| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
随着科技的迅速发展和产业结构调整，企业和教育部门面临着培养高素质、应用型人才的迫切需求。协同育人项目旨在加强企业与教育部门的合作，共同培养未来产业所需的专业人才。为此，我们提出建设虚拟仿真实训实践教学基地，以提高学生的实际操作能力和综合素质。研发高度逼真的虚拟仿真实训环境，使学生能在模拟场景中进行操作练习，提高技能掌握程度；实训课程体系搭建：结合企业需求，开发一系列针对性的实训课程，培养学生的专业技能和解决实际问题的能力；利用企业现有资源，和院校建立实践教学基地，为学生提供实际操作和实习机会，增强学生的实践经验；教师培训与发展：定期组织教师进行企业实训和实践教学培训，提升教师的教育水平和行业知识。提升学生实践能力和创新意识，培养更多符合产业需求的人才；促进产学研一体化，提高教育质量和人才培养水平。 |
2 |
虚拟现实 |
| 教学内容和课程体系改革 |
虚拟现实技术教学尤其是 VR、AR、MR相关课程资料少，技术革新快，师资力量薄弱，甚至导致一些大学无法开设虚拟现实相关技术的课程。对于当下开设以上专业有教学需要的院校而言，如何设计出紧跟虚拟技术潮流、能不断迭代更新且具有一定实操价值的一套教学内容、技法显得尤为重要。提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、教学设计、实验指导书编写等工作，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，形成相应的虚拟现实应用技术的教学软件、教材、课程、方案等资源。 |
10 |
虚拟现实应用技术、数字媒体技术 |
2022年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
元宇宙概念在当下成为IT界和各省发展规划的热点和重点之一，在开设计算机、软件工程尤其是虚拟现实应用技术专业的院校，虚拟现实技术教学尤其是 VR、AR、MR技术，相关课程资料少，技术革新快，师资力量薄弱，甚至导致一些大学无法开设虚拟现实相关技术的课程。对于当下开设以上专业有教学需要的院校而言，如何设计出紧跟虚拟技术潮流、能不断迭代更新且具有一定实操价值的一套教学内容、技法显得尤为重要。提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、教学设计、实验指导书编写等工作，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，形成相应的虚拟现实应用技术的教学软件、教材、课程、方案等资源。 |
4 |
元宇宙、虚拟现实应用技术、软件工程 |
| 实践条件和实践基地建设 |
数字孪生不仅仅是指获取特定传感器、物联网设备信息，而且要达成人与人的连接，这就是元宇宙概念下的数字孪生，从设备到人升级到人与人之间的信息可视化、虚拟化。为院校提供元宇宙概念下的VR/AR/MR相关软硬件支持和数字孪生平台支持。一起打造元宇宙背景下的人与人的孪生平台。 |
2 |
元宇宙、数字孪生、虚拟现实 |