深圳市斯维尔科技股份有限公司
项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
实践条件和实践基地建设 | 该项目面向全国建筑类院校土木工程、工程造价、项目管理、工程管理、智能建造等相关专业,斯维尔向合作院校提供专业BIM、CIM软件和技术方案,协助院校完成实训基地建设、实践条件完善、实践教学体系改革和实践课程资源开发。基地将用于增强实践教学效果,培养学生应用实践能力,并可作为专业教师进行行业热点技术研究的场所,同时可依托企业的技术和资源,校企共同承接实际BIM项目,培养高素质复合型、创新型人才。 | 27 | 建筑类专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 该项目面向全国建筑类院校针对相关技术方向的新工科专业建设及人才培养研究,斯维尔利用自身产业优势与技术实力,结合高校自身的专业特色和教学优势,将最产业技术、行业要求引入到教学过程中,通过专业与课程的建设,推动教学模式探索,设计规划符合新型工科建设要求的人才培养方案、专业课程体系,配套工程实践及项目案例,形成可共享的教学资源,同时共建工程实践实训基地。 | 2 | 建筑类专业 |
教学内容和课程体系改革 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,开展建筑类相关专业技术方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教学改革项目。由斯维尔提供经费、师资、技术、软件等多方面的支持,协助合作院校培养新型教学模式和教学方法研究与实践,加快专业改革与课程建设步伐,提升教学质量,实现新技术推广应用,建成一批高质量的案例精品课程和教学改革方案,促进院校人才培养方案与行业需求接轨。 | 6 | 建筑类专业 |
师资培训 | 该项目面向全国建筑类本科院校土木工程、工程造价、项目管理、工程管理、建筑电气与智能化、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等相关专业骨干教师,通过举办全国BIM-CIM大赛师资培训、与院校合作开展BIM培训或讲座、“住房城乡建设领域专业技能培训”、“BIM案例应用培训”等形式,围绕建筑结构、机电设计、工程算量、协同管理、建筑碳排放等领域及当前行业技术热点,协助提升一线教师的专业技能和课程建设水平,提高教学实践能力。 | 5 | 建筑类专业 | 2022年3月批次 |
实践条件和实践基地建设 | 面向全国建筑类院校土木工程、工程造价、项目管理、工程管理、建筑电气与智能化、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等相关专业,斯维尔向合作院校提供专业BIM软件,协助建设实训基地和完善实践条件。同时,斯维尔将成为合作院校校外实训实践基地,每年接受一定数量学生前往企业进行实习。基地将用于培养学生的BIM应用实践能力,并可作为专业教师进行行业热点技术研究的场所。同时依托企业的技术和资源,校企可共同承接实际BIM项目,培养高素质复合型人才。 | 37 | 建筑类专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 该项目面向全国建筑类院校针对“绿色低碳”、“智能建造”、“数字孪生”、“建筑信息产业”、“数字建造”、建筑信息化”、“BIM技术”、“CIM技术”、“智慧城市”相关新型技术方向的新工科专业课程建设及课改项目与研究,斯维尔利用自身产业优势与技术实力,结合高校自身的专业特色和教学优势,将最新的产业技术、行业对人才的要求引入到教学过程中,通过单门课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容,设计规划符合新型工科建设要求的人才培养方案、专业课程体系,配套工程实践及工程项目案例,同时共建工程实践实训基地。 | 3 | 建筑类专业 |
创新创业教育改革 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,围绕当前的产业技术热点支持院校进行创新创业教育改革,鼓励大学生创新创业。企业资助专业教师带领学生成立“BIM工作室”或“BIM实践中心”。企业将对合作院校各项内容进行指导,保证在项目建设期内,“BIM实践中心”或“BIM工作室”的各项运营体系成熟,制度完善,团队人员稳定,职位、职能明确,可独立承接一定规模的商业项目。 | 2 | 建筑类专业 |
教学内容和课程体系改革 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,包含示范课程建设项目和教改项目两部分;由斯维尔提供经费、师资、技术、软件等方面的支持,协助合作院校加快专业改革与课程建设步伐,提升教学质量,实现新技术推广,深化教学改革,促进院校人才培养方案与行业需求接轨由斯维尔提供经费、师资、技术、软件等多方面的支持,协助合作院校加快专业改革与课程建设步伐,提升教学质量,实现新技术推广,深化教学改革,促进院校人才培养方案与行业需求接轨。 | 3 | 建筑类专业 |
师资培训 | 该项目主要面向全国建筑类本科院校土木工程、工程造价、项目管理、工程管理、建筑电气与智能化、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等相关专业骨干教师,企业通过举办BIM大赛暑期师资培训、BIM案例实战培训、住房城乡建设领域BIM专业技能认证培训等形式提升一线教学教师的技术和课程建设水平。 | 5 | 建筑类专业 | 2021年5月批次 |
创新创业教育改革 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,围绕当前的产业技术热点支持院校进行创新创业教育改革,鼓励大学生创新创业。企业资助专业教师带领学生成立“BIM工作室”或“BIM实践中心”。企业将对合作院校各项内容进行指导,保证在项目建设期内,“BIM实践中心”或“BIM工作室”的各项运营体系成熟,制度完善,团队人员稳定,职位、职能明确,可独立承接一定规模的商业项目。 | 2 | 建筑类专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,由学校提供实训实践基地场所与必要的硬件环境,企业向提供BIM软件,共建实训基地,完善实践条件。同时,企业将成为合作院校校外实训实践基地,每年接受一定数量学生前往企业进行实习。 | 40 | 建筑类专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 该项目面向全国建筑类院校针对“建筑信息产业”、“数字建造”、建筑信息化”、“BIM技术”、“CIM技术”、“智慧城市”相关新型技术方向的新工科专业课程建设及课改项目与研究,斯维尔利用自身产业优势与技术实力,结合高校自身的专业特色和教学优势,将最新的产业技术、行业对人才的要求引入到教学过程中,通过单门课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容,设计规划符合新型工科建设要求的人才培养方案、专业课程体系,配套工程实践及工程项目案例,同时共建工程实践实训基地。 | 3 | 建筑类专业 |
教学内容和课程体系改革 | 该项目面向开设建筑类相关专业的全日制本科院校,包含示范课程建设项目和教改项目两部分;由斯维尔提供经费、师资、技术、软件等方面的支持,协助合作院校加快专业改革与课程建设步伐,提升教学质量,实现新技术推广,深化教学改革,促进院校人才培养方案与行业需求接轨由斯维尔提供经费、师资、技术、软件等多方面的支持,协助合作院校加快专业改革与课程建设步伐,提升教学质量,实现新技术推广,深化教学改革,促进院校人才培养方案与行业需求接轨。 | 3 | 建筑类专业 |
师资培训 | 该项目主要面向全国建筑类本科院校土木工程、工程造价、项目管理、工程管理、建筑电气与智能化、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等相关专业骨干教师,企业通过举办BIM大赛暑期师资培训、BIM案例技能培训、住房城乡建设领域BIM专业技能认证培训等形式提升一线教学教师的技术和课程建设水平。 | 5 | 建筑类专业 |
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企业宣讲
师资培训
项目立项名单
项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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202102510001 | 新工科背景下工程管理专业“数字建造”能力培养探索与实践 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 广西民族大学 | 黄婵 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102510002 | 新工科背景下绿色建筑创新创业人才培养体系建构与应用 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 重庆交通大学 | 董莉莉 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102510003 | 《工程概预算》课程改革 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 厦门大学 | 周红 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102510004 | 土木工程施工技术课程教学改革与研究 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 南昌大学 | 卓平山 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102510005 | 基于PDCA循环培养体系的BIM师资实践能力提升 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 重庆交通大学 | 毛羽丰 | 师资培训 | 2021年第二批 |
202102510006 | BIM技术与数字建造实训室建设 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 河北经贸大学 | 张敏 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
202102510007 | 基于BIM技术的实践条件和实践基地建设 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 大连海洋大学 | 苏健 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
202102510008 | 融合BIM技术的土木工程制图与识图实践 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 同济大学 | 吴杰 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
202102510009 | 基于BIM技术的装配式建筑实践教学基地建设 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 南京工业大学 | 姜雷 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
202102510010 | 基于BIM的实践基地建设项目 | 深圳市斯维尔科技股份有限公司 | 浙江理工大学 | 徐森 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |