| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
为强化医学专业临床思维及临床实践能力的培养，强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态。本项目综合运用虚拟现实、人工智能、力反馈交互技术构建虚拟的标准化病人案例，在病史收集、体格检查、辅助检查结果判读、病例分析、思政及职业素养等方面对学生进行培养及考核评估。现面向全国高等院校医学类和工学类专业，进行本领域教学内容和课程体系的改革，从而建成一批高质量、可共享的虚拟病人案例教学内容，并同时打造智能化的评估系统。 |
6 |
临床医学、基础医学、口腔医学、护理学、生物工程、计算机、电子电路、机械工程等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
将虚拟现实、人工智能技术与重点医学专业相结合，采用虚拟代替复杂实物，补充传统的实验操作方式，可满足各学科的虚拟仿真资源教学需求，实现跨专业、跨学科的虚拟现实实训实践。围绕产业热点技术，针对人工智能、虚拟现实、工业互联网等技术，与合作院校共建校内智慧型医学虚拟仿真实践基地。同时，众绘发挥公司多年丰富的虚拟仿真实训基地建设经验、成熟的虚拟仿真实训基地建设方案，以及专业的虚拟仿真实训基地建设能力。 通过完善实践教学课程，更新实践项目案例，强化实验室建设，帮助高校打造安全、专业的实训环境，提升实践教学能力、储备实践教学资源库，提升高校硬件配置、创新实践能力。 |
10 |
临床医学、基础医学、口腔医学、护理学、生物工程等相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
本项目针对信息科学和医学科学交叉的重大前沿问题——“智能医学数字人”，面向全国高等院校工科类和医学类专业，通过校企合作，遵循“医工结合、注重创新 |
4 |
计算机、电子电路、机械工程、生物工程、临床医学、基础医学、口腔医学、护理学等相关专业 |