实践能力培养；增加课程设计等综合训练环节，设计的题目与企业实践直接相关，培养学生进一步运用知识的能力，针对设计和分析的复杂度、精度等问题，以适应当前企业设计开发的真实需求。推动新工科下机械、力学专业人才培养模式的改革和现代加工制造企业的转型升级。 5 机械工程、智能制造、工程力学、固体力学、飞行器设计、汽轮机、机器人工程
江苏东华测试技术股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 聚焦新工科建设，将开展核化工方向专业建设与创新发展实践，形成可推广的新工科建设改革成果。主要面向核化工与核燃料工程专业，围绕当下技术热点，开展相关技术实践，探索关键技术原理，培养学生技术探索及实践能力，推动相关核燃料处理技术的发展。 1 核化工、核燃料工程
江苏凯威特斯半导体科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 聚焦符合半导体刻蚀防护产业发展需求的人才培养体系建设，结合高校现有的教学资源及在新工科的研究与实践，支持高校建成以产业需求建专业，以技术发展教知识的新工科人才培养体系。 2 集成电路，材料工程等相关专业
江苏匡集工业科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立4个项目。将开展立足于本专业知识，围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术业务重点（包括“散料输送装备”、 “压力气体配比系统”、“零排放节能脱盐系统”、“焊接机器人传感器”，“人工智能AIGC数据模型开发”、“数字化运营”），深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设改革成果，促进复合型人才培养，推动大学生创新能力提升。专业不限。其中“绿色低碳”方向2项， “数字经济”和 “人工智能”方向各1项。 1 不限
江苏匡集工业科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立4个项目。将开展立足于本专业知识，围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术业务重点（包括“散料输送装备”、 “压力气体配比系统”、“零排放节能脱盐系统”、“焊接机器人传感器”，“人工智能AIGC数据模型开发”、“数字化运营”），深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设改革成果，促进复合型人才培养，推动大学生创新能力提升。专业不限。其中“绿色低碳”方向2项， “数字经济”和 “人工智能”方向各1项。 1 不限
江苏匡集工业科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立4个项目。将开展立足于本专业知识，围绕“绿色低碳” “数字经济” “人工智能”等方向，结合企业的技术业务重点（包括“散料输送装备”、 “压力气体配比系统”、“零排放节能脱盐系统”、“焊接机器人传感器”，“人工智能AIGC数据模型开发”、“数字化运营”），深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设改革成果，促进复合型人才培养，推动大学生创新能力提升。专业不限。其中“绿色低碳”方向2项， “数字经济”和 “人工智能”方向各1项。 2 不限
江苏龙擎动力科技股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 新工科、新医科、新农科、新文科建设项目 拟支持12个项目。联合本科高校共同开展集成电路、人工智能、自动化方向新工科专业建设相关工作，为合作院校培养新工科专业所需的专业师资的同时校企合作配合建立相应课程体系。根据合作院校的实际专业发展需要定制化进行改革，从人才培养方案论证、到人才培养的全过程，最终到面向产业的人才输送。 12 不限
江苏普途生活科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立8个项目。面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及教学应用评价研究。申报单位在“四新”背景下研究如何开展实验，虚拟仿真实验如何发挥作用，通过一个具体专业为例开展虚拟仿真实验教学设计，提供相应专业的实验教学体系设计、虚拟仿真实验建设内容、教学应用评价方案和专业咨询等技术服务工作。 8 不限
江苏舜天股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 面向服装类专业，建立艺科融合的服装数字化课程群、服装数字化专业等。以服装数字化人才培养为着眼点，深入研究数字化人才培养的目标及要求，从课程体系构建、立体化教学资源建设、实践教学强化等方面更新服装数字化人才培养方案。以期将数字化技术、智能制造理念有机结合，使学生的数字化实践能力、创新与设计能力等得到系统的培养，满足行业发展新需求。江苏舜天股份有限公司提供技术支持，由高校系部负责人提供专业整体改革方案。 立项新工科、新医科、新农科、新文科建设项目须完成以下任务：（1） 课程体系建设：制定和完善数字化专业的教育教学方案，建立适合数字化教育的理论体系和实践平台一项，注重专业和技能的培养，鼓励合作教材和专著出版。 （2） 教学方法改革：通过创新教学模式、提高教学素质，建立行业内外交流与合作，制定教学计划、方法、流程，推进教学质量的提高。 （3） 实践教学环节：增加数字化专业的实践教学、推进学生在低年级进入企业实践，每学年不低于一次。 （4） 行业合作：增加与行业内部、外部的合作与交流，培养与行业相匹配的专业人才，并更好地适应行业发展的需要，协助企业进行项目申报和设计开发。 （5） 请明确注明本项目成果可公开、可共享。 2 服装相关专业
江苏拓创科研仪器有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立4个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践。重点支持新能源科学与工程、石油与天然气工程、资源勘查、油气储运工程、地质资源与地质工程、机械工程、电子信息工程、智能制造工程等专业。由公司提供经费、师资、技术、平台等方面支持，把最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案；打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。 4 新能源科学与工程、石油与天然气工程、资源勘查、油气储运工程、地质资源与地质工程、机械工程、电子信息工程、智能制造工程